¿Qué es una definición de materia?
1. El significado del título (sea conciso y claro);
2. conciso y claro)
3. El alcance de la investigación (debe comprenderse adecuadamente
4. El objeto de la investigación (debe ser claro, no general. Por ejemplo, "medio); estudiantes de escuela" no pueden llamarse "estudiantes");
5. Métodos de investigación;
6. La explicación sustantiva del tema debe ser estandarizada y correcta.
Pregunta 2: ¿Cuál es el tema? Requisitos, métodos y pasos de la investigación (1) La selección del tema es el comienzo de la investigación, es decir, determinar qué tema se desea estudiar. 1. ¿De dónde viene el título? (1) Preguntas de referencia de la aplicación o temas proporcionados por la escuela o los departamentos relevantes por encima de la escuela (2) Las cuestiones que los maestros están confundidos o que les interesan en su propia educación y trabajo docente se plantean como temas. 2. El principio general de la selección de temas es científico: debe tener base teórica y fáctica, y debe ajustarse a principios científicos; los resultados esperados deben ser razonables y los métodos de investigación deben ser correctos y rigurosos, además de factibles e innovadores; 3. El proceso general de selección de temas (1) Aclarar el problema de dirección (2) Concentrar el alcance - análisis empírico (3) Impulsar el enfoque - formar el tema 4. Cosas a tener en cuenta al seleccionar un tema: (1) El tema debe ser pequeño en lugar de grande (2) Debe basarse en la situación real de la escuela y surgir de cuestiones prácticas en educación y enseñanza. El tema debe ser original. La exposición del tema debe ser concisa y específica. (3) La selección del tema debe tener en cuenta las fortalezas del investigador, combinarse con el propio trabajo y ser compatible con las habilidades del investigador. (2) Tema de aplicación El tema de aplicación, es decir, el diseño del plan de investigación, es la idea específica de cómo realizar la investigación del tema, el marco de trabajo para iniciar la investigación del tema y la idea básica de cómo realizar la investigación. Esta es una medida necesaria para garantizar el buen desarrollo de la investigación; es el vínculo central que hace que la investigación sea concreta; es una garantía importante para la calidad de los resultados de la investigación; es propicio para la inspección y el autoexamen; investigación cooperativa. Generalmente, los proyectos de investigación realizados por departamentos de nivel superior van acompañados de un formulario de declaración del proyecto. 1. Composición del formulario de solicitud del proyecto (plan de investigación del proyecto): (1) Descripción y definición del proyecto: El nombre o título del proyecto debe indicar claramente los temas a investigar y reflejar los objetos de investigación, las preguntas de investigación y los métodos de investigación. . Por ejemplo, "fortalecer la orientación previa al estudio para mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes" (2) Antecedentes, propósito y significado de la investigación: Antecedentes de la investigación: en qué se basa y en qué se inspira. Propósito y significado de la investigación: es decir, por qué se necesita la investigación, cuál es el valor de la investigación y qué problemas se deben resolver, incluida la importancia teórica y práctica (propósito), objetivos internos (desarrollo de los estudiantes); Descripción general de la investigación: la historia y el estado actual de esta investigación. Características o puntos de avance de la investigación: nuevas preguntas, nuevos métodos, nuevos ángulos y nuevos efectos. (3) Alcance de la investigación: la definición del alcance general del objeto de investigación; el concepto difuso que define el objeto de investigación; (4) Contenido de la investigación: una parte muy importante que no se puede estudiar sin un contenido de investigación específico. (5) Métodos de investigación: ① Notas: preste atención al uso de varios métodos; los métodos deben escribirse en detalle; ② Métodos principales: investigación de acción; estudio de casos; (6) Objetos de investigación: representativos y típicos, de modo que los resultados de la investigación tengan un significado rector universal. (7) Procedimientos de investigación (pasos): Tareas y requisitos de investigación en cada etapa. La primera etapa (etapa de preparación): recopilar información y abrir el tema. La segunda etapa (etapa de implementación): la tercera etapa (etapa de resumen): (8) La forma de los resultados esperados: ① Artículos, informes de investigación, libros, etc. ② Cambios de estudiantes (9) Miembros de la investigación (y director, división del trabajo) (10) Presupuesto y otras condiciones requeridas 2. Complete el formulario de solicitud del proyecto (demostración del proyecto) 3. Cosas a tener en cuenta al completar el formulario de declaración del proyecto (1) Comprenda la importancia de completar el formulario de declaración del proyecto. Es la mitad del esfuerzo con la mitad del esfuerzo, y es demasiado difícil de manejar. (2) Entre varias copias, conserve una para usted, preferiblemente en su computadora. (3) El núcleo es el propósito, la importancia, los pasos de la investigación, el contenido y los métodos de la investigación. 4. Formulario de Solicitud de Proyecto (3) Propuesta Propuesta 1. Descubrir el significado y la importancia del argumento 2. Cómo redactar un informe de propuesta 3. La diferencia con el argumento inicial (título del informe) 4. Realizar una reunión de demostración (4) e implementar la investigación 1. Preste atención al aprendizaje teórico y al papel rector de la teoría. Preste atención a la elección de los métodos de investigación: 1. La investigación-acción señala investigación-acción para investigación-acción.
