Respuestas del entrenamiento integral de habilidades de historia de noveno grado
1. La reforma de Pericles (Novena parte 1, P14)
1.
2. Reformador: Pericles
3. Contenido principal: Ampliar los derechos civiles; fomentar la investigación académica, dar importancia a la educación y desarrollar la literatura y el arte;
4. Función: Hacer que Atenas sea próspera, económicamente próspera, culturalmente próspera y que la política democrática de la esclavitud se desarrolle hasta la cima del mundo antiguo.
2. La “Innovación” de Japón (9 P24-25)
1 Época: mediados del siglo VII
2. >
3. Contenido principal:
(1) Política: Establecer un sistema de emperador centralizado, seleccionando así únicamente funcionarios.
(2) Económicamente, muchas tierras aristocráticas fueron nacionalizadas y el pueblo se transformó en ciudadanos. El Estado asigna periódicamente tierras a los agricultores para su cultivo y les recauda impuestos.
4. Influencia: Es un símbolo de la transición de Japón de la sociedad esclavista a la sociedad feudal.
3. Renacimiento (9 P58-59-60)
1. Época: Siglo XIV a la primera mitad del XVII.
2. El primer país emergente: Italia.
3. Corriente central del pensamiento: el humanismo.
4. Esencia: cultura burguesa emergente.
5. Primeros representantes:
Principales obras y logros de representantes de varios países
Dante escribió el largo poema "Divina Comedia" en Italia y tomó la iniciativa. en criticar a la iglesia.
¿Papá? Vinci creó cuadros famosos como "Mona Lisa" y "La última cena en Italia".
Las obras británicas de Shakespeare incluyen "Romeo y Julieta", "Hamlet", etc.
6. Función: Promover la prosperidad de los campos culturales e ideológicos europeos, y sentar las bases ideológicas y culturales para el surgimiento de la sociedad capitalista europea.
Cuarto, la apertura de nuevas rutas (P61-62)
1. Las principales razones: el creciente desarrollo y crecimiento de la economía europea de productos básicos el fuerte deseo de los países de Europa occidental; por la riqueza del Este; el control del Imperio Otomano sobre las rutas comerciales de Asia Oriental.
2. Condiciones objetivas: la aplicación de la brújula; el hecho de que la teoría de la geosfera esté profundamente arraigada en el corazón de la gente;
3. Proceso de desarrollo
¿Marinero Colón Diasta? Gamma Magallanes
Abrió nuevas rutas, descubrió el Nuevo Mundo de América, se adentró en el Océano Índico y navegó por el mundo en la India.
4. Influencia: El mundo comenzó a convertirse en un todo; promovió el surgimiento y desarrollo del capitalismo; abrió el camino a las actividades de expansión colonial europea; provocó desastres coloniales en países y regiones de Asia, África y América Latina; .
5. ¿Cuáles son las diferencias entre los viajes de Colón y Zheng He a Occidente en China? (Pida a los estudiantes que analicen y comparen desde los aspectos de escala, propósito, naturaleza, influencia, etc.)
La influencia de escala, propósito y naturaleza de Navigator
Zhenghe Chuando
Muchas personas promueven el prestigio del país, fortalecen contactos e intercambios amistosos, y promueven la amistad nacional y los intercambios económicos y culturales
Hay pocos barcos Colón y otros.
Pocas personas abrieron mercados y saquearon riquezas, y el mundo de la expansión colonial comenzó a convertirse en un todo; promoviendo el surgimiento y desarrollo del capitalismo desencadenando desastres coloniales
verbo (abreviatura de; verbo) Revolución burguesa británica (1640-1688): (Nine Shang P67-68-69)
1. Causa fundamental: el gobierno autocrático feudal de la dinastía Estuardo obstaculizó seriamente el desarrollo del capitalismo británico.
2. Cromwell: el representante de la burguesía y la nueva aristocracia en la revolución burguesa británica. En el proceso de la revolución burguesa británica, el ejército parlamentario dirigido por Cromwell derrotó al ejército del rey y logró la victoria final. Gran Bretaña estableció una república en 1649 y se convirtió en el "Lord Protector" en 1653, implementando una dictadura militar que fue beneficiosa para la burguesía y los nuevos ricos. Cromwell murió en 1658.
