¿Cuál es la base de la actividad educativa y cuál es el alma de la profesión docente?
Primero, cree un modelo excelente.
1. Hacer un buen trabajo en la formación del equipo de liderazgo escolar.
La clave del éxito de la construcción de la ética docente reside en el director. Nuestra escuela ha establecido un grupo líder para la construcción de la ética docente. El director Liu se centra personalmente en la construcción de la ética de los docentes, formula planes, desglosa tareas y fortalece las inspecciones. Una vez que se descubren malas tendencias en la construcción de la ética docente, es necesario detenerlas a tiempo para cortarlas de raíz. El director Liu dio personalmente una conferencia a los profesores sobre ética. Cuando estudió en Shijingshan, Beijing y Shanghai, basándose en la situación real de nuestra escuela, trajo la ética de buenos maestros y métodos avanzados de educación moral de áreas avanzadas para mejorar nuestro trabajo de educación moral. Al mismo tiempo, un grupo de líderes escolares prestan atención a dar ejemplo, enfatizando el espíritu de partido, la política, la unidad, la rectitud y la dedicación, y han establecido una perspectiva correcta sobre la educación, la calidad, los talentos, los estudiantes, la enseñanza y la dedicación. y se han convertido en la base para todos los profesores y estudiantes. Nuestro colegio ha logrado resultados notables en la construcción de "buen equipo".
2. Crea un modelo.
Nuestra escuela está construyendo una ética docente "orientada al maestro". Los docentes se muestran desde el amor, la autoestima, el respeto por uno mismo y la autodisciplina, y se esfuerzan por “aprender a ser maestro, actuar como maestro” y “ser maestro para los demás”. Se ha implementado el concepto de “educación integral, educación integral y desarrollo integral”. Los líderes escolares han gritado el lema "Los profesores no sólo deben ser divulgadores del conocimiento, sino también ingenieros del alma", insistiendo en organizar a todos los profesores y al personal para estudiar en profundidad la teoría de Deng Xiaoping y comprender profundamente la esencia del importante pensamiento de " Tres Representaciones", e implementarlo concienzudamente. También se organizaron los "Dictamenes del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores" y el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad de los ciudadanos" para estudiar la "Ética Profesional Docente", "Ley de Protección de Menores", "Ley de Educación", "Ley de Protección de Personas Menores". Dejemos que todos los maestros utilicen la visión del mundo, la visión de la vida y los valores correctos para regular sus palabras y acciones. Nuestro objetivo educativo es permitir que los estudiantes aprendan a aprender, aprendan a ser humanos, aprendan a cooperar, aprendan a crear y aprendan a sobrevivir. Para implementar los objetivos, cada semestre se llevan a cabo conferencias sobre educación ética de los docentes, elogios del modelo ético de los docentes y reuniones de informes de acciones avanzadas, para que todos los profesores y el personal puedan seguir los modelos a seguir que los rodean para comprender mejor el estado de la educación. fortalecer sus creencias educativas y corregir aún más las coordenadas de su vida. Se han logrado buenos resultados en la rectificación del equipo, la mejora del cultivo y la remodelación de la imagen, demostrando plenamente la ética profesional, la dedicación desinteresada y el espíritu de trabajo duro de la generación más joven y formando una sociedad. cultura de "trabajar duro para cultivar una generación" entre los profesores y el personal. Por tanto, ha tenido un impacto positivo y amplio en la reforma educativa y el desarrollo de toda la sociedad.
En segundo lugar, establecer una imagen modelo del amor docente.
El amor docente es el núcleo y la esencia de la ética profesional de los docentes. El amor docente es una garantía eficaz para que los docentes puedan realizar mejor sus tareas docentes. Es el requisito básico de la política educativa, la encarnación del amor y la dedicación de los docentes a su trabajo, la clave para abrir el corazón de los estudiantes y el amor universal, duradero y profundo por la educación en la enseñanza de los docentes. y está lleno de espíritu científico. Esta tendencia del amor permite a los profesores brindar a los estudiantes una sensación de cercanía, expectativa y dedicación sin importar el costo. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia a moldear la imagen de los profesores que aman a los profesores. Exigimos a los profesores que partan del espíritu profesional de amar la educación, el trabajo duro y la dedicación desinteresada, poner a los estudiantes en primer lugar y establecer un nuevo profesor-alumno democrático e igualitario. Relación, y cultivar y cultivar a los estudiantes con amor puro Exigir estrictamente a los estudiantes, tratarlos de manera democrática e igualitaria e inspirar la autoestima, la superación personal y el respeto por sí mismos de los estudiantes.
