Resumen del trabajo de enseñanza de chino en el primer volumen de quinto grado
Cuando aprenden, los estudiantes de primaria a menudo se centran en el interés, lo que puede estimular su entusiasmo por aprender, mejorar su deseo de conocimiento y mejorar su confianza para superar las dificultades. El siguiente es el "Resumen del trabajo de enseñanza de chino para el Volumen 1 de quinto grado" que le presenté. Visite para obtener más información. Resumen del trabajo docente de chino en el primer volumen de quinto grado (1)
El tiempo corre como el agua y el trabajo educativo y docente de un semestre ha terminado. Una mirada retrospectiva a la práctica laboral docente de chino durante el año. El semestre pasado, nos adherimos a la educación "orientada a las personas" Enseñando filosofía, nos dedicamos de todo corazón a la enseñanza y completamos bien las tareas docentes. El trabajo específico ahora se resume de la siguiente manera:
1. Cultivar el interés de los estudiantes en aprender chino
En el contexto de la nueva reforma curricular, el aprendizaje independiente de los estudiantes y el cultivo de su capacidad innovadora Las habilidades se han convertido en un tema candente para los profesores, y los métodos de aprendizaje como la discusión, la comunicación y la investigación se han convertido en la corriente principal en el aula. En la enseñanza de chino en el aula, nos esforzamos por hacer que los estudiantes cobren vida, hacer que aprendan con interés y permitirles disfrutar de la diversión de aprender chino, desarrollando así la alfabetización china de los estudiantes.
(1) Preste atención a la novedosa introducción de nuevos cursos.
"El interés es el mejor maestro." En la enseñanza, damos gran importancia a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, al introducir nuevos cursos, los estudiantes pueden encontrarse en un ambiente relajado y armonioso tan pronto como comienzan la clase, y pueden aprender chino inconscientemente. Necesitamos diseñar diferentes métodos de introducción según los diferentes tipos de cursos.
Puede usar multimedia para mostrar imágenes de texto para permitir que los estudiantes entren en la situación; también puede usar la narración para presentarla, usar interés estimulante, diseñar suspenso... desencadenar el diseño, lo que puede estimular más la espiritualidad de los estudiantes. que una simple narración. Abrir la puerta al aprendizaje de los estudiantes.
(2) Cultivar el hábito de la investigación activa y desarrollar la capacidad de pensar de manera diferente.
En la enseñanza del chino, las percepciones de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas están, en gran medida, relacionadas con las experiencias de vida, la acumulación de conocimientos, las habilidades cognitivas y los niveles de comprensión de los estudiantes. Con este fin, en la enseñanza del chino, para desarrollar la comprensión y la experiencia semántica, se debe guiar a los estudiantes para que expresen sus propias opiniones con valentía.
En el proceso de pensar y debatir, los profesores hacen todo lo posible para brindar una guía inteligente para promover la sublimación del lenguaje y el desarrollo espiritual de los estudiantes en el feroz debate y la colisión del pensamiento. Los profesores deben aprovechar al máximo la situación y permitir que los estudiantes piensen plenamente en el problema y luego expresen diferentes opiniones basadas en su experiencia existente y acumulación de conocimientos, y debatan las cuestiones divergentes. A través del debate, los estudiantes pueden comprender mejor la naturaleza, comprender que el conocimiento es infinito e incluso las personas más conocedoras no sabrán algo y darse cuenta de que el aprendizaje es infinito.
En una clase de este tipo, el ambiente del aula es muy activo. Durante este período, la enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente. El maestro tampoco duda en dejar que los estudiantes piensen y discutan, lo que realmente les permite. los estudiantes a aprender. El diseño de este enlace permite plenamente a los estudiantes expresar su comprensión y sus conocimientos del texto, de modo que la comprensión y la expresión, las entradas y salidas de los estudiantes se complementen entre sí, y realmente proporcione un escenario amplio para el aprendizaje de los estudiantes.
2. Prestar atención a la lectura, el comentario y la comprensión para hacer "viva" la enseñanza en el aula.
Cada texto de los libros de texto chinos de la escuela primaria es una obra maestra de calidad y belleza literarias. La maravillosa descripción del contexto, el uso exquisito del lenguaje, la profunda expresión de los pensamientos y la singularidad de las ideas son guías. estudiantes. contenidos importantes de comprensión. Debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que comprendan los maravillosos puntos del texto uno por uno.
