Material didáctico completo de política de noveno grado volumen 1
El material didáctico es parte de nuestro aprendizaje, entonces, ¿sabe qué se cubre en este material didáctico? ¡Echemos un vistazo juntos al material didáctico completo para el volumen de política de noveno grado!
Contenido didáctico
Nombre del tema: La formación de la aldea global. Número total de horas de clase en la materia política: 3
Nombre de la versión: People's Publishing House "Libro de texto de prueba estándar del plan de estudios de educación obligatoria" Grado 9 completo. Volumen
Unidad Nombre del capítulo Unidad 1 Lección 1 Número de página 2 - Página 5
Análisis de la enseñanza
Análisis del libro de texto El contenido de esta lección comienza desde el entorno de vida humano. -----Tierra Comienza con una breve descripción de la Tierra, y luego, basándose en el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la cercanía de los intercambios internacionales, parece que los seres humanos viven en una pequeña aldea en el vasto universo --- ----. Al mismo tiempo, también cuenta las razones de la formación de la aldea global.
Objetivos docentes 1. Comprender la situación general de la tierra y del ser humano, y localizar con precisión su propio entorno de vida.
2. Aprenda a comprender las razones por las que la Tierra se está "encogiendo", desde los aspectos del transporte, los métodos de comunicación, la construcción de redes y la actualización de computadoras, pero fundamentalmente sigue siendo el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología. /p>
Enfoque de la enseñanza 1. Las razones de la formación de la aldea global
Dificultades de la enseñanza 1. Cómo los estudiantes de secundaria afrontan Internet
2. Comparar lo antiguo y lo moderno métodos de comunicación y analizar sus ventajas y desventajas
Preparación para la enseñanza
Materiales didácticos y ayudas para el aprendizaje
Materiales complementarios: globo terráqueo, gráfico mural de la Gran Muralla y la obra literaria “Las Analectas de Confucio”
Proceso de enseñanza
Capítulo Uno hora de clase
Actividades del profesor en las sesiones de enseñanza
Actividades preestablecidas para los estudiantes
Intenciones de diseño preestablecidas para instructores
Ajustes personalizados
p>2. Enseñar nuevas lecciones
3. Resumen
4. Ejercicios de clase
1. Introducción de nuevas lecciones
Hemos estudiado conocimientos de geografía, así que hoy volveremos a mirar el globo que tengo en la mano y les pediremos a mis compañeros que compartan una comprensión básica del perfil de la Tierra. Entendemos que la Tierra es el único planeta enorme con vida en el universo, entonces, ¿es el planeta de la Tierra? ¿Por qué las personas están tan lejos y es tan difícil comunicarse entre sí? * están aquí para aprender "La formación de la aldea global"
1. Muestre el globo
2. Haga preguntas y deje que los estudiantes respondan
3. El El profesor resume las respuestas de los estudiantes, describe brevemente la situación general de la Tierra y comprende la Tierra desde una perspectiva perceptiva
4. Deje que los estudiantes lean dos materiales en P4-P5 del libro de texto y piensen en " los confines del mundo están tan cerca como nuestros vecinos" El verdadero significado de
Haga una pregunta: ¿Cómo utiliza Internet en su estudio y en su vida? El impacto de las computadoras e Internet en la vida moderna y desarrollo social
2. Deje que los estudiantes presenten los resultados del grupo por separado. Discuta los resultados y haga los comentarios apropiados para que el entusiasmo de los estudiantes regrese al aula al comienzo de la clase.
Discusión grupal: La razón por la que la Tierra se está "haciendo más pequeña"
Ideas de los estudiantes:
1) Con el rápido desarrollo de la ciencia moderna, la Tierra se ha vuelto más pequeña en la percepción de la gente, aunque los países lo son. muy separados, son como vecinos cercanos
2) A través de Internet, las personas pueden comunicarse con el mundo Comunicación conveniente en otros lugares de Internet
Los estudiantes trabajan en parejas, eligen un tema para discutir e informar los resultados:
A. Con el rápido desarrollo del transporte, la velocidad de viaje de los seres humanos ha aumentado considerablemente.
La actualización de la tecnología de comunicación (información). , la aplicación integral de la tecnología de redes y la actualización y popularización de las computadoras
C la globalización económica ha aumentado las oportunidades para el intercambio de productos básicos y la ha acortado la distancia entre las necesidades de consumo de las personas
Fundamentalmente. , el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología comienza con conocimientos antiguos y los introduce gradualmente en nuevos contenidos de enseñanza.
