Características psicológicas y análisis de estudiantes de segundo grado de primaria.
El segundo grado de los estudiantes de primaria es un período crítico para desarrollar la confianza en sí mismos. Pueden encontrar su propio valor al aceptar las valoraciones de otras personas, generando un sentimiento de entusiasmo, orgullo y confianza en sí mismos; algunos también muestran una fuerte autodeterminación y autoafirmación, lo que fácilmente puede conducir a la arrogancia; Por el contrario, algunos niños son discriminados por sus compañeros por malas notas o deficiencias en determinados aspectos, por lo que muchas veces se subestiman y pierden la confianza en sí mismos.
2. Inestabilidad emocional
Debido a la falta de experiencia en la vida, los estudiantes de segundo año de secundaria son propensos al nerviosismo en situaciones desconocidas, serias, conflictivas, aterradoras, contenidas y acusatorias. y necesita autorregularse. La capacidad es relativamente buena, pero el estado de ánimo se deteriora fácilmente. Les gusta ser pobres y les resulta difícil liberar su presión psicológica.
3. Autocontrol débil
Se ha desarrollado la capacidad de los niños para controlar las emociones y la forma y la intensidad de la expresión emocional son más adecuadas que las de los niños de grados inferiores. Las risas son generalmente menos comunes. Pero en este momento habrá un fuerte deseo de ser independiente y deshacerse del control de los adultos, por lo que sus rasgos de carácter también mostrarán una independencia obvia.
? Al mismo tiempo, a medida que crecen, su dependencia del control externo disminuye gradualmente, pero su capacidad de autocontrol interno aún no se ha desarrollado y son incapaces de regular y controlar eficazmente los comportamientos diarios.
Cansado de estudiar
Se puede decir que el cansancio de estudiar es un problema psicológico que puede presentarse durante toda la edad escolar. La falta de inclinación de los estudiantes a estudiar también puede deberse a una razón importante, que es el disgusto por el estudio causado por un sentimiento de pérdida. Muchos estudiantes han mantenido un excelente rendimiento académico en los grados inferiores, pero después del segundo grado, debido al aumento del contenido de aprendizaje y la dificultad de aprendizaje, su rendimiento académico ha disminuido, lo que hace que los estudiantes con alta autoestima estén más deprimidos que los estudiantes normales.