Para que estas maravillosas características dejen una impresión general en los estudiantes, nos centramos en los puntos clave de la lectura y los guiamos para que reciten el idioma y las palabras repetidamente para darse cuenta de la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y Connotación emocional del lenguaje. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes los guíen para que evalúen el texto de manera condescendiente sobre la base de sus percepciones, profundicen su comprensión, sublimen su comprensión y llenen los vacíos durante la evaluación.
Por ejemplo, en la enseñanza de lectura de "Li Shizhen se queda de noche en el templo antiguo", se guía a los estudiantes para que hagan este repaso de muestra: "Después de estudiar este texto, ¿qué crees que dejó una profunda impresión?" ¿En ti? Por favor, elige Cuéntame un poco sobre ello.
En ese momento, los estudiantes expresaron plenamente sus verdaderos sentimientos. Algunos dijeron: "Las palabras 'famoso', 'medicina' y 'decidido a estudiar medicina' en el primer y último párrafo del artículo fueron escritas practicando la medicina y coleccionando medicinas. al mismo tiempo". Estas pocas palabras "Compendio de Materia Médica" nos presentan la situación, las características y las excelentes cualidades de Li Shizhen. Ella es digna de ser científica médica y farmacóloga en nuestro país. Estoy profundamente orgulloso de ella. "Esto guía a los estudiantes a elegir la esencia de sus ideas de lectura y expresarlas específicamente, para que puedan sublimar aún más su comprensión en sus respectivas evaluaciones.
3. Preste atención a la integración del dentro y fuera del aula
Un Educador Americano señala: “La extensión del aula es igual a la extensión de las extraescolares. Tomando el aprendizaje en el aula como núcleo, se extiende y expande activa y naturalmente a la vida escolar, familiar, social y otras áreas de la vida de los estudiantes, de modo que la capacitación en el aula y el entrenamiento conductual extracurricular formen una combinación ordenada, interesante, poderosa y efectiva, y Lograr el beneficio general de la enseñanza del chino. ”
En la práctica de la reforma curricular, hemos extendido los tentáculos de la enseñanza china al vasto mundo. Permitir que los estudiantes lean libros extracurriculares como "Water Margin" y "El romance de los tres reinos"; estas colecciones y lecturas sientan las bases para una comprensión profunda del contenido del texto.
En segundo lugar, preste atención a las coloridas actividades de práctica china, por ejemplo, después de aprender "Ciervo de nueve colores", organice a los estudiantes para. escribir y representar la obra de teatro "Otoño". Dar un paseo por el campo, apreciar la belleza de la naturaleza y explorar los misterios de la naturaleza. Además, preste atención a la integración de materias para que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen habilidades. diferentes perspectivas.
La enseñanza del idioma chino en el nuevo siglo enfrenta grandes desafíos. Debemos prestar atención a darle pleno juego al papel principal de los estudiantes, dejando de lado el desarrollo de sus personalidades y potenciales, y cambiando la actitud pasiva de los estudiantes. Aprender al aprendizaje activo. Aunque hemos hecho lo mejor que hemos podido este semestre, hemos cumplido las tareas docentes con responsabilidad y capacidad, y hemos logrado ciertos resultados, pero aún queda un largo camino por recorrer en el futuro, seguiremos trabajando. Más duro y esforzarse por mejorar integralmente los puntajes de chino de los estudiantes. Resumen del trabajo de enseñanza de chino en el volumen 1 (2) de quinto grado
¡El tiempo vuela y el sol y la luna pasan volando en un abrir y cerrar de ojos! , un semestre de trabajo educativo y docente ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás y viendo el progreso de los estudiantes desde este semestre, estoy muy contento, pero todavía hay algunos problemas, todavía tenemos que trabajar duro para resolverlos. futuro Aquí hay un resumen de mi trabajo docente durante un semestre:
1. Preste mucha atención a los conocimientos básicos y las habilidades básicas
Debido a la mala base de los estudiantes de mi clase. , para solidificar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes, prescribo el medicamento adecuado y enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes sobre la base de comprenderlos completamente y mejorar constantemente el nivel de conocimientos de los estudiantes. En cuanto a la escritura, hago mucho hincapié en los estándares, que requieren líneas claras y una letra clara, y me esfuerzo por superar las dificultades tipográficas. Explicaré o enfatizaré la comprensión y el uso de nuevas palabras y sinónimos, uno por uno, para mejorar las habilidades básicas y lingüísticas de los estudiantes.