3. Golpe palaciego en 1688: (P69) La burguesía y la nueva aristocracia lanzaron conjuntamente un golpe palaciego para derrocar el gobierno autocrático y establecer un nuevo rey. Marcó el fin de la revolución burguesa británica.
4. Declaración de Derechos (P69) ① Época: 1689 ② Propósito: limitar el poder real.
(3) Función: Proporcionar protección legal para limitar el poder real de modo que el rey no pueda abusar de su poder y hacer lo que quiera.
④ Significado: Marca el establecimiento de la dictadura burguesa de la monarquía constitucional británica.
5. La influencia de la revolución burguesa británica (P69)
La revolución derrocó a la monarquía feudal y estableció el dominio de la burguesía británica. Fue el mayor impacto del sistema capitalista. sobre el sistema feudal en la historia de la humanidad La gran victoria allanó el camino para el rápido desarrollo del capitalismo británico, impulsó el movimiento revolucionario burgués y promovió el proceso de desarrollo de la historia mundial.
6. El Nacimiento de Estados Unidos o la Guerra de Independencia Americana (1775-1783): (Septiembre 72-76)
1. América del Norte El desarrollo de la economía capitalista.
2. Los disparos de Lexington: abril de 1775, que marca el inicio de la Guerra de Independencia de América del Norte.
3. Washington: Nacido en una familia de plantaciones en Virginia, el líder de la Guerra Revolucionaria Estadounidense siempre se ha opuesto a la agresión colonial británica. Después del estallido de la Guerra Revolucionaria, Washington fue designado para el Ejército Continental y estuvo a cargo de la historia mundial moderna.
☆Modernización (sociedad moderna):
democratización política, industrialización económica, liberalización y democratización ideológica y cultural, establecimiento de valores humanistas burgueses y aceptación gradual de la sociedad moderna en los ámbitos sociales. vida .
La civilización de generación en generación
El desarrollo del capitalismo:
Siglos XVI al XVIII, principios de la revolución burguesa.
Desde mediados del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX, el capitalismo mundial se desarrolló, mejoró y maduró gradualmente, y la sociedad moderna comenzó a establecerse gradualmente.
En la segunda mitad del siglo XIX, el sistema social capitalista se expandió rápidamente por todo el mundo, el dominio de la burguesía se consolidó y expandió y se desarrolló la sociedad moderna.
A finales del siglo XIX y principios del XX, el capitalismo entró en la clase monopolista, acabando con la sociedad moderna y marchando hacia la sociedad moderna.
☆Sistema capitalista:
Productividad: producción con grandes máquinas
Relaciones de producción avanzadas (progresivas): relación laboral
Ideología: La demanda porque la destrucción de la jerarquía feudal y del sistema autocrático encarna los requisitos para la libertad y el desarrollo del sistema capitalista.
Limitaciones: Desigualdad entre ricos y pobres
☆La razón por la que la burguesía puede gobernar el mundo:
Las herramientas de producción avanzadas y el transporte conveniente hacen que la economía capitalista sea continua Con el desarrollo, los métodos de producción capitalistas avanzados inevitablemente derrotarán a los métodos de producción atrasados.
☆Factores que promueven el desarrollo de la sociedad capitalista: revolución burguesa, reforma burguesa, movimiento de liberación ideológica y cultural, revolución industrial y saqueo colonial.
☆La forma en que los países capitalistas establecen un sistema capitalista;
1. Derrocar el sistema feudal y establecer un dominio capitalista mediante la revolución burguesa (Gran Bretaña, Francia)
2. . Derrocar el dominio colonial mediante la Guerra de Liberación Nacional (Guerra de Independencia de Estados Unidos)
3. Abolir el viejo sistema (Rusia, Japón) mediante reformas burguesas de arriba hacia abajo.
4. Viaje a través de guerras dinásticas extranjeras (Alemania, Italia)
☆Cuatro grandes revoluciones burguesas: la reforma de la servidumbre en Rusia en 1861, la Restauración Meiji en Japón, el Movimiento Reformista en China de 1898 y la El "New Deal" de Estados Unidos Roosevelt.
