La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - ¿Qué es la verdadera educación? ¿Cuál es el verdadero propósito de la educación?

¿Qué es la verdadera educación? ¿Cuál es el verdadero propósito de la educación?

Los realistas no son utilitarios y los idealistas no son palabras vacías. Se dice que "es aplicar lo que aprendemos". Obviamente, el propósito de nuestro aprendizaje es aplicar lo que hemos aprendido a la vida real, comprender nuestros propios intereses y deseos, comprender qué tipo de persona somos y de qué tipo. de persona con la que pasaremos el resto de nuestras vidas. John F. Kennedy.

¿Cuál es el propósito de la educación? La educación no puede cambiar el destino, pero sí puede cambiar la forma de pensar de los estudiantes.

Richard Levin dijo durante sus 20 años como presidente de la Universidad de Yale: “Ser competente en cualquier materia o profesión sin enseñar ningún conocimiento o habilidad es estar verdaderamente calificado”

Al educar a los niños, no hay distinción entre temas correctos e incorrectos. Sólo así se podrá mantener actualizada la enseñanza en el aula. Independientemente de las matemáticas chinas o la química física, no todas las materias están aisladas. (William Shakespeare, Hamlet Xue) Durante este período, habrá penetración mutua e integración de sistemas de conocimiento, que no pueden limitarse a un libro para cada tema.

Si recibimos educación, leemos libros de texto, memorizamos conocimientos y memorizamos palabras, ¿qué ganaremos estudiando mucho en Hanchang durante más de diez años, o incluso si vamos a la universidad? (Estudio de "Hamlet" de William Shakespeare) El mundo está en constante cambio y lo abarca todo.

Necesitamos dominar y explorar demasiados conocimientos y fenómenos, no solo aprender el conocimiento de este libro. (Einstein Einstein) Sólo cuando tengamos más contacto y experiencia podremos vivir con más calma y honestidad en este mundo y darnos cuenta de nuestro propio valor. por otro lado.

¿Cuál es el propósito de la educación? La educación no puede cambiar el destino, pero sí puede cambiar la forma de pensar de los estudiantes.

La educación orientada a exámenes requiere que los estudiantes no sean parciales con las materias, pero cada uno tiene diferentes personalidades y preferencias, y su interés en aprender varias materias también es diferente. A algunos estudiantes les gustan los esquemas y comienzan a aprender los conocimientos de los libros de texto a partir del índice.

A algunos alumnos también les gusta estudiar de forma ordenada según el ritmo del profesor. Es realmente difícil integrar varios cursos y desarrollar métodos de enseñanza universales para miles de estudiantes de primaria y secundaria. Es incluso contradictorio en sí mismo.