2. Desarrollar métodos de aprendizaje. Orientación
Como dice el refrán, “Lo más importante es aprender a aprender métodos, lo que será de gran beneficio para mejorar. rendimiento académico de los estudiantes". ¿Por qué algunos estudiantes siempre juegan pero obtienen buenas calificaciones? En primer lugar, enfatizamos escuchar atentamente en clase, consolidar conocimientos a tiempo y luego repasar a tiempo. Algunas personas dicen que si eres inteligente o no depende sobre si piensas. Esto es muy importante. Debemos centrarnos en guiar a los estudiantes para que aprendan a pensar. También es un buen método de aprendizaje, pero debe ser aplicable, fácil de operar y se debe instar a los estudiantes a persistir. p>
3. Hacer un buen trabajo en la transición a estudiantes pobres
En respuesta a la situación de que hay muchos estudiantes pobres en nuestra clase, presto mucha atención a los estudiantes pobres y "abro un "pequeña ventana" para los estudiantes pobres. Hago un seguimiento en cada lección y exijo que las nuevas palabras pasen la prueba. No solo superviso estrictamente, sino que también les doy estímulo oportuno para que puedan recuperar su confianza en el aprendizaje.
4. Resalta los capítulos para aprobar el examen.
El contenido didáctico de este semestre se divide en siete unidades. Una vez completadas las tareas docentes de cada unidad, realizaré pruebas para resolver los problemas de conocimiento de los estudiantes de manera oportuna. Proporcionar educación individual paciente y meticulosa a los estudiantes con dificultades reales para que puedan dominarlas y aplicarlas. Debido a la finalización exitosa de los capítulos, el rendimiento académico de los estudiantes en este período ha mejorado en general.
5. Ampliar los horizontes del conocimiento.
La enseñanza del chino debe prestar atención a la acumulación y aplicación. Sólo los estudiantes pueden aplicarlo después de haber acumulado una cierta cantidad de conocimientos.
Para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, lancé una serie de actividades chinas.
1. Lectura en voz alta de pasajes excelentes
A través de la búsqueda independiente de pasajes excelentes por parte de los estudiantes, los estudiantes pueden realizar lecturas extracurriculares de manera activa. Mientras aumenta el volumen de lectura de los estudiantes, los estudiantes deben haber adquirido un nivel. lote.
2. Colección de buenas palabras y oraciones
En el proceso de recolección y clasificación continua, la acumulación de vocabulario de los estudiantes ha aumentado significativamente.
3. Realizar diversas actividades lingüísticas.
Como debates, discursos, redacción de periódicos, etc. Los estudiantes aumentaron sus conocimientos durante las actividades y entrenaron su cerebro, su boca y sus habilidades prácticas. Durante este semestre, el interés de los estudiantes por aprender chino ha mejorado enormemente, lo que es inseparable del desarrollo regular de actividades chinas.
En este período de enseñanza, se ha estimulado el interés de los estudiantes por el chino, se ha mejorado su conocimiento básico del chino y se ha mejorado su habilidad en chino, sentando las bases para el aprendizaje en el próximo semestre. Resumen del trabajo de enseñanza de chino en el primer volumen de quinto grado (3)
El tiempo vuela y un semestre (año) de enseñanza ha llegado a su fin. Al recordar el trabajo de enseñanza de chino durante un semestre, suspiré mucho y me vino a la mente cada pequeña práctica, y los problemas existentes aún deben resolverse. Tenga esto en cuenta y resuma la experiencia y las lecciones aprendidas a continuación.
1. Preste mucha atención a los conocimientos básicos y las habilidades básicas
Dado que hay muchos estudiantes extranjeros en mi clase, el nivel de conocimientos básicos de los estudiantes es desigual. Para consolidar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes, prescribo medicamentos apropiados basados en una comprensión completa de los estudiantes, les enseño de acuerdo con sus aptitudes y mejoro continuamente sus niveles de conocimiento.
