¿Por qué deberíamos analizar el desarrollo de la industria educativa?
El desarrollo de la educación K12 en China se ha topado con un cuello de botella.
Los datos del Ministerio de Educación muestran que para 2020, el número de estudiantes K12 en mi país alcanzará los 230 millones, un aumento interanual del 1,9%. Desde 2016, el número de estudiantes de educación de 12 años ha ido creciendo a un ritmo bajo o incluso negativo, y el desarrollo de la educación K12 se enfrenta a un cuello de botella.
La proporción de estudiantes de secundaria ha disminuido.
El "Boletín Estadístico de Desarrollo Educativo Nacional 2020" publicado por el Ministerio de Educación muestra que en 2020, el número de estudiantes en escuelas con diversas calificaciones académicas alcanzará los 283 millones, un aumento de 654,38 millones en comparación con 2009. , un aumento del 0,35%. Entre ellos, hay 24.945 millones de estudiantes en escuelas secundarias ordinarias, lo que representa sólo el 65.438+03,76%, una disminución de 8,62 puntos porcentuales con respecto a los 2.065.438+05. La tasa bruta de matriculación en la escuela secundaria es de 965.438+0,2% y la tasa de consolidación de la educación obligatoria de nueve años es del 95,2%.
Se recomienda que la educación obligatoria se extienda gradualmente a los centros de secundaria.
Durante las "Dos Sesiones" de 2021, Wang Xuedian dijo que debido a que la educación secundaria no es educación obligatoria, muchas familias pobres en áreas profundamente empobrecidas antes del alivio de la pobreza no podían permitirse la educación, lo que llevaba a la deserción escolar. "El país puede tomar la iniciativa de ampliar la educación obligatoria de nueve años hasta la escuela secundaria en zonas anteriormente pobres, de modo que más estudiantes pobres tengan la oportunidad de continuar su educación. Al mismo tiempo, la educación preescolar debe integrarse plenamente". en la educación obligatoria, y se recomienda que sea el primero en popularizarla gradualmente en zonas anteriormente profundamente empobrecidas. Doce años de educación obligatoria.
El ritmo de crecimiento del alumnado de primaria es lento
En 2020, había 107.254 millones de alumnos en escuelas primarias ordinarias, un crecimiento interanual del 1,6% y una disminución de 0,5 puntos porcentuales con respecto al año anterior. Este es el tercer año consecutivo de crecimiento a la baja desde 2018. Además de la disminución del número de nuevos estudiantes, no se pueden ignorar los problemas existentes en el desarrollo de la educación primaria.
Se recomienda cancelar todas las tareas para los alumnos de primaria y posponer los horarios de clases.
Durante las "Dos Sesiones" de 2021, Ma Guangyu dijo que la pesada carga de tareas que pesa sobre los estudiantes de primaria también ha provocado problemas como la comercialización de la educación obligatoria y la salud mental de los estudiantes, lo que ha aumentado los costos financieros. carga para las familias y la carga psicológica para los estudiantes. La presión sobre la educación también ha provocado objetivamente una fuerte disminución del deseo de los jóvenes de tener hijos.
Se recomienda cancelar por completo las tareas de los estudiantes de primaria, aclarar los límites de responsabilidades entre las escuelas y los padres y posponer el final de las clases para los estudiantes de primaria al mismo tiempo que sus padres, para que los estudiantes pueden completar su tarea antes de irse a casa y reducir la carga de los padres. Al mismo tiempo, aumentar el ejercicio y las tareas domésticas para mejorar la condición física de los estudiantes. Además, se deben organizar expertos y académicos para compilar científicamente materiales didácticos y reducir la formación escrita.
La población de recién nacidos está disminuyendo rápidamente.
Además, en cuanto a la población recién nacida, afectada por factores como la política independiente de dos hijos de mi país y la política integral de dos hijos lanzada en 2014 y 2016 respectivamente, se publicó la intención de fecundidad de 2014 a 2016. La población de recién nacidos de mi país en 2016 ha alcanzado un nivel máximo. Después de 2017, el bono por segundo hijo desapareció gradualmente y el número de recién nacidos en China fue de mal en peor. En 2020 sólo se registraron 100,35 millones de recién nacidos, casi 4,62 millones menos que en 2019. La caída interanual fue del 31,5%, la caída más rápida de los últimos 10 años.
Nota: Los datos de 2020 son reportados por medios relevantes y son solo como referencia y están sujetos a futuros anuncios autorizados.
La población de jardines de infancia está creciendo a un ritmo bajo.
La disminución en el número de nuevos estudiantes ha provocado una falta de energía de respaldo para el crecimiento de la población de jardines de infantes. De 2010 a 2019, el número de estudiantes de jardín de infantes en mi país también aumentó año tras año, pero desde 2011, la tasa de crecimiento ha ido disminuyendo y se ha recuperado lentamente desde 2019. Para 2020, la tasa de crecimiento general se ha mantenido. a un ritmo bajo en los últimos años.
Se recomienda que la educación infantil se integre plenamente en la educación obligatoria.
La etapa actual de la educación obligatoria en nuestro país es desde la educación primaria hasta la educación secundaria. Lin Yong sugirió que la educación preescolar se incluya en la educación obligatoria para todos para reducir la carga familiar de las mujeres en edad fértil. El dinero del país es limitado, por lo que es mejor comenzar con la educación de los niños, que es la base de nuestro país y nación. Dijo Lin Yong.
Además, Lin Yong también sugirió desarrollar vigorosamente los servicios de cuidado infantil para bebés de 0 a 3 años, emitir vales de educación para el jardín de infantes, recompensar a las familias con muchos hijos y aliviar las preocupaciones de criar a los niños a través de la educación familiar.
En resumen, según la propuesta sobre 12 años de educación obligatoria durante las "Dos Sesiones", se recomienda ampliar el número de años de educación obligatoria desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria.
——Para obtener más datos, consulte el "Informe de análisis de planificación estratégica de inversiones y pronóstico del mercado de la industria educativa K12 de China" del Instituto de Investigación de la Industria Qianzhan.