Registro del Segundo Aula de "El Hijo de Yang"

1. ¿Cómo muestra la comunicación continua que Yang Xiu es muy inteligente?

Profesor: Las personas inteligentes pueden escuchar a Turín, ¡así que tú también deberías poder escuchar! Este es el primer punto. El segundo punto es, ¿dónde está su inteligencia?

Maestro: Pensando (gesto: girar) ¿Dónde más muestra su inteligencia? (Vaya al grupo de la derecha) Alguien aquí levanta la mano. Ve rápido y encuentra a los compañeros que están caminando y charlando con las manos en alto.

Profe: Vamos, peleemos rápido.

Estudiante: También aprendió el apellido de Kong Junping e inventó un pavo real.

Estudiante: Vale, vale, tú te burlas de mi apellido y yo me burlo de tu apellido. El apellido es Kong (escrito en la pizarra:). ¿Qué se le ocurrió de repente, compañero?

Estudiante: Peacock

El maestro escribe sobre Peacock

Profesor: Kong Junping pensó en Peacock. Qué rápido piensa, qué rápido debe girar su cerebro. Mira, ¿eres inteligente? Tú te burlas de mi apellido, yo me burlo del tuyo. ¿Cómo se llama?

La maestra notó que el alumno levantó la mano y se alejó rápidamente.

Profe: ¿Cómo se llama? Dígalo en voz alta

Salud 1: Esto se llama ojo por ojo.

Profesor: Todavía no. Ellos pelean. Tú me muerdes, yo te muerdo. Aún no. ¿Cuál es una palabra más precisa?

Sheng 2: Tratar a los demás a su manera.

Maestro: Apláudelo. A esto se le llama aprender, a esto se le llama saber utilizar. Trata a los demás a su manera. Tú te burlas de mi apellido, yo me burlo del tuyo. A esto se le llama saber escuchar y hablar. Así de inteligente es.

Profesor: Ay, compañero, realmente te admiro. Cuando estaba preparando las lecciones, pensaba en lo inteligente que era. Te escucharé y diré que tú también lo entiendes así. Es asombroso. Date un aplauso, siempre y cuando estés dispuesto a usar tu cerebro.

2. Discuta la segunda característica de Yang Xiu.

Profesor: Cuando estaba leyendo, no pude evitar ver la siguiente frase: Este Yang Xiu no sólo es muy inteligente, sino que también... ¿Quién puede adivinar lo que dije a continuación?

Profesor: (caminando de un lado a otro entre los alumnos) Adivina si tenemos la misma idea.

Estudiante 1: Y muy educado.

Profesor: ¿Hay otras palabras?

Salud 1: Responde con fluidez y cortesía.

Profesor: Muy educado. Las palabras que uso son diferentes a las tuyas. Yang Xiu, de nueve años, no solo es inteligente, sino también bien educado y educado. Más que cortés, ¿estás de acuerdo conmigo?

Profesor: Piénsalo. ¿Por qué dijo el profesor Yu que era educado? ¿Cuál es la base? (Por favor responda)

Sheng: Debido a que no refutó directamente a Kong Junping, pero dijo con tacto, nunca escuché que el pavo real sea tu pájaro.

Maestra: ¡Pues qué discurso tan maravilloso! No dijo directamente que el pavo real es tu pájaro, pero no lo dijo, fue con mucho tacto. No he oído hablar de eso.

El profesor continúa invitando a los alumnos a sumar.

Estudiante: Su respuesta no sólo fue cortés, sino que también expresó su significado. Como el pavo real no es tu pájaro, el arándano es mi fruto.

Profe: Bueno, sí, hay aplausos. Verá, no solo respondió cortésmente a Kong Junping, sino que también dio a entender un significado negativo. Como el pavo real no es tu pájaro, el arándano es mi fruto. Realmente inteligente, se siente inteligente y habla muy bien. Le devuelvo el dinero, pero no pierdo la cortesía. Qué niño tan bien educado. ¿Dónde más se reflejan sus calificaciones académicas? (El profesor levanta la mano)

Profesor: Por favor, preste atención a las conexiones antes y después de leer el artículo. (Puedo verlo. ¿Lo viste? ¿Quieres que te diga lo que quiero decir o quieres levantar la mano?

El profesor se acercó al estudiante que respondió más preguntas y dijo, nadie levantará la mano más tarde. En este momento, quiero pedirles que salgan y arreglen a los dos.

Maestro: ¿Dónde más se refleja su educación? la pregunta a Kong Junping.

Maestra: Bueno, ya lo dije. ¿Hay algo más?

Porque cuando él fue a la casa de Kong Junping. le puso frutas.