A través de intensas discusiones, cada estudiante ha aprendido mucho sobre su propio contenido de enseñanza. Los estudiantes pueden presentar sus opiniones en pequeño. grupos para evitar las desventajas de algunos estudiantes que tienen miedo de hablar con toda la clase debido a su personalidad introvertida.
Discusión activa, ejercitar la capacidad de pensar en problemas y habilidades de organización del lenguaje
Diseño de pizarra
La formación de la aldea global
1. Las razones de la formación de la aldea global
2. El impacto de la aldea global en varios países
3. El papel de las computadoras y las redes en la vida social actual
Contenido de enseñanza
Nombre del tema La vida en el pueblo es muy buena Materia Política Número total de horas de clase 3
Nombre de la versión Editorial Popular "Plan de estudios de educación obligatoria Prueba estándar Libro de texto " Volumen completo de noveno grado
Nombre del capítulo de la unidad Unidad 1 Lección 1 Número de página 6-11
Análisis de la enseñanza
Análisis del libro de texto El contenido de esta lección comienza desde el entorno de vida humana ----- la tierra Se divide en dos partes para analizar la buena vida en la aldea global y los problemas de la aldea global (cuestiones de recursos/cuestiones Norte-Sur/cuestiones culturales/cuestiones ambientales), y Finalmente, permita que los estudiantes presenten llamadas y sugerencias para los residentes del mundo.
Objetivos de enseñanza 1. Aclarar los cambios sin precedentes que Internet ha traído al aprendizaje y la vida.
2. Comprender. las ventajas de los intercambios mutuos entre países y los enormes cambios que ha provocado
La buena vida (económica, cultural) en las aldeas de enfoque docente)
Dificultades de la enseñanza La globalización económica y cómo funciona China Responde (Políticas relacionadas, Información de actualidad)
Preparación para la enseñanza
Material didáctico y herramientas de aprendizaje
Materiales complementarios: globo terráqueo, gráficos murales de personajes famosos
Proceso de enseñanza
Segunda lección
Actividades del profesor en la sesión de enseñanza
Actividades predeterminadas de los estudiantes
p>Intención de diseño predeterminada para instructores
Ajustes personalizados
1. Introducción de nuevos cursos
Una vez que se forme la aldea global, será como la actual. Como todas las aldeas del mundo, enfrenta los problemas de la vida. ¿Cómo es la vida en la aldea global? Hoy veremos la maravillosa vida que brinda a los aldeanos
2. Enseñando nuevas lecciones
3, Resumen
IV. Ejercicios en el aula 1. Puedes buscar canciones, como música o canciones que se hayan utilizado en algunos eventos mundiales de gran escala como los Juegos Olímpicos
Actividad 1: Leer dos. partes del libro de texto P6 Utilice los materiales y piense en las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál crees que es la razón de los frecuentes intercambios entre personas de todo el mundo hoy?
2. ¿Cuáles son los impactos de? ¿La expansión de la comunicación interpersonal?
Actividad 2: Completa la tabla (P8)
Piensa en dos preguntas: las razones para elegir productos extranjeros y las principales razones para elegir productos chinos. global
2. Muestre gráficos murales y objetos (China) y deje que los estudiantes hablen sobre ellos mismos. Comprender las cifras y cosas representativas de otros países del mundo.
La globalización económica es la tendencia de la economía. desarrollo en el mundo de hoy, pero la globalización no debe conducir a una cultura única, sino que debe conducir a una mayor prosperidad y un desarrollo diversificado. Escuche atentamente, aprenda a apreciar
Los estudiantes leen rápidamente la información y piensan en las preguntas. ahora
Indique la respuesta desde los aspectos de calidad del producto, precio, servicio postventa y efecto de marca.
