El contenido de los cursos de inglés de educación obligatoria se presenta en capas.
En los nuevos estándares curriculares, los objetivos de calificación del plan de estudios se basan en métodos de calificación aceptados internacionalmente y se esfuerzan por reflejar las necesidades de aprendizaje y las características cognitivas de los estudiantes de diferentes edades. Según el diseño, después del sexto grado de educación obligatoria, los niños pueden jugar en inglés sencillo.
Representa cuentos o obras de teatro breves con la ayuda del profesor, y aprende entre 600 y 700 palabras, etc. El nivel 5 es el estándar requerido para graduarse de la escuela secundaria. En este momento, puede redactar ensayos y mensajes de texto de forma independiente y conocer entre 1500 y 1600 palabras. El séptimo grado es el requisito básico para graduarse de la escuela secundaria, mientras que el octavo y noveno grado son metas establecidas para los estudiantes de secundaria que deseen mejorar aún más su dominio del inglés.
Los nuevos estándares curriculares señalan que el contenido de los materiales didácticos se puede agregar o eliminar de manera adecuada, y es necesario evitar seleccionar materiales didácticos solo para satisfacer las necesidades de los exámenes. El método de memorización de memoria en el pasado ya no se recomienda. Es necesario utilizar activamente los recursos de enseñanza modernos, como multimedia e Internet, para ayudar a los estudiantes a crear situaciones realistas. El contenido y la forma de enseñanza para los estudiantes de grados inferiores son más intuitivos, vívidos y. vívido.