Materiales de repaso de ciencias de quinto grado para el primer volumen

Materiales de repaso del capítulo quinto de "Ciencia"

Unidad 1: Biología y Medio Ambiente

1 La germinación de las semillas requiere de ciertas condiciones: (temperatura adecuada), (una cierta cantidad de humedad), (suficiente aire).

2. El crecimiento de las plantas requiere (luz solar), (aire), (agua), (temperatura), (nutrientes), (espacio), etc.

3. La vida animal requiere de ciertas condiciones ambientales, como (aire), (agua), (espacio) y (comida).

4. La relación alimentaria entre los seres vivos como eslabones de una cadena se denomina (cadena alimentaria). En la cadena alimentaria, los organismos que pueden producir sus propios alimentos se denominan productores y los organismos que directa o indirectamente consumen alimentos producidos por otros se denominan consumidores. La cadena alimentaria suele comenzar con plantas verdes y terminar con animales feroces (carnívoros). Una estructura de red compuesta por múltiples cadenas alimentarias se denomina (red alimentaria).

5. Los organismos son (interdependientes), (interaccionan), (se influyen mutuamente); si un organismo se extingue, afectará la supervivencia de muchos otros organismos, por lo que proteger un tipo de criatura significa proteger muchos tipos. de las criaturas, además de requerir ciertas condiciones naturales para la supervivencia de las criaturas, son (interdependientes) y (mutuamente influenciadas) entre sí.

6. En la naturaleza, los organismos que viven en una determinada zona forman un todo equilibrado y armonioso, llamado (bioma).

7. Al igual que estos (seres vivos) y (seres no vivos) en el estanque, (interacción) y (interdependencia), forman un todo inseparable. Podemos considerarlos como un sistema (ecológico). ).

8. A menudo hacemos experimentos comparativos, que requieren dos conjuntos de datos experimentales, a saber (grupo experimental) y (grupo de control). Cuando hacemos experimentos comparativos, sólo se permite que cambie una condición y las demás permanecen sin cambios.

9. Puede escribir correctamente la cadena alimentaria según lo requerido

Preguntas: 1. ¿Qué pasará si hay pastoreo excesivo en el pastizal? ¿Por qué?

2. En la cadena alimentaria del "arroz, los ratones de campo, las serpientes y las águilas", las serpientes se cazan en grandes cantidades. ¿Puedes adivinar qué cambios ocurrirán con las otras tres en esta cadena alimentaria? ¿Por qué?

Unidad 2: Luz

1. Un objeto que puede emitir luz por sí mismo y está emitiendo luz se llama (fuente de luz).

2. Las condiciones para la generación de sombras son (fuente de luz, objeto que bloquea la luz y pantalla). La (longitud) y (dirección) de la sombra del lápiz bajo la luz del sol cambiarán a lo largo del día. El momento más largo del día para las sombras es (mañana y tarde), y el tiempo más corto es (mediodía)

3. La luz viaja en línea recta y la luz del sol viaja a una velocidad de (unos 300.000 kilómetros). por segundo). La distancia entre el Sol y la Tierra es (150 millones) de kilómetros y la luz del Sol tarda aproximadamente (8 minutos) en llegar a la Tierra. Los objetos que bloquean la luz tendrán sombras porque la luz viaja (en línea recta).

4. Cuando la luz incide en un espejo, este cambia su dirección de propagación (se refleja hacia atrás). Este fenómeno se llama (reflexión de la luz), también llamado (reflexión). La luz reflejada también viaja (líneas rectas). Ejemplos del uso que hacen las personas del reflejo de la luz en la vida incluyen (reflectores de automóviles), (espejo de frente del médico), (periscopio), etc.

5. Muchas fuentes de luz también generan calor cuando emiten luz. El sol es la mayor fuente de luz y calor de la Tierra. La gente descubrió que (lentes convexas) y (espejos cóncavos) pueden concentrar la luz para formar (luz fuerte y alta temperatura).

6. La capacidad de absorción de calor de un objeto está relacionada con (color del objeto), (rugosidad de la superficie) y (ángulo de luz solar). El papel de diferentes colores tiene (diferente) capacidad para absorber el calor; los objetos de colores (oscuros) absorben el calor rápidamente.

