Desarrollo equilibrado de la educación obligatoria: contenido del periódico manuscrito
Por ejemplo, todavía quedan algunos problemas pendientes en el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. Por ejemplo, la brecha de desarrollo entre las zonas urbanas y rurales y entre las regiones sigue siendo grande, la asignación de recursos entre las escuelas de la región es desigual, los recursos educativos de alta calidad son escasos y el área de radiación es estrecha. Es necesario proteger los derechos de los ciudadanos a la educación de conformidad con la ley como requisito básico, centrarse en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo connotativo, promover la equiparación de los servicios básicos de educación pública mediante la asignación racional de los recursos educativos y elevar la desarrollo equilibrado de la educación obligatoria a un nuevo nivel.
Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria no es un igualitarismo que “corta picos y llena valles”, ni es un modelo de gestión escolar, es unificado y unificado. Si bien se apoya vigorosamente a las escuelas débiles, se alienta a las escuelas de alta calidad a que sigan desarrollando sus propios estándares y características.