Profe: ¿Cuántas frutas? ¿Es de un solo tipo?

Sheng: No sólo eso, sino también un gran plato de fruta.

Maestro: Y hay de muchos tipos. Por favor siéntate. Ya ves lo bien que sabes entretener a los invitados. Un niño de nueve años, cuando llegó un invitado, tomó la iniciativa sin preguntar a los adultos y trajo mucha fruta, incluido su arándano favorito. Sepa cómo tratar a los invitados, sea cálido, generoso y educado, este es Yang Xiu, de nueve años. Oh, parece que lo he pensado, todos ustedes lo han pensado, y hay adiciones, y hay adiciones.

Estudiante: La mayoría de la gente interrumpiría los chistes de Kong Junping, pero Yang Xiu respondió cortésmente e inmediatamente. Esto también demuestra que es muy cultivado.

Profesor: Eso está bien. Aunque escuchó que algo andaba mal, esperó pacientemente a que terminara. Eres realmente amable, inteligente y conocedor. ¿Puedo saber tu nombre?

Estudiante: Chen Zexu

Profesor: ¿Cuántos años tienes este año?

Profesor: Escúchame. El hijo de Chen tiene doce años y es muy inteligente. Lo he usado. En este punto, no tengo nada que decir. Has pensado lo que yo he pensado. Al principio agregué algo que no esperabas. Bueno, así es como aprendo, autoestudio, aprendizaje consciente, y puedo aprender cosas fácilmente sin la guía de un maestro. A continuación, el profesor asignó la pregunta más difícil, que era muy difícil. Le pregunté a la clase y todos pensaron que era extremadamente raro. Nuestra clase es tan inteligente que definitivamente será la mejor. ¿Quieres aceptar la tarea del profesor?

Segundo, nuevo cuento

Maestro: Inventemos un nuevo cuento. Este antiguo artículo sólo tiene más de 50 palabras. El Sr. Lu Xun escribió un libro llamado "Nuevas Historias" basado en muchos textos antiguos y muchas leyendas. También podemos inventar una nueva historia basada en este breve artículo. El chino clásico es muy conciso, con varias palabras en una palabra y varias palabras en una oración, lo que nos deja mucho espacio para la imaginación.

(1) Imagine tres grupos correspondientes de textos chinos clásicos y escriba un párrafo.

1. Guíe a los estudiantes según la primera frase del texto chino clásico: El hijo de Liang tiene nueve años y es muy inteligente. Imagínese escribir un párrafo basado en una ilustración. ¿Cómo es Yang Shou? ¿Qué lleva puesto? Presta atención a su apariencia.

Maestro: haga clic en la primera oración del texto chino clásico en el lado izquierdo de la fila 65438 0, 2 y 3: el hijo de Liang tiene nueve años y es muy inteligente. Imagínese escribir un párrafo, centrándose en las ilustraciones del libro, cómo es este Xiao Yang, cómo está vestido y centrándose en su apariencia. 2. Indique a los estudiantes que se concentren: "Kong Junping se preocupa por su padre. Cuando su padre no está, él llama. Para dar frutos, hay arándanos".

Profesor: Rangos 0, 2 y 3 en el medio de 65438. Expande tu imaginación y escribe las siguientes dos oraciones:

Kong Junping siguió a su padre como ejemplo un día. Kong Junping fue a visitar a su padre para dar fruto, el fruto era arándano. Vamos, párate en las tres filas del medio, levántate y escucha con atención. El profesor se sitúa en el centro de la tercera fila. )

Maestro: Kong Junping llegó a la puerta de Yang Xiu. ¿Quién le abrió la puerta, se sentó en la puerta y se dirigió a la sala? ¿Quién le dijo a Yang Xiu que saliera? Cuando Yang Xiu trae la fruta, debe haber una conversación. "Señor Kong, por favor..." Debe haber un diálogo. Tu tarea es muy difícil. Imagina que un día te enamoras del chino clásico y no lo llamas un día. (El profesor inspecciona el micrófono)

Estudiante: Un día.

Profesor: Hola~ algún día

Profesor: Si te gusta el chino clásico, también puedes intentarlo.

¡Amplía tu imaginación! Por favor siéntate.

3. El profesor guía a los alumnos en torno al diálogo entre Yang Xiu y Kong Junping: Confucio le señaló a su hijo, este es el fruto de tu familia. El hijo respondió: "Nunca escuché que el pavo real sea el amo de las aves de corral". Expande tu imaginación y escribe un párrafo.

Maestro: (Vaya a las dos filas del extremo derecho) Acérquese y siéntese derecho. Tu tarea también es difícil. Piénselo. ¿Son estas dos frases las únicas en la conversación entre Kong Junping y Yang Xiu? ¿Una frase por persona? ¿Lo hará?