Movimiento de Emancipación Ideológica
Representante de la idea central de la esencia del tiempo
Movimiento Renacentista 14: el ataque de la burguesía del siglo XVII a la sociedad moderna
(Primero) Movimiento de Emancipación Ideológica (el surgimiento de la cultura burguesa) Humanismo: Humanidad contra divinidad, derechos humanos contra teocracia, libertad e igualdad contra privilegios y jerarquías feudales. Shakespeare Finch
La Ilustración 17: el (segundo) movimiento de liberación ideológica liderado por la burguesía en el siglo XVIII, promovió la racionalidad, liquidó por completo la ideología feudal y transformó el pensamiento de la gente de la teología religiosa y la autocracia feudal Liberados de la Confinamiento del sistema (racionalismo Locke, Hobbes, Rousseau, Montesquieu, Voltaire).
Pensamientos liberales ¿Un Adán ligeramente liberal en el siglo XIX? Smith, Bentham, Comte, Dewey
Breve introducción al pensamiento socialista en el siglo XIX Marxismo (Socialismo Científico) Marx y Engels
Movimiento Renacentista
1. El gobierno feudal del Papa europeo y la Iglesia católica en la Edad Media restringió el pensamiento de la gente, sofocó a la humanidad y obstaculizó el progreso social y el desarrollo científico.
El desarrollo provocó un descontento generalizado.
Antecedentes 2. Alrededor del siglo XIV, Italia, ubicada en la zona comercial más próspera de Europa, desarrolló muchas ciudades-estado y comenzó a generar nuevo capital.
La burguesía está descontenta con el control que la iglesia ejerce sobre el mundo espiritual y aboga por el "humanismo"
3. La popularización y popularización de la imprenta.
Raíz: el brote de la economía capitalista
Significado: Desde el siglo XIV al XVII, muchos artistas, científicos y pensadores exploraron y heredaron las tradiciones culturales de las antiguas Grecia y Roma, persiguiendo individualidad, Liberación y libertad.
Por lo tanto, refleja la naturaleza humana de buscar constantemente el progreso y se ha convertido en un movimiento ideológico y cultural de moda.
Origen: Italia (la semilla más temprana de la economía capitalista)
Ámbito de influencia: casi todos los países de Europa occidental
Influencia: romper el dominio feudal y la iglesia teología desde la Edad Media Restringe el pensamiento de las personas, enfatiza y desempeña el papel de las personas en el mundo y promueve el pensamiento y la cultura europeos.
La prosperidad del mercado sentó las bases ideológicas y culturales para el surgimiento de la sociedad capitalista europea y promovió el establecimiento del sistema capitalista.
Una fuente importante de desarrollo acelerado de la sociedad europea en el futuro
La importancia de las denominaciones de origen nacionales
El poeta italiano Dante,
La pionera del Renacimiento La Divina Comedia marca el inicio de la transición de Europa de la Edad Media a la sociedad moderna.
¿Papá? Vinci, artista (pintor) italiano,
Gigante cultural versátil "La última cena" y "Mona Lisa"
Las cuatro grandes tragedias de Shakespeare "Otelo", "Lee" "El Rey" y "Hamlet Macbeth" impulsaron la creación literaria británica a una nueva etapa.
☆Mona Lisa;
La “sonrisa misteriosa” de Mona Lisa brinda a las personas asociaciones infinitamente ricas, expresando la naturaleza humana con sus ojos agradables y su sincera sonrisa brillante. Pájaros
Partiendo de un punto de vista humanista, dota a los personajes de personalidades y emociones reales, y representa vívidamente la ternura y elegancia de una mujer ciudadana.
Alentar a la gente a seguir con valentía una vida secular libre del esplendor religioso y a deshacerse por completo de las ataduras de los temas religiosos.