Por ejemplo, en términos de escritura, hago mucho hincapié en la estandarización, exijo líneas y escritura claras y trabajo duro para superar errores tipográficos, como: debe haber cuatro líneas horizontales en el lado derecho de la palabra. "adoración" en lugar de tres, etc., etc. Corregí enérgicamente el problema. Otro ejemplo es el juicio y uso de técnicas retóricas, la transformación de varios patrones de oraciones, la modificación de oraciones incorrectas, la comprensión y el uso de nuevas palabras y palabras nuevas, la acumulación de cercanos y antónimos, etc., lo explicaré o enfatizaré. uno por uno para mejorar las habilidades básicas y el dominio del idioma de los estudiantes.
2. Manejar con flexibilidad los métodos de enseñanza.
De acuerdo con el espíritu de la nueva reforma curricular, el aprendizaje de los estudiantes debe reflejar autonomía, indagación y cooperación. Por lo tanto, en la enseñanza, a menudo ajusto de manera flexible el contenido del curso de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes, para que los estudiantes puedan expresar sus opiniones a su gusto, completar su propia investigación y reflejar verdaderamente su autonomía.
Para mantener a los estudiantes motivados para aprender, los profesores también deben explorar sus propios métodos de enseñanza, actualizar constantemente sus ideas y conceptos de enseñanza y mantenerse verdaderamente al día. En la enseñanza, a veces utilizo la lectura en lugar de dar conferencias para obtener conocimientos independientes; a veces animo a los estudiantes a expresar sus opiniones y a expresar sus propias opiniones; a veces utilizo algunos métodos únicos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y he logrado efectos de enseñanza significativos.
3. Proporcionar orientación sobre métodos de aprendizaje.
Como dice el refrán, “afilar un cuchillo facilita cortar leña”. El aprendizaje más importante es el aprendizaje de métodos. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje será de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. ¿Por qué algunos estudiantes siempre juegan pero obtienen buenas calificaciones?
En primer lugar, hago hincapié en escuchar atentamente en clase, consolidar conocimientos a tiempo y luego repasar a tiempo. Algunas personas dicen que si eres inteligente o no depende de si piensas. Esto es muy importante, por eso me concentro en guiar a los estudiantes para que aprendan a pensar. Realizar una vista previa eficaz antes de clase y repasar lo aprendido ese día antes de acostarse son buenos métodos de aprendizaje.
Estos métodos son aplicables, fáciles de implementar y fáciles de operar. Lo que tengo que hacer todos los días es instar a los estudiantes a persistir y dejar que desarrollen buenos hábitos de estudio. Para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura, insisto en brindar orientación e inspecciones después del trabajo en el autoestudio temprano en la mañana. Al mismo tiempo, realizo actividades de lectura de la "Barra de lectura" después de clase, persistiendo todos los días sin interrupción.
Después de un semestre de arduo trabajo, los estudiantes básicamente han desarrollado buenos hábitos de lectura. Los estudiantes leen muchos libros después de clase, como "Las obras completas de Lu Xun", "Insectos", etc., y a menudo intercambian sus experiencias de lectura conmigo. El "gran concepto chino" de los estudiantes también se desarrolla gradualmente, lo que es de gran ayuda para los estudiantes que aprenden chino.
4. Hacer un buen trabajo para ayudar a los excelentes a pasar de los pobres a los pobres
Los estudiantes con una buena base académica a menudo sienten que "no tienen suficiente para comer" durante sus estudios, mientras que Los estudiantes con malas notas a menudo sienten que "hay demasiado para comer".
Esto plantea un problema difícil para nuestra enseñanza. Debemos asegurarnos de que los eugenistas tengan suficiente para comer y los estudiantes potenciales puedan comer. De lo contrario, todos tendrán opiniones.
El método que utilizo a menudo es utilizar el formato "buffet" en la tarea. Sobre la base de los requisitos que deben completarse en su totalidad, la eugenesia puede elegir algunas preguntas para que puedan marcar la diferencia. También animo a los estudiantes eugenésicos a utilizar diversas formas para embellecer y enriquecer sus tareas, y a realizar una evaluación de las tareas al final del semestre, lo que mejora en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por completarlas. Después de un semestre de práctica, siento que este método es muy eficaz y promoveré vigorosamente su aplicación en el futuro.
5. Resalta los capítulos para superar la prueba.
El contenido didáctico de este número se divide en ocho unidades. Una vez completadas las tareas docentes de cada unidad, realizaré pruebas para resolver los problemas de conocimiento de los estudiantes de manera oportuna. Proporcionar educación individual paciente y meticulosa a los estudiantes con dificultades reales para que puedan dominarlas y aplicarlas. Gracias a la finalización exitosa de los capítulos, el rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado constantemente.
