Características y modelos de la educación obligatoria
1. "Fuerte" significa coerción, también llamada coerción.
Aquí hay dos significados: El primer nivel es que los niños en edad escolar deben recibir educación obligatoria. El Estado debe garantizar esto.
2. "Gratis" se refiere a la gratuidad, también conocida como bienestar público.
La educación obligatoria es la educación que el país, la sociedad, las escuelas y las familias deben garantizar.
3. "General" se refiere a la universalidad, también conocida como unidad.
La educación obligatoria cubre en principio a todos los niños y adolescentes en edad escolar en China, incluidos los niños y adolescentes ciegos, sordos, mudos, con retraso mental y discapacitados que tienen la capacidad de recibir educación.
Características del currículo de educación obligatoria
El currículo de educación obligatoria debe reflejar universalidad, fundamentación y desarrollo.
(1) Universalización significa que el plan de estudios de educación obligatoria debe estar orientado a cada estudiante, y sus estándares deben ser alcanzados por la gran mayoría de los estudiantes, a fin de garantizar que cada estudiante pueda alcanzar la calidad básica del país. requisitos.
(2) Básico significa que el contenido y los requisitos del curso deben ser básicos y reflejar los requisitos básicos del país para la calidad de cada ciudadano.
(3) Desarrollo significa que el plan de estudios debe centrarse en el aprendizaje permanente de los estudiantes, adaptarse a las diferentes necesidades de desarrollo de los estudiantes y proporcionarles los conocimientos básicos, las habilidades básicas y las buenas habilidades necesarias para su independencia. desarrollo , integral y sostenible de emociones, actitudes y valores así como diversas habilidades necesarias.
Puedes recordarlo según la fórmula de "base de desarrollo", donde "desarrollo" significa desarrollo, "base" significa fundación y "popularización" significa popularización.