☆El Renacimiento es un movimiento en el que la burguesía emergente utiliza la cultura clásica griega y romana para defender los movimientos ideológicos y culturales burgueses. No es una simple restauración de la antigua cultura griega o romana, sino que se basa en el humanismo. Las armas, contra el feudalismo, la iglesia y la teología, al servicio de la burguesía.
☆Cuatro cambios importantes entre los siglos XVI y XVIII: el Renacimiento, la incipiente economía capitalista, la apertura de nuevas rutas marítimas y el movimiento de reforma religiosa.
Ilustración
El capitalismo en Europa occidental se desarrolló rápidamente.
Antecedentes Las ciencias naturales han logrado enormes avances.
La monarquía feudal todavía existe y los intereses del pueblo todavía son violados y privados de ellos.
La creciente fuerza de la burguesía no satisfizo la lucha antifeudal del humanismo renacentista. Necesitaba armas ideológicas más poderosas para destruir el sistema feudal.
Significado: En los siglos XVII y XVIII, la era en la que las teorías de muchos pensadores inspiraron el pensamiento de las personas fue la "Era de la racionalidad", y la idea defendida era el "racionalismo".
Derechos humanos naturales: Todos los seres humanos nacen libres e iguales.
“Teoría de la Soberanía Popular” de Rousseau: Los derechos humanos son derechos naturales inalienables dotados por la naturaleza.
Figura representativa "Teoría del Contrato Social"
Montesquieu: En representación de los radicales burgueses (pequeña burguesía), propuso la "separación de tres poderes (poder ejecutivo, poder legislativo, poder judicial) " Teoría de la "derecha"
Voltaire: pionero de la Ilustración francesa y uno de los pensadores más famosos. Se opuso a la autocracia feudal, especialmente a su pilar espiritual, Dios.
Enseñar a la iglesia, criticar el mal comportamiento de la Iglesia Católica y señalar que la fuerza del Papa se basa en "prejuicios e ignorancia"
Significado: "Naturaleza" + para el La Guerra de Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa proporcionaron armas ideológicas afiladas y una base teórica para el establecimiento de la filosofía marxista.
☆Las similitudes entre el Renacimiento y la Ilustración son: oponerse a la monarquía, negar la doctrina religiosa, defender la política democrática, la libertad y la igualdad.
☆El Renacimiento tuvo como objetivo la teología religiosa europea, y la Ilustración tuvo como objetivo la autocracia feudal.
Apertura de nuevas rutas
Raíz: Con el desarrollo de la economía mercantil y el surgimiento del capitalismo, el oro se ha convertido en el bien más valioso y el principal medio de intercambio, persiguiendo la moneda.
Los sueños y el creciente deseo de enriquecerse se convirtieron en la motivación material de los europeos para expandirse en el extranjero.
Razones y condiciones: El avance de la tecnología de construcción naval y la tecnología de navegación europeas, la comprensión china y árabe de la tierra, la brújula, el conocimiento de la navegación y el conocimiento geográfico.
Comunicaciones en Europa
Razón directa: el Imperio Turco Otomano bloqueó el canal de comercio terrestre este-oeste;
Razón indirecta: ¿Kyle? La popularidad de "Los viajes de Polo" hizo que los europeos pensaran que Oriente era muy rico y rentable.
Finalidad: abrir mercados y saquear riquezas.
Época: Siglo XV al XVII
Personajes representativos: Díaz, Colón, Da? Magallanes Gamma
Significado: Desde el siglo XV al XVII, los países europeos exploraron, investigaron, buscaron oro y se expandieron en el extranjero.
Naturaleza: Actividades de expansión colonial
1. Templar el espíritu aventurero, trabajador, fuerte y optimista de los europeos y ampliar sus horizontes.
Para Europa 2, la expansión del mercado europeo y los cambios en el centro comercial europeo, desde la costa mediterránea hasta la costa atlántica, permitieron a los países europeos incorporarse a la ruta colonial
Los colonos de Europa occidental Saqueando las riquezas de las colonias, los países europeos se desarrollaron rápidamente, formando una nueva burguesía y acelerando a Europa.
Crear y liderar América