Sheng: No.

Maestro: No, Yang Xiu ha terminado, Kong Junping definitivamente continuará, Kong Junping terminará, Yang Xiu definitivamente continuará. Expande tu imaginación y ten excelentes conversaciones. Al escribir un diálogo, escriba indicaciones y divídalas en párrafos. Lo que una persona dice son sólo párrafos naturales, ¿vale? Date prisa y descubre quién escribió los maravillosos diálogos. El tiempo es de 6 minutos.

(Los estudiantes escriben, el maestro patrulla de un lado a otro, la cámara guía)

(2) Visualización y comunicación

Profesor: ¿Cómo es? ¿Ya casi está ahí? Léelo.

Profe: (antes de ir a vivir) ¿Lo has escrito? muéstrame. (La maestra lo mira y ordena) No digas esto.

Profesor: (Continúa inspeccionando) ¿Terminaste? Por favor levante la mano cuando haya terminado. Léelo. ¿Se acabó el cuarto set? (Vaya al cuarto grupo, y un estudiante del cuarto grupo dijo: Escriba algunas oraciones más, aún deben tener una conversación.

El maestro continúa patrullando para comprender el estado de finalización de los estudiantes.

Maestro: Está bien, hablemos. Por favor, siéntate derecho y mira al maestro. Está bien, hablemos. ¿Quién leerá el primer párrafo de tu historia? estudiante que levantó la mano), te preparas.

Cuando los estudiantes subieron al podio para leer en voz alta, el maestro encontró algo mal y les impidió leer)

Maestro: No escribo sólo sobre apariencia, tengo que tener un principio y un final. No puedo culparte por no dejar clara mi solicitud.

Profe: ¿Quién más viene? (Descubriendo una vida) Bueno, por favor ven primero, señala otra vida y di: Estás listo. Por favor.

Antes yo nacía en el podio.

Maestro: Lo quiero. Estoy aquí para servirle.

Nacimiento 1: En el estado de Liang, había una familia con un hijo de nueve años. Sus mejillas revelan labios rosados, una nariz recta, un par de ojos rojos de fénix, un par de cejas de sauce, combinados con la nariz condescendiente, se ve bastante guapo. Llevaba ropa amarilla de manga larga, una túnica lavanda, una cinta verde, pantalones marrón grisáceo y un par de zapatos de tela alrededor de la cintura. Aunque sólo tiene nueve años, es muy inteligente y educado.

Profe: Bueno, hay bastantes. Sólo hay una cosa con la que el profesor no está de acuerdo. No estoy de acuerdo con una palabra. ¿Quién diría que no estaba de acuerdo con esa afirmación? Los estudiantes que escuchen atentamente lo sabrán. ¿Escuchaste eso? ¡No lo escuché! ¿Estás escribiendo sobre un niño o una niña?

Sheng 1: Niño

Profesor: Niños, Liu Mei no es adecuado. Las chicas tienen cejas. Cejas pobladas, está bien, cámbialo, ¡genial!

Profesora: ¡Esta compañera de clase, por favor ven! Muy tranquilo. Lee el primer párrafo que escribiste para todos.

Estudiante 2: En Liangguo, había una familia llamada Yang. Su familia tiene un niño de nueve años llamado Yang Xiu. Tiene ojos inteligentes y una nariz de tamaño mediano.

Maestro: La nariz se divide en media, superior e inferior. La nariz no es ni alta ni corta.

Estudiante 2: Tiene la boca roja. Aunque es pequeño, es elocuente y habla bien.

Profesor: Esta palabra me gusta más. Aunque tengo una boca pequeña, soy muy elocuente, lo que sienta las bases para lo que sigue.

Sheng: Lleva un trozo de tela atado en la cabeza.

Maestro: Lleva un turbante y un turbante azul en la cabeza.

Sheng: Lleva un pañuelo azul en la cabeza y un traje de montaña grande pero decente. ¡Yang Xiu no sólo es encantador, sino también muy inteligente!

Maestro: Muy bien, si eres generoso, no puedes ser generoso. Si eres generoso, no puedes ser generoso. Cambio: Viste ropa muy respetable. Tache la indulgencia, ¿de acuerdo? ¡Denle un aplauso!

Profe: Grupo 2, ¿quién está aquí? (se acerca al mejor compañero y le da una palmada en el brazo) Sé que eres muy bueno. Te dejaré venir más tarde. (Descubre toda la vida) Ven, tú vas primero. apresúrate.

T3 (antes de caminar hacia el podio): Un día, Kong Junping vino a visitar al padre de Yang Xiu y llamó a la puerta. Una mujer se acercó lentamente y abrió la puerta. Esa era la madre de Yang Xiu. Invitó a Kong Junping a entrar.

