¿Cuáles son los elementos de la prueba integral de calidad para estudiantes de secundaria?
Explicación detallada:
Los elementos de la prueba para el primer y segundo grado de la escuela primaria son la altura, el peso y la postura inclinada hacia adelante. Los estudiantes de tercer y cuarto grado de primaria son evaluados para determinar su altura y peso en la carrera de 50 metros con salto de longitud de pie. Hay seis elementos de prueba para las escuelas primarias de quinto y sexto grado, entre los cuales la altura, el peso y la capacidad vital son elementos obligatorios.
Hay tres opciones para los elementos de la prueba: uno elige entre la prueba de pasos y la carrera de ida y vuelta de 50 m × 8; el otro elige entre la carrera de 50 metros y el salto de longitud de pie; flexión hacia adelante sentada y fuerza de agarre, y las niñas eligen desde la posición sentada Elija una prueba entre flexiones hacia adelante, fuerza de agarre y abdominales. Hay seis elementos de prueba para la escuela secundaria y superiores (incluida la universidad), entre los cuales se requieren la altura, el peso y la capacidad vital. Hay tres elementos de prueba seleccionados.
Elige uno entre la carrera de 50 metros o el salto de longitud de pie; los niños eligen uno entre la prueba de pasos y la carrera de 1000 m, y las niñas eligen uno de la prueba de pasos y los niños eligen uno de; la flexión hacia adelante sentado y la fuerza de agarre, y las niñas de Elija uno de las flexiones hacia adelante sentado, abdominales y fuerza de agarre.
La calidad integral incluye varios aspectos:
El primero es la ideología y la moral. Examina principalmente el desempeño de los estudiantes en la práctica de valores socialistas fundamentales como el amor por el partido y el patriotismo, ideales y creencias, honestidad y confiabilidad, amabilidad y amistad, responsabilidades y obligaciones, y cumplimiento de leyes y regulaciones. Concéntrese en registrar el contenido, la frecuencia, la duración y los beneficios de la participación de los estudiantes en actividades de partidos y ligas, "Proyecto 1000", actividades de educación especial, actividades de bienestar público, servicios de voluntariado y otras actividades.
El segundo es el rendimiento académico. Examina principalmente los conocimientos, las habilidades, la capacidad de aprendizaje y las emociones académicas de los estudiantes. Centrarse en registrar el contenido y los resultados de los cursos obligatorios y optativos de los estudiantes, así como el desempeño y los resultados de los estudios basados en investigaciones.
La tercera es la salud física y mental. Se examina principalmente el estilo de vida saludable de los estudiantes, los hábitos de ejercicio físico, las funciones físicas, las habilidades deportivas y la calidad psicológica. Registre los principales resultados de la prueba de los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes", los hábitos de los estudiantes y los efectos de la participación en deportes, así como la capacidad de autorregulación y el desempeño de los estudiantes para afrontar dificultades y contratiempos.
El cuarto es el logro artístico. Examina principalmente el desarrollo del gusto estético y las cualidades humanísticas de los estudiantes. Centrarse en registrar los intereses y la experiencia de los estudiantes en artes y humanidades, así como su participación en actividades artísticas, especialmente el proceso y los resultados de heredar la excelente cultura tradicional de la nación china.