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Debemos ser indiferentes a la fama y la fortuna, ser proactivos y conscientes, centrarnos en la situación general, no favorecer a los estudiantes por su situación y circunstancias familiares, y no ser malos con los estudiantes por sus calificaciones y desempeño. De acuerdo con la situación específica de cada estudiante, sobre la base del respeto, la protección y la educación de los estudiantes, se debe brindar a todos los estudiantes un amor educativo específico de manera estricta, apropiada, consistente y metódica, para que puedan crecer sana y vívidamente.
Convertimos la enseñanza y la educación de las personas en requisitos intrínsecos y comportamientos conscientes de los profesores, y nos guiamos por "esforzarnos por ser profesores civilizados" y "maestros famosos en las escuelas" para formar un modelo en el que todos los profesores puedan trabajar. duro, hacer contribuciones desinteresadas y hacer contribuciones desinteresadas La buena conducta ha cultivado lote tras lote de nuevas generaciones con un desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico y estético, espíritu innovador y capacidad práctica.
En tercer lugar, optimizar la calidad de los docentes
Tomar la reforma y la innovación como motor, centrarse en optimizar la imagen social, tomar la enseñanza y la investigación científica como guía y tomar la construcción de El equipo docente como clave para mejorar la calidad de la educación Como objetivo, optimizar la calidad de los docentes. Adhiérase a la mejora de los docentes con conceptos educativos avanzados, apoye y anime a los docentes a participar en diversas capacitaciones comerciales, cursos de pregrado por correspondencia, educación de autoestudio, actividades de enseñanza e investigación, organice clases de capacitación en informática, mandarín y tecnología educativa moderna, y dé pleno juego a el aprendizaje, la profundización y la aplicación de periódicos y revistas educativos Realizar actividades para que todos tomen notas abstractas y escriban ensayos sobre publicaciones educativas, y utilicen actividades de grupos de enseñanza e investigación para profundizar los intercambios y aplicaciones, impulsando así a los profesores a cambiar sus conceptos. mejorar sus capacidades profesionales y mejorar la eficiencia docente en el aula. Centrándonos en el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente, debemos establecer firmemente el concepto de educación de calidad con la educación moral como núcleo y centrarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. prohibirse y normalizarse la conducta educativa de los profesores. Esforzarse para que los docentes logren: En primer lugar, deben tener una alta conciencia política e ideológica y excelentes cualidades profesionales. En segundo lugar, debemos prestar atención a la revolución de los conceptos de enseñanza y tener un sentido de innovación y avance. En tercer lugar, centrarse en mejorar la eficacia de la enseñanza y tener la capacidad de desarrollar disciplinas e innovar. En cuarto lugar, comprender la demanda del mercado, captar el pulso de las fronteras científicas y cultivar talentos innovadores. Dejemos que los profesores comprendan verdaderamente que sólo el éxito del profesor puede conducir al éxito del estudiante, y sólo el éxito del estudiante puede conducir a la reputación del profesor. La calidad de nuestra escuela ha estado a la vanguardia de la región, ha sido bien recibida en todos los ámbitos de la vida y tiene una buena reputación.
4. Realizar activamente actividades de educación ética docente.
Educar a las personas en las actividades y cultivar los sentimientos morales de los buenos profesores en las actividades son contenidos importantes del trabajo ético del profesor en nuestra escuela. Cada año, "seminarios de trabajo sobre ética docente", "educación con amor y dedicación", "fortalecer la calidad, dar forma a la imagen y brindar una educación que satisfaga a las personas", concurso de debate sobre la construcción de la ética docente, colección de ensayos sobre ética docente, "Desarrollo de la era y ética docente". "Foro" y otras coloridas actividades de competencia y educación sobre ética de los docentes para elogiar los modelos a seguir de los docentes y mejorar vigorosamente la ética de los docentes.
Ante las exigencias de la educación debido al desarrollo de los tiempos, surgirán nuevas exigencias para el contenido de la "ética docente". Ante los desafíos, continuaremos trabajando duro para cultivar un equipo de docentes con alta ética y dedicación a su trabajo.