¿Qué esfuerzos han hecho los maestros rurales por la educación en China?

En la familia educativa de China, hay un grupo de personas llamadas maestros rurales, maestros rurales. Son el "alma viva" de la educación rural y el "primer espejo" para que los estudiantes rurales abran los ojos al mundo exterior. De hecho, el cambio en su estatus está directamente relacionado con la actitud de la sociedad rural hacia la lectura: cuanto más alto es el estatus de los maestros rurales, más padres y estudiantes rurales cambian su destino a través de la lectura. Al contrario, cuanto más bajo es. Se puede ver que no sólo está relacionado con la gloria de este grupo específico, sino también con la actitud de la sociedad rural y los hijos de los agricultores hacia el conocimiento, así como con las expectativas de la sociedad de clase baja para el futuro. Por lo tanto, el Ministro de Educación, Chen Baosheng, dijo: Los docentes rurales son la columna vertebral de la educación básica en nuestro país y debemos brindarles un alto grado de atención y cuidado.

Desde la frontera noroeste hasta la costa sureste, maestros como este se pueden ver en todas partes en el podio de un metro. Entre ellos, hay ancianos de pelo blanco que tienen más de 500 años y llevan treinta o cuarenta años trabajando tranquilamente; también hay recién llegados nacidos en las décadas de 1980 y 1990 que están trabajando duro para alcanzar sus elevados ideales; Hay parejas de educación especial que se dedican a abrir la puerta del habla a niños con discapacidad auditiva, y también hay "directores integrales" que desempeñan múltiples roles en las "microescuelas" ... Muchos maestros comunes que se han arraigado en pueblos y ciudades se han dedicado a una educación extraordinaria y se han convertido en maestros de innumerables niños "Constructores de sueños".

En los últimos años, con el continuo aumento de la inversión en educación, las condiciones de enseñanza en las zonas rurales han mejorado gradualmente, la formación en habilidades docentes se ha vuelto cada vez más abundante y los intercambios interregionales de docentes se han convertido en una realidad. Las políticas pertinentes alientan a los docentes jóvenes a ingresar a las zonas rurales. Creo que en el futuro habrá más maestros rurales, lo que allanará el camino para que los niños rurales se conviertan en talentos dedicados y persistentes.

En los últimos años se han incorporado al profesorado cada vez más profesores nacidos en las décadas de 1980 y 1990. En 2017, por iniciativa de varios profesores jóvenes, la escuela abrió una “Escuela Nocturna de Profesores”. Después de enseñar, los profesores pueden participar en lectura, caligrafía, danza y otras actividades de 7:30 a 9:00 todos los lunes a jueves para enriquecer su tiempo libre y mejorar su calidad general.

Con la profundización de la reforma y la apertura, la economía nacional ha despegado y la inversión en educación ha aumentado. Sin embargo, las ideas de la gente cambiaron mucho durante este período. Además, con la implementación de políticas nacionales básicas de planificación familiar y urbanización, la fuerza laboral se ha transferido a las ciudades y pueblos, y la población rural se ha vuelto cada vez más pequeña. El diseño de la escuela se ha ajustado nuevamente y, con el ajuste, los maestros se mudan constantemente a la ciudad. Los profesores que se quedan en el campo son básicamente un grupo de fieles seguidores que se dedican al campo. Sus vidas son monótonas y sus salarios exiguos. No tienen casa ni coche, pero enseñan con seguridad y felicidad. Hoy en día, cuando la gente es impetuosa, todavía nos apegamos al paraíso de la educación y hacemos grandes contribuciones a la construcción de nuevas zonas rurales y a la estabilidad social.