6. Ampliar los horizontes del conocimiento
La enseñanza del chino debe prestar atención a la acumulación y la aplicación. Sólo después de que los estudiantes hayan acumulado una cierta cantidad de conocimientos podrán aplicarlos. Para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, lancé una serie de actividades chinas.
1. Excelente lectura de pasajes. A través de la búsqueda independiente de pasajes excelentes por parte de los estudiantes, los estudiantes pueden realizar activamente lecturas extracurriculares. Mientras que el volumen de lectura de los estudiantes aumenta, los estudiantes deben haber ganado mucho.
2. Insiste en acumular todos los días. Por un lado, se llevan a cabo varias colecciones de vocabulario: como estilo AAB, estilo ABB, estilo AABB, estilo ABAB, estilo ABAC, estilo ABCC, estilo AABC y vocabulario que cumple con diversos requisitos en el proceso de recopilación y clasificación continua. , acumulación de vocabulario de los estudiantes Ha habido un aumento significativo. Por otro lado, insiste en escribir un aforismo famoso en el "Jardín Baicao" y en la "Casa Sanwei" todos los días. Los estudiantes los registran en sus libros de tareas todos los días y, con el tiempo, enriquecen sus conocimientos.
3. Realizar diversos juegos de lenguaje. Por ejemplo, en la conversión de palabras, como "mar" - "escuela", los estudiantes pueden lograr el objetivo convirtiendo "mar - Shanghai - escuela - escuela" dos veces en la competencia de tiempo limitado, y se compara la reacción y la agilidad de los estudiantes. Los estudiantes aumentaron sus conocimientos y entrenaron sus habilidades cerebrales durante las actividades.
4. Realizar un concurso de oratoria. En el concurso de oratoria en clase, se anima a los estudiantes a subir al escenario con valentía y expresar sus propias opiniones. El tiempo no importa, la clave es el coraje de participar.
5. Realizar actividades integrales de práctica de chino. En la actividad práctica integral con el tema "Cambios en la ciudad natal", se guió a los estudiantes a recopilar y organizar información utilizando métodos como navegar por Internet, realizar encuestas y entrevistas y consultar libros y materiales. Carpetas muy exquisitas, algunas basadas en la información recopilada. La hermosa composición que escribí para elogiar a mi ciudad natal obtuvo muy buenos resultados. Durante este semestre, el interés de los estudiantes por aprender chino ha mejorado enormemente, lo que está directamente relacionado con el desarrollo frecuente de actividades chinas que les gustan a estos estudiantes.
En este período de enseñanza, se ha estimulado el interés de los estudiantes por el chino, se ha mejorado su conocimiento básico del chino y se han mejorado sus habilidades en chino, sentando las bases para futuros estudios. Resumen del trabajo de enseñanza de chino de quinto grado en el primer volumen (4)
Este semestre trabajé como profesor de chino de quinto grado. Al recordar el trabajo del semestre, suspiré mucho y. Cada pedacito de práctica vino a mi mente. Este semestre es corto, las tareas son pesadas y la escuela se está reubicando. No hay mucho tiempo para las clases reales. Es difícil completar las tareas docentes en poco tiempo. Además, los estudiantes de nuestra clase tienen bases deficientes. Por esta razón, he trabajado mucho este semestre. Se han hecho algunos esfuerzos en los siguientes aspectos.
1. Captar las reglas y promover el progreso.
Debido a que la mayoría de los estudiantes de esta clase son niños abandonados y son cuidados por sus abuelos, son pequeños emperadores en casa, son egocéntricos en todo, lo que resulta en un estudio y una vida deficientes. hábitos, pero todos tienen muy buenas habilidades de aprendizaje. Simplemente falta orientación. Por tanto, debemos partir de las reglas de la industria y prestar mucha atención a sus hábitos de estudio.
Encontré a estos estudiantes juntos y comenté sus fortalezas y debilidades uno por uno. Hágales conocerse correctamente. Conócete a ti mismo y sabe qué áreas de ti mismo son dignas de desarrollo y cuáles necesitan mejorar. La procrastinación de la tarea es la mayor debilidad de esta clase. Utilizo una variedad de métodos para instarlos a completar su tarea a tiempo, enfocándome en la velocidad y enfatizando la calidad.
