Reflexiones sobre la enseñanza del volumen de lengua china de noveno grado "La muerte de Yang Xiu"

Reflexión didáctica sobre "La muerte de Yang Xiu" en el primer volumen del libro 1 en idioma chino de noveno grado

"La muerte de Yang Xiu" es un texto de lectura automática para noveno grado en People's Education Press. Proviene del primer volumen de mi país La novela "Romance de los Tres Reinos" en forma de capítulo. Yang Xiu es una figura legendaria y trágica de la historia. Este artículo analiza un tema un tanto pesado. La esencia de la enseñanza de este artículo es permitir a los estudiantes comprender ese período de la historia y aprender de él los principios profundos de la vida.

Todo el diseño didáctico consta de seis enlaces:

1. Comentarios sobre obras famosas de Jin Shengtan, un famoso crítico literario de la dinastía Qing: Los jóvenes no leen "Agua Margen", las personas mayores no leen la Introducción de "Tres Reinos", presenta "Tres Reinos" y citan un poema corto para presentar el texto El poema corto: Smart Yang Dezu, heredando la horquilla de generación en generación. El dragón y la serpiente se alejan en el corral y el brocado se vuelve hermoso en el corazón. La conversación sorprendió a todos y derrotó a todos los héroes. La causa de la muerte es incorrecta, no el deseo de retirarse.

2. Leer el texto por primera vez y utilizar las anotaciones para comprender el texto.

3. Vuelve a contar la trama y nombra el cuento.

4. Habla sobre las personalidades de los personajes y explora la causa de la muerte de Yang Xiu.

5. Interpretación del texto: Discusión: Utilice "La muerte de Yang Xiu ocurrió en..., debido a..." (Los estudiantes en la misma mesa discuten entre sí y expresan sus opiniones. Después de clase, los estudiantes pueden recopilar materiales complementarios y ampliar el debate) 6. Expansión y extensión:

Según su comprensión del artículo, elija su propio ángulo y escriba una oración para la lápida de Yang Xiu: como por ejemplo:

1) Un gran tonto es como un hombre sabio, y una persona sabia puede reflexionar Equivocado por el destino.

2) Una generación de talentos, pero es una lástima que no hayan conocido a un rey sabio.

3) Ser inteligente, ingenioso y conocedor puede considerarse un talento, pero confiar en el propio talento y descuidar a los demás eventualmente conducirá a amargas consecuencias.

1. La introducción de la enseñanza crea un buen ambiente y situación y estimula el interés por aprender. Al comienzo de la clase, Jin Shengtan, un famoso crítico literario de la dinastía Qing, comentó sobre el famoso libro: Los jóvenes no leen "Water Margin", los viejos no leen "Three Kingdoms". Por razones, entendió "Tres Reinos", apreció el poema y pidió a los estudiantes que lo recitaran juntos, llevaran a los estudiantes al mundo de los Tres Reinos, el mundo de Cao Cao y Yang Xiu, y se dedicaran de todo corazón al estudio. del texto. Los hechos han demostrado que este método es muy bueno y el entusiasmo de los estudiantes es muy alto.

2. La trama de este artículo es relativamente simple, sin conflictos intensos, y los estudiantes ya tienen ciertas habilidades de lectura. Los profesores deben permitirles leer, pensar y descubrir problemas por sí mismos. Sólo así podrán formarse mejor y mejorar su capacidad lectora. Por lo tanto, en la enseñanza se utilizan principalmente métodos de enseñanza independientes, cooperativos y de investigación.

⑴ Los "Estándares del plan de estudios chino" establecen que "puedes contar tus propias experiencias sobre las situaciones e imágenes conmovedoras de las obras". Enfatiza que al leer, los estudiantes deben poder comprender y apreciar inicialmente la literatura. obras, y dejarse influenciar por ellas La influencia de los sentimientos nobles. Y tener sentimientos, experiencias y comprensión únicos al apreciar las obras literarias. “Durante el proceso de aprendizaje, permitir que los estudiantes elijan libremente sus tramas favoritas para volver a contarlas creativamente y hacer su propio análisis de los personajes del texto es permitir que la experiencia de lectura interna de los estudiantes se refleje en el proceso de aprendizaje. >⑵ Este artículo es una novela muy artística y los estudiantes tienen un gran interés en ella. Es mejor que se dejen llevar y dejen que colaboren para explorar y estudiar el texto. En esta lección, hay mucha controversia en la historia. sobre la causa de la muerte de Yang Xiu. Esto en realidad proporciona a los estudiantes el mejor tema de investigación. El proceso de investigación cooperativa también es un proceso en el que la iniciativa de los estudiantes se moviliza por completo, lo que puede promover efectivamente que los estudiantes se den cuenta de la diversión de la clase de chino. Pruebe la alegría del éxito.

⑶ La enseñanza del chino no puede limitarse a los materiales didácticos, sino que debe ampliarse y ampliarse. Los nuevos estándares curriculares exigen que los estudiantes "aprecien las obras literarias, tengan su propia experiencia emocional y comprendan inicialmente". la connotación de las obras, y obtener efectos benéficos sobre la naturaleza, la sociedad y la vida." Ilustración.

