Utilice ejemplos para ilustrar la historicidad social de la práctica y que la práctica es la fuente de comprensión.

Historicidad social: La política de la Revolución Rusa de Octubre de apoderarse de las ciudades no funcionará en China, y se debe abrir un camino para que el campo rodee las ciudades. La verdad surge de la práctica: la primera ley de Newton se propuso sobre la base de experimentos para revertir la teoría de Aristóteles.

La historicidad social de la práctica: Sin historia social nadie puede practicar. Por ejemplo, la enseñanza de un maestro es práctica y el conocimiento que necesita para enseñar proviene de la enseñanza de su maestro. Esto es histórico. Otro ejemplo es el tío granjero que ara la tierra. Las habilidades agrícolas las enseñan otros, personas de la sociedad. Esto es socialidad.

La práctica es la fuente del conocimiento: por ejemplo, la gente al principio no se atrevía a comer cangrejos, pero la primera persona practicó "comer cangrejos" y la gente "se dio cuenta" de que los cangrejos son comestibles. Entonces la práctica es la fuente del conocimiento.

Datos ampliados:

Perspectiva práctica:

En la filosofía marxista, la práctica se refiere a las actividades materiales de las personas que transforman activamente el mundo objetivo y es la actividad objetiva única de las personas. . Esta comprensión y determinación de la naturaleza de la práctica contiene dos significados interrelacionados.

El primer significado de práctica es que la práctica es una actividad objetiva exclusiva de las personas. Aquí afirmamos primero la objetividad de las actividades prácticas, es decir, es una actividad realista con los seres humanos como sujeto y todas las cosas del mundo como objetos. A diferencia de la adaptación pasiva de los animales a la naturaleza, las actividades prácticas humanas son autónomas.

El segundo significado de práctica se refiere a la naturaleza y forma material, objetiva y perceptual de la práctica. Este significado considera la práctica como una actividad en la que las personas captan objetos de una manera "perceptiva", y se utiliza para distinguir actividades en las que las personas captan objetos de una manera espiritual y conceptual, como actividades cognitivas, actividades teóricas, etc. En esta diferencia, la práctica se caracteriza por la realidad inmediata.