2. Estimular el interés de los estudiantes por aprender chino y comprender la importancia de la materia china.
El chino está en todas partes en la vida. Siempre que quieras, puedes aprender chino en cualquier momento. Por eso, les dejo aprender a observar, aprender a registrar y aprender a expresar. Esto mejora las habilidades de escritura de los estudiantes. También desarrolla sus habilidades. Luego cultive un buen estilo de clase y forme una atmósfera positiva.
Movilicé a los estudiantes de la clase que son muy conscientes de sí mismos y tienen un buen rendimiento académico, y les pedí que impulsaran a toda la clase a estudiar conscientemente, formando una locura de aprendizaje de comparar, aprender, ponerse al día y ración. Los estudiantes tienen competidores y una dirección que alcanzar. Y todos se muestran reacios a admitir la derrota. De esta manera, el aprendizaje ayudará y se pondrá al día. Se movilizará su motivación para el aprendizaje y mejorará su atmósfera de aprendizaje. Como resultado, obtuve muy buenos resultados en el examen final
3. Preste mucha atención a los conocimientos y habilidades básicos
Dado que la mayoría de los estudiantes de mi clase provienen de zonas rurales áreas, el nivel básico de conocimiento de los estudiantes es desigual. Para consolidar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes, prescribo medicamentos apropiados basados en una comprensión completa de los estudiantes, les enseño de acuerdo con sus aptitudes y mejoro continuamente sus niveles de conocimiento. Por ejemplo, en términos de escritura, hice mucho hincapié en la estandarización, exigiendo líneas y escritura claras, y trabajé duro para superar los errores tipográficos. Hice grandes esfuerzos para corregir problemas similares.
4. Proporcionar orientación sobre métodos de aprendizaje.
Como dice el refrán, “afilar un cuchillo facilita cortar leña”. El aprendizaje más importante es el aprendizaje de métodos. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje será de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. ¿Por qué algunos estudiantes siempre juegan pero obtienen buenas calificaciones? ¿Por qué en primer lugar enfatizamos escuchar atentamente, consolidar conocimientos a tiempo y luego repasar a tiempo? Algunas personas dicen que si eres inteligente o no depende de si piensas. Esto es muy crítico. Debemos centrarnos en guiar a los estudiantes para que aprendan a pensar. Repasar lo aprendido ese día antes de acostarte también es una buena forma de estudiar. Hay muchos métodos, pero deben ser aplicables, fáciles de implementar y de operar, y se debe instar a los estudiantes a persistir.
5. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad.
El nuevo plan de estudios plantea desafíos cada vez más evidentes a los docentes. La falta de capacidad y calidad de los docentes se ha convertido en el mayor obstáculo para la implementación. Los conceptos de enseñanza insuficientes, los métodos de enseñanza obsoletos, la comprensión y comprensión inadecuadas del nuevo plan de estudios y la falta de la experiencia necesaria y las habilidades correspondientes afectarán el éxito del nuevo. reforma curricular. , Para adaptarme a las necesidades y seguir el ritmo de los tiempos, estudié seriamente nuevos conceptos de enseñanza y me esforcé por incorporarlos en todos los aspectos de la enseñanza.
Cada vez que tomo una clase, estoy completamente preparado y no lucho sin estar preparado. Al preparar las lecciones, no solo preparamos materiales didácticos, sino que también preparamos a los estudiantes, métodos y contactos. Debemos prestar atención a absorber los nutrientes de los libros y aprender de los expertos de Internet. Nos esforzamos por preparar material didáctico para cada clase para que los estudiantes puedan aprender. un ambiente intuitivo e interesante. Luego diseñar planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Leeré los registros de clase de profesores famosos cuando tenga tiempo. De esta manera, el efecto de cada clase que tomo es ideal. Los estudiantes pueden dominar y digerir las cosas que necesitan dominar en clase.
En resumen, durante el trabajo docente durante un semestre, seguí el principio de mejorar la eficiencia docente. Preste atención a los materiales didácticos, preste atención al desarrollo integral de los estudiantes, preste atención a las diferencias individuales de los estudiantes, preste atención al aprendizaje y resumen de los métodos de enseñanza, preste atención al aprendizaje y aplicación de nuevos conceptos, etc. Por supuesto, el quinto grado acaba de entrar en contacto con dos aspectos de lectura y composición. Mi formación en estos dos aspectos no es suficiente. Necesito hacer más esfuerzos en el próximo semestre. mejorarse mucho.