"Este texto es un artículo famoso entre obras famosas. Brinda a las personas mucha inspiración y conocimientos, incluida la vida y la composición. Por ejemplo, la vida. Al analizar los personajes, los estudiantes encontraron muchas deficiencias en Cao Cao y Yang Xiu. Entonces es No es difícil darles consejos. Las respuestas de los estudiantes en este enlace son brillantes. Esto es una gran ganancia para los estudiantes en términos de valor emocional.

Pero también hay deficiencias y margen de mejora en la enseñanza. :

1. Los estudiantes no se preparan lo suficiente antes de la clase, por lo que tienen que dedicar una cierta cantidad de tiempo en clase para ayudarlos a comprender el texto y aclarar las dificultades de lectura.

2. Es volver a contar. Al leer los siete cuentos del texto, el lenguaje de algunos estudiantes no era lo suficientemente conciso y los puntos clave no estaban claros. Creo que se debe prestar especial atención a esto en la enseñanza futura y se debe realizar más capacitación. en el aula para esforzarse por mejorar la capacidad de generalización y la capacidad de expresión oral de los estudiantes.

3. El tiempo no es lo suficientemente preciso y se dedica demasiado tiempo a volver a contar la historia, lo que hace que las sesiones de enseñanza posteriores sean un poco. tenso.

4. La discusión de los estudiantes fue muy animada y todos los estudiantes participaron activamente, pero la mayoría de ellos no estaban dispuestos a tomar la iniciativa de levantar la mano para hablar. Este es un problema que se encuentra a menudo en. el aula y requiere cultivar el coraje y las habilidades de expresión oral. "La muerte de Yang Xiu" Reflexión didáctica 2

Este artículo es un extracto del capítulo 72 de "El romance de los tres reinos": "Zhuge Liang". "Superó a Hanzhong, Cao A ocultó sus tropas y se retiró a Xiegu", centrándose en la batalla entre Wei, Shu y Hanzhong. En la etapa final, la situación antes de que el ejército de Cao Cao se retirara, el artículo desarrolló los conflictos entre Cao Cao y Yang Xiu desde diferentes Aspectos y retraté vívidamente las personalidades de los personajes. Cuando diseñé esta lección, me concentré en analizar los rasgos de los personajes de Cao Cao y Yang Xiu, guiar a los estudiantes a leer el texto repetidamente, comprender el contenido del texto, analizarlo y comprenderlo. causa de la muerte de Yang Xiu, explora en profundidad la intención creativa del autor y utiliza "hacer cosas" y "ser una persona" como expansión y extensión del artículo, completando los objetivos de enseñanza de esta lección.

El efecto El mismo contenido de conocimiento será muy diferente cuando el maestro lo cuente y los estudiantes lo escuchen. Sentirán una sensación de opresión psicológica y, con el tiempo, los estudiantes se aburrirán si lo dicen ellos mismos. alegría del éxito, lo que estimulará su interés en aprender y generará la motivación para continuar aprendiendo. Después de esta clase, escuché que muchos estudiantes todavía estaban luchando con un tema controvertido. La mayoría de las diez preguntas diseñadas en esta lección fueron. Las últimas tres preguntas que los estudiantes no esperaban también despertaron un gran interés en los estudiantes. Por lo tanto, aunque los estudiantes leen de forma independiente, el maestro no puede simplemente sentarse y mirar. También debemos participar activamente, comunicarnos con los estudiantes. e inspirarnos mutuamente sobre la enseñanza de "La muerte de Yang Xiu" en el primer volumen del idioma chino de noveno grado.

"La muerte de Yang Xiu" es un texto de lectura independiente, y el El contenido parece relativamente simple, sin embargo, a través de un estudio cuidadoso del texto, descubrí que vale la pena enseñarlo. Ayuda a entrenar las habilidades de los estudiantes para volver a contar, resumir, analizar, escribir y otras habilidades. Este proceso de diseño e implementación de enseñanza básicamente logró mi objetivo. objetivos de enseñanza. Los resultados se resumen a continuación:

1. Ventajas que se pueden seguir llevando adelante:

1. La enseñanza del diseño debe tener el coraje de romper las reglas.

"La muerte de Yang Xiu" es una novela vernácula. En circunstancias normales, enseñaremos de acuerdo con los tres elementos de la novela: entorno, personajes y trama. En el proceso de enseñanza real, hago todo lo posible para evitar esta idea de enseñanza tradicional. En cambio, elegimos el enfoque de este artículo y el tema de mayor interés para los estudiantes: la causa de la muerte de Yang Xiu para armar un gran escándalo al respecto. Presentar las opiniones de los académicos desde la antigüedad hasta el presente, permitiendo a los estudiantes discutir en grupos para estimular el pensamiento de los estudiantes. Esto no sólo rompe el enfoque convencional paso a paso de analizar tramas y personajes novedosos, sino que también contribuye a la atmósfera académica del aula y amplía el contenido de la enseñanza en el aula. Más importante aún, entrena el pensamiento de los estudiantes y aprende a analizar. problemas basados ​​​​en texto, aprenda a extraer información efectiva y encuentre bases para respaldar su punto de vista. En la discusión mutua, domine los puntos clave de este artículo y aprenda los métodos de las novelas.

