Plan didáctico del segundo volumen de lengua china para segundo de primaria "Arranca las plántulas y anímalas a crecer"

Enseñanza de ideas de diseño:

La fábula "Arrancar las plántulas para ayudarlas a crecer" es un texto de conferencia seleccionado de "Mencius. Gongsun Chou". Este texto utiliza historias vívidas e interesantes para revelar una verdad profunda. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender que las cosas tienen sus propias leyes de desarrollo interno. Depender de fuerzas externas y forzar resultados rápidos empeorará las cosas. En esta fábula, los profesores utilizan principalmente los métodos de aprendizaje independiente de los estudiantes para completar las tareas de enseñanza. Cuando enseñe, primero permita que los estudiantes vean el video de texto con preguntas y obtengan una comprensión general del contenido del texto. Luego, los estudiantes estudian el texto por sí mismos de acuerdo con los requisitos de lectura, descubren lo que no entienden y comprenden mejor el texto. Luego, a través del juego "Brave Breakthrough", el maestro de escuela primaria resolvió los problemas de los estudiantes, lo que no solo activó la atmósfera del aula sino que también ayudó a los estudiantes a comprender el contenido del texto. Sigue al instructor para diseñar pequeños ejercicios que ayuden a los estudiantes a consolidar su aprendizaje del contenido del texto. Finalmente, permita que los estudiantes discutan y se comuniquen libremente a través de la red del campus. ¿Qué entendieron después de leer esta fábula? ¿Alguna vez te has encontrado con algo como "Arranque las plántulas y anímelas a crecer" en su estudio y en su vida diaria? Cuéntame ¿qué otras fábulas conoces? Textos de actuación grupal... Esto no solo estimula el interés de los estudiantes, amplía su pensamiento, sino que también mejora su capacidad de expresión lingüística. Se mejoran las capacidades de innovación. Plan de diseño didáctico "Arrancar plántulas para fomentar el crecimiento"

Instructor: Yang Fangfang

1. Requisitos de enseñanza:

1. Aprender nuevas palabras y comprenderlas.

2. Comprender el significado de la fábula y responder las preguntas después de clase.

3. Lea el texto en voz alta para cultivar el interés de los estudiantes por la lectura de fábulas.

2. Puntos clave y difíciles en la enseñanza:

Comprender el significado y cultivar el interés de los estudiantes por la lectura de fábulas.

3. Preparación docente:

Courseware

IV. Tiempo lectivo:

Una hora de clase

5. Proceso de enseñanza

1. Introducir nuevas lecciones, revelar temas y utilizar lo antiguo para presentar lo nuevo.

Estudiantes, ¿os gusta escuchar fábulas? ¿Qué es una fábula? ¿Qué fábulas aprendimos en segundo grado? En esta lección, el maestro te contará otra fábula, que es la primera fábula de las dos fábulas de la lección 13 que vamos a aprender. Escribir temas en la pizarra.

2. Estudia el texto.

1. ¿Qué te pareció después de leer el tema?

2. Con dudas, veamos el vídeo de “Sacar plántulas para ayudar al crecimiento” (ingrese al sitio web)

Transición: ¿Veamos cómo lo describe el texto?

3. Haz clic en el texto para estudiarlo tú mismo.

Requisitos de autoestudio: ①Lea el texto en voz alta y lea palabras casi nuevas.

② Comprender las palabras del texto y discutir entre ellos en la misma mesa.

1. Juego: Los valientes superan los niveles, y la pequeña maestra responde a las preguntas de los compañeros.

2. Completar los ejercicios de aula. Completa los espacios en blanco: En la antigüedad, había una persona que anhelaba

; Práctica

Resultado

3. Guía de lectura

② Lee por nombre y pregunta: ¿Por qué lo lees así?

③ Lea el texto completo por nombre, coméntelo y lean el texto completo juntos como clase.

3. Discusión: ¿Qué entendemos después de leer esta fábula? (Entra en la red del campus)

4. Entiende el significado