Profe: No puedo entrar. Por favor, ven a la sala de estar. De lo contrario, ¿dónde debería poner el té? ¿Ponerlo en el patio? No considerado. Por favor, entra y deja el té en la sala, ¿vale? Por favor sigue leyendo.

Estudiante 3: Después de que Kong Junping explicara su propósito, la madre de Yang Xiu respondió: “Lo siento, estoy en un viaje de negocios”.

Profesor: Sr. Xianggong, Sabes cómo usar Xianggong. Qué palabra tan maravillosa.

Lectura

Estudiante 3: Kong Junping no parecía estar perdido, porque ya había oído hablar de la extraordinaria inteligencia de Yang Xiu. Dijo: "¿Puedes llamar a Yang Xiu?" Yang Xiu., Yang Xiu nació en una familia de eruditos. Sabiamente tomó la fruta de la mano de su madre y se la entregó a Kong Junping. Entre estas frutas, el arándano es su favorito.

Profe: También está el arándano, el favorito de Kong Junping. Este pasaje es maravilloso, estudiantes, tienen mucha imaginación. Aprecio especialmente esta palabra: pérdida. Aunque el Sr. Lao Yang no está en casa, no se siente perdido porque puede ver a su inteligente hijo. Perdido es una buena palabra, muy buena. Los aplausos volvieron a estallar. General, usted debe estar a la altura de las expectativas. Lea despacio y hable en voz alta.

El estudiante tomó el micrófono y el maestro le dijo: Te lo sostendré y te serviré.

Estudiante 4: Un día, el viento era hermoso y el sol brillaba, y las montañas exudaban la fragancia del arándano.

Profe: Detente, es realmente un general. No ha olvidado esta temporada. Un día, el viento era soleado y la fragancia del arándano flotaba a ambos lados del camino. ¿Están maduros los arándanos? Por favor sigue leyendo.

Estudiante 4: Corrió a la casa de Yang por algo urgente. Kong Junping llamó a su puerta. Kong Junping le preguntó al sirviente:

Maestro: Kong Junping le preguntó al sirviente, la palabra "Kong Junping" se puede omitir.

Estudiante 4: Le preguntó al sirviente: "¿Dónde está tu abuelo?" El sirviente dijo: "Mi amo está en un viaje de negocios". Kong Junping dijo: "¡Entonces conoceré a su hijo!" /p>

Maestro: Ya llegué a su casa, no vayas. ¿adónde vas? Simplemente táchalo. Sigue leyendo.

Estudiante: El sirviente condujo a Kong Junping a la sala de estar. Después de sentarse, Kong Junping dijo: "Me pregunto si este pequeño es alto o gordo". En este momento, Yang Xiu trajo un plato grande de frutas, incluidos melocotones, ciruelas y arándanos, lo colocó sobre la mesa e invitó a Kong Junping. para comer.

Maestro: Cambia la palabra y deja que Kong Junping pruebe.

Estudiante: Kong Junping se rindió muchas veces. "De nada, de nada".

Maestro: Comenzaron los aplausos. Este es un artículo sobre Yang Xiu, expresando su ejemplo. Este compañero de clase también sabe cómo entretener a los invitados. El último grupo, ¿quién leerá? El tiempo apremia, ya ves. Escuche atentamente, ¡la emoción aún está por llegar!

Estudiante 5: Señale el arándano y diga: "Esta fruta pertenece a su familia Yang". Tan pronto como terminó de hablar, Yang Xiu respondió de inmediato: "Nunca escuché que el pavo real sea su pájaro". "Kong Junping estaba sorprendido. "Realmente merece su reputación, Yang Xiu". "Lo siento, fui grosero hace un momento". Kong Junping fue muy educado: "No importa, creo que puedes venir a mi casa y ver que realmente tengo un pavo real".

Maestro: ¡De verdad, me gustan mucho los pavos reales!

Estudiante 5: "Está bien, también traeré tu arándano favorito". Después de decir eso, los dos se rieron.

Maestra: El amor familiar es muy interesante, la imaginación es muy rica, qué interesante es, comenzaron de nuevo los aplausos.

Tres. Resumen

Profesor: Los estudiantes se sientan, informan al maestro con la mirada y le dan tres oraciones. Basándome únicamente en el desempeño del niño, les daré tres oraciones, señalaré al último estudiante que respondió la pregunta y se las daré. Mira su letra.

Maestro: Después de escribir las palabras, lee la segunda oración, escribe la tercera oración y escribe el artículo. ¿Recuerdas las tres citas célebres? Se acabó la salida de clase.