2. Enseñanza situacional

Volver a contar la trama principal del texto no es solo un examen de la capacidad de los estudiantes para volver a contar cambiando perspectivas, sino también la creación de situaciones.

Durante la discusión, también utilicé implícitamente este método de enseñanza. Esto es lo que algunos profesores llaman el método del romance. La enseñanza situacional puede acercar a los estudiantes a la concepción artística del texto y estimular su pensamiento mientras impregna su experiencia emocional. Las situaciones añaden interés tanto a la enseñanza como al aprendizaje, haciendo que el contenido de la enseñanza sea fácil de entender.

3. Diseña cuidadosamente la introducción.

Un buen comienzo es la mitad del éxito. La introducción a la enseñanza debe poder dar a los estudiantes una sensación de frescura, despertar su deseo de aprender y movilizar su entusiasmo por aprender. En esta enseñanza, comencé con casos de la vida para realzar el sentido de los tiempos en el texto y al mismo tiempo hacerlos pensar en la muerte de Yang Xiu. Capte firmemente la atención de los estudiantes desde el principio y avance paso a paso en los siguientes enlaces para explorar la profundidad del texto.

2. Áreas que deben mejorarse en la enseñanza futura

1. Estudiar a los estudiantes detenidamente

Al mismo tiempo que se estudian detenidamente los métodos de enseñanza, también es necesario Estudiar los objetos de aprendizaje en profundidad y de manera integral. Los objetivos fijados y las preguntas orientadoras planteadas deben tener la dificultad adecuada. Debes ser consciente de tu situación académica.

2. Mejorar las habilidades para hacer preguntas.

Preguntar es un arte. Se deben establecer diferentes métodos de preguntas según los estudiantes con diferentes habilidades y personalidades. Para problemas difíciles, se deben colocar escalones para guiar a los estudiantes a subir paso a paso a las alturas dominantes. Los puntos de transición entre diferentes vínculos de enseñanza deben diseñarse inteligentemente y realizar una transición natural.

3. Controla el ritmo de enseñanza.

Relaja uno a uno, el camino del civismo y las artes marciales. Aprovecha el tiempo de cada enlace de enseñanza y presta atención al ritmo de enseñanza para ser relajado y moderado. Una buena clase de enseñanza es como escuchar a un artista interpretar una hermosa pieza musical.

4. Fortalecer la formación en escritura en pizarra.

La escritura hermosa y práctica en la pizarra hará que la enseñanza sea aún mejor. La escritura en la pizarra en esta enseñanza es un poco desordenada. No es hermoso ni propicio para que los estudiantes dominen el contenido de la enseñanza. Los profesores deben predicar con el ejemplo y desarrollar buenos hábitos de escritura, que ayudarán a guiar a los estudiantes.

En resumen, esta práctica docente expuso muchos problemas y ganó mucho, lo que guió mis metas docentes futuras. Reflexión sobre la enseñanza del volumen de idioma chino de noveno grado "La muerte de Yang Xiu" IV

Esta lección tiene sus propios puntos brillantes únicos, pero sus deficiencias también son obvias. Después de pensarlo, tengo la. siguientes pensamientos:

Después de repetidas deliberaciones, en el primer diseño de enseñanza del manuscrito de Sanyi, diseñé siete enlaces: acercarse a los Tres Reinos, percibir los pensamientos, buscar rastros, registros judiciales, pensamientos volando y Escribiendo y expresando sentimientos en el acto, también se diseñan algunas preguntas en cada enlace para despertar el pensamiento de los estudiantes. Esta vez el contenido del diseño es completo y rico, pero el contenido de cada parte es solo un gusto superficial y es imposible. Para continuar con la exploración, esta vez el diseño fue rápidamente rechazado.

Por segunda vez, reduje los enlaces, refiné el contenido de cada parte, lo exploré en profundidad y posteriormente amplié muchos conocimientos extracurriculares introducidos. Este diseño puede permitir a los estudiantes comprender el contenido. El artículo puede ser específico para las palabras y palabras clave. Al mismo tiempo, la extensión del conocimiento extracurricular también puede desencadenar su pensamiento sobre las personalidades de los personajes desde diferentes perspectivas. Sin embargo, todavía hay deficiencias en este diseño. personajes del texto, pero ignoró la penetración de la educación moral en nuestro "hacer las cosas" y "ser persona" en la sociedad real, por lo que revisé mis ideas por tercera vez, lo que no sólo puede enriquecer los puntos de conocimiento, sino también También mostrar plenamente las emociones, actitudes y valores.