Los estudiantes dijeron que los personajes y cosas que representan la cultura tradicional china hablan del representante; cosas y personajes de otros países que conocen para estimular su entusiasmo y deseo por la vida en la aldea global
Capaz de cultivar la habilidad general de los materiales lingüísticos a través de los materiales y el uso apropiado de los mismos
Observar objetivamente las condiciones económicas nacionales de mi país y cultivar el orgullo nacional
Es propicio para promover la cultura tradicional y ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes
Diseño de escritura en pizarra
La vida en el pueblo es muy buena
1. La comunicación vecinal es muy conveniente
Globalización económica
2. Hay buena comunicación No es buena
Hay muchos lugares
Culturas mundiales diversificadas y espléndida cultura china
Contenido de enseñanza
Nombre principal Hay muchas preocupaciones en el pueblo Asunto Política Número total de horas de clase 3
Nombre de la versión "Libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria" de People's Publishing House para el volumen completo del noveno grado
Nombre del capítulo de la unidad Unidad 1 Lección 1 Número de página 12 - 14
Análisis de la enseñanza
Análisis del material didáctico Esta lección analiza los problemas de la aldea global (cuestiones de recursos/cuestiones Norte-Sur/cuestiones culturales/cuestiones ambientales) y, finalmente, pide a los estudiantes que hagan llamadas y sugerencias para los residentes del mundo.
Objetivos de enseñanza 1. Examinar objetivamente los problemas y confusiones actuales que enfrenta la humanidad y analizarlos desde la perspectiva de las cuestiones de recursos, las cuestiones ambientales, las cuestiones culturales y las cuestiones Norte-Sur.
Los propios seres humanos son más "aldea global" para vivir una vida mejor en la Civilización, los estudiantes se dividen en grupos para hacer sugerencias razonables verificando y leyendo la información.
Enfoque de enseñanza. : Cómo resolver los problemas de la aldea global
Dificultades de la enseñanza: El impacto de la formación de la aldea global en cada país y en cada individuo
Preparación docente
Material didáctico y material de aprendizaje
Material complementario: globo terráqueo, gráfico mural de la Gran Muralla, obras literarias ("Las Analectas de Confucio" es lo mejor), gráficos murales de personajes famosos
Enseñanza proceso
La tercera lección
Actividades del profesor en la sesión de enseñanza
Actividades preestablecidas de los estudiantes
Intención de diseño preestablecida del instructor
p>Ajuste personalizado
1. Introducción de nuevas lecciones
Todo está dividido en dos Desde que aprendimos sobre la hermosa vida en la aldea global en la última lección, También debemos mirar objetivamente los problemas y problemas inevitables. Hoy *** discutirá los problemas de la aldea global
2. Enseñar nuevas lecciones
3. Resumen
.IV. Ejercicios en el aula
1. Reproducir los desastres naturales (cambio climático) en nuestro país o en el mundo en los últimos años
1. Cuestiones de recursos
La tierra es el hogar común de la humanidad, los recursos naturales de la tierra son la base material para la supervivencia humana. Por el bien de los recursos, diferentes países y naciones se han enfrentado.
Narración: La situación actual de. Los recursos de mi país: la cantidad total de recursos naturales es grande y tiene muchos tipos, pero la ocupación per cápita es pequeña y el desarrollo es difícil (escasez relativa y severa)
La solución actual para nuestro gobierno es implementar una estrategia de desarrollo sostenible y hacer un buen trabajo en la conservación de energía y la reducción de emisiones y la economía del ciclo de desarrollo
2. Cuestiones ambientales
Debido al acelerado proceso de industrialización, los residuos y contaminantes las emisiones causadas por la producción industrial global exceden seriamente los estándares
3. Diversidad cultural Resultarán diferentes puntos de vista y diferencias sobre el mismo tema. Cuéntanos cómo entienden el scraping y otras cosas a los ojos de los extranjeros.
IV. Cuestiones Norte-Sur
La aldea global se ha formado, pero no es como imaginábamos. Hermosos, los países en desarrollo enfrentan mayores desafíos
5. Intensificación de. el problema: la guerra
La vida en la aldea global está llena de esperanza y oportunidades, pero también de crisis y desafíos