7. La energía solar es una fuente de energía (limpia), (ahorradora de energía) y (segura).

8. La sombra de un objeto iluminado desde diferentes lados se llama (proyección).

9. Los objetos de colores oscuros tienen una gran capacidad para absorber el calor, pero una capacidad débil para reflejar la luz. Los objetos de colores claros tienen una capacidad débil para absorber el calor y una gran capacidad para reflejar la luz.

Preguntas: 1. ¿Puedes encontrar una manera de demostrar que la luz viaja en línea recta?

2. Por favor, diseña y construye un calentador de agua solar sencillo. (Requisitos: anotar los materiales utilizados y pasos sencillos o dibujar un diagrama sencillo)

Unidad 3: Cambios extremos en la superficie terrestre

1. ) desde el interior hacia el exterior Hay tres partes: núcleo), (manto) y (corteza). La mayoría de los terremotos ocurren dentro de la (corteza). La actividad volcánica está relacionada con los movimientos (manto) y (corteza).

Los (terremotos) y (volcanes) son causados ​​por (movimientos internos) de la tierra. El movimiento interno de la tierra provoca cambios constantes en la morfología de la superficie. A veces estos cambios parecen ser muy violentos y otras veces parecen cambios extremadamente lentos.

2. Debido a la acción del (agua), (atmósfera), (temperatura) o (animales y plantas), las rocas se rompen. Este fenómeno se llama (meteorización). La meteorización cambia la topografía de la Tierra, pero este cambio ocurre lentamente. La meteorización y la acción biológica convierten la roca en suelo.

3. El suelo es una mezcla de (guijarros), (arena), (arcilla), (humus), (agua) y (aire). Entre ellos, (humus) y (sal) son nutrientes esenciales para el crecimiento de las plantas. (Humus) es la sustancia negra que se produce cuando los animales y las plantas se pudren, haciendo que el suelo sea fértil.

4. Existen diversos accidentes geográficos en la superficie de la tierra (mesetas), (montañas), (cuencas), (llanuras), (ríos), etc. La superficie de la tierra es ondulada y accidentada.

5. Los de cumbres altísimas y terreno accidentado son (montañas), los de baja altitud, los de cimas redondeadas son (colinas), y los de terreno bajo, llano y ancho son (llanuras), rodeados. por montañas y mesetas. El inferior en el medio es (la cuenca).

6. En los mapas topográficos, el verde suele representar (llanura) y el azul (océano o lago).

7. Las partículas del suelo se pueden clasificar según su tamaño, la más grande es (grava), seguida de (arena), luego (limo) y la más pequeña es (arcilla). Cuando el agua fluye, puede arrastrar consigo partículas de tierra. Cuando el flujo de agua se detiene, los materiales transportados también se depositarán. En general, las partículas más pesadas se depositan primero y las más ligeras después.

8. Los factores que afectan la erosión incluyen (el tamaño de la pendiente del terreno), (el grado de cobertura vegetal), (la cantidad de lluvia), etc. Proteger los bosques y devolverlos a tierras de cultivo puede reducir la erosión de la tierra.

10. El agua de lluvia y la escorrentía quitarán el suelo y provocarán erosión. (Los ríos) también se forman cuando el agua que fluye erosiona la tierra.

11. Durante el proceso de erosión de la tierra y deposición por los ríos, los tramos superiores del lecho del río a menudo se llenan con (piedras grandes), el tramo medio del lecho del río a menudo se llena con (guijarros). , y el tramo inferior del lecho del río está lleno de (arena fina).

12. Además del agua que fluye, las fuerzas naturales que pueden causar erosión y sedimentación de la tierra incluyen (viento), (glaciares), (olas), etc.

13. Ponga la tierra en el agua y encuentre burbujas en el agua, lo que indica que la tierra contiene (aire). Después de revolver, se dejó reposar lentamente. Se descubrió que cuanto más grandes eran las partículas en el suelo, más rápido se asentaban. Pon la capa superior de sedimento en tus manos y se sentirá muy fina, es decir (arcilla).

15. La erosión y la sedimentación se producen a cada momento. En el tramo medio y alto del río, la principal acción del flujo de agua es (erosión), cortando las montañas en cañones. El terreno en los tramos inferiores es principalmente (sedimentario), y el terreno en los tramos inferiores de grandes ríos y ríos y en sus estuarios es a menudo (llanura). La erosión y sedimentación de los ríos han formado muchos accidentes geográficos diferentes.

Preguntas: 1. ¿Cómo verificaste la conjetura de que "la temperatura tiene un efecto destructivo sobre las rocas"? Por favor escriba brevemente el proceso experimental y los resultados experimentales.

2. Existen diversos accidentes geográficos en la superficie de la tierra. ¿Puedes decirnos cómo se formaron?

Unidad 4: Movimiento y Fuerza

1. Cuando levantamos un objeto, sentiremos una fuerza (hacia abajo) del objeto sobre el oponente. Esta fuerza es (gravedad). La gravedad es la atracción hacia abajo que ejerce un objeto debido a la atracción de la Tierra.

2. Una determinada fuerza de tracción puede hacer que un automóvil parado se mueva. Cuanto mayor es la fuerza de tracción, más rápido se mueve.

3. La forma de una banda elástica es fácil de cambiar bajo la acción de una fuerza externa. Cuando la forma cambia, se genera una fuerza para restaurar la forma original, que se llama (fuerza elástica). En la vida, ejemplos de uso de la elasticidad incluyen (bandas elásticas de ropa y pantalones), (arcos y flechas), (tensores), (resortes), etc.

4. La dirección en la que se enrolla la banda elástica alrededor del eje es (opuesta) a la dirección en la que se desplaza el coche. Cuantas más vueltas dé la banda elástica alrededor del eje, mayor será la distancia que recorre el automóvil.

5. Cuando se expulsa el gas del globo, se producirá una fuerza (de empuje) en la dirección opuesta a la dirección de expulsión. Esta fuerza se llama (fuerza de retroceso).

En la vida, ejemplos de uso del retroceso incluyen (aviones a reacción), (cohetes), (fuegos artificiales) (petardos), (petardos), etc.

6. Para hacer que un objeto estacionario se mueva, debes aplicar potencia al objeto; para hacer que el objeto se mueva más rápido, debes aplicar mayor potencia al objeto para detener el objeto en movimiento. Para moverse, la potencia debe; aplicarse a (detener) un objeto.

7. La fuerza tiene (tamaño) y (dirección), y el tamaño de la fuerza se puede medir. La gente está acostumbrada a utilizar (gramo) y (kilogramo) para expresar la magnitud de la gravedad y otras fuerzas en la vida. La unidad de fuerza (Newton) está uniformemente estipulada en ciencia y tecnología, abreviada como (Newton), representada por la letra (N) 1 Newton ≈ 100 gramos de fuerza.

8. "fuerza" de un resorte está hecha de las características de "fuerte y largo".

9. Cuando un objeto está en movimiento, recibirá una fuerza de la superficie de contacto que dificulta su movimiento. Esta fuerza se llama (fricción). El tamaño de la fuerza de fricción está relacionado con (la suavidad de la superficie de contacto), (el peso del objeto), (el tamaño de la superficie de contacto), (el modo de movimiento: rodar o deslizarse) y otros factores.

10. La superficie de contacto entre objetos es lisa y la fuerza de fricción es (pequeña). La superficie de contacto entre objetos es rugosa y la fuerza de fricción es (grande).

El objeto es pesado y la fuerza de fricción durante el movimiento (grande), el objeto es liviano y la fricción durante el movimiento es (pequeña).

La fricción por rodadura debe ser (pequeña) y la fricción por deslizamiento debe ser ser (grande)

11. Tensión (mayor), velocidad del automóvil (más rápida), fuerza de tracción (menor), velocidad del automóvil (más lenta).

12. El movimiento de los objetos tiene diferentes formas: como (deslizamiento) y (rodamiento). La velocidad del movimiento se puede medir y comparar.

13. Cuando un objeto en movimiento pierde potencia, se detendrá debido a la acción de (fricción).

14. Un rodamiento de bolas es un dispositivo que convierte el deslizamiento en rodamiento.

15. La fricción a veces nos resulta útil y otras veces perjudicial. A veces es necesario aumentar la fuerza de fricción durante el trabajo y, a veces, es necesario reducir la fuerza de fricción.

16. Las fuerzas comunes incluyen: (gravedad), (fuerza elástica), (fuerza de retroceso) y (fuerza de fricción).

17. El diseño técnico tiene ciertos procedimientos.