El propósito de la investigación no es establecer una teoría académica sistemática, sino resolver la situación de los profesionales...>;& gt
Pregunta 3: ¿Cómo escribir la definición del título? En pocas palabras, la definición del tema es la explicación del tema:
1. El significado del tema (debe ser conciso y claro
2. debe ser conciso y claro)
3. El alcance de la investigación (debe comprenderse adecuadamente
4. El objeto de la investigación (debe ser claro, no general). "estudiantes de secundaria" no pueden llamarse "estudiantes");
5. Métodos de investigación;
6. La explicación sustantiva del tema debe ser estandarizada y correcta.
Pregunta 4: ¿Qué significa el sujeto? Requisitos, métodos y pasos de la investigación de proyectos.
(1) Selección de tema
La selección de tema es el inicio de la investigación, es decir, determinar qué tema se quiere estudiar.
1. ¿De dónde viene el título?
(1) Preguntas de referencia o preguntas de solicitud proporcionadas por la escuela o los departamentos relevantes por encima de la escuela.
(2) Se han planteado al grano preguntas sobre docentes que están confundidos o interesados en su educación y labor docente.
2. Principios generales para la selección del tema
Científico: Debe basarse en teoría y hechos y debe ajustarse a principios científicos; los resultados esperados deben ser razonables; Innovación correcta, rigurosa y factible.
3. Proceso general de selección de temas
(1) Problema claro de búsqueda de dirección
(2) Análisis empírico del rango de concentración
(3) Enfoque rápido: forme un tema
4. Notas sobre la selección del tema
(1) El tema debe ser pequeño pero no grande.
(2) La selección del tema debe combinarse con la situación real de la escuela y derivarse de cuestiones prácticas en educación y enseñanza. El tema debe ser original. La exposición del tema debe ser concisa y específica.
(3) A la hora de seleccionar un tema, se deben considerar las fortalezas de los investigadores, combinarlas con su propio trabajo y adaptarlo a las habilidades de los investigadores.
(2) Asunto de la aplicación
El proyecto de aplicación, es decir, el plan de investigación de diseño, es la idea específica de cómo llevar a cabo la investigación del proyecto, el marco de trabajo para iniciar investigación de proyectos y las bases básicas sobre cómo llevar a cabo las ideas de investigación. Esta es una medida necesaria para garantizar el buen desarrollo de la investigación; es el vínculo central que hace que la investigación sea concreta; es una garantía importante para la calidad de los resultados de la investigación; es propicio para la inspección y el autoexamen; investigación cooperativa. Generalmente, los proyectos de investigación realizados por departamentos de nivel superior van acompañados de un formulario de declaración del proyecto.
1. Formulario de Solicitud de Proyecto (Plan de Investigación del Proyecto):
(1) Descripción y definición del tema: El nombre o título del tema debe indicar claramente el problema a estudiar. y reflejar el objeto de investigación, las preguntas de investigación y los métodos de investigación. Por ejemplo, "fortalecer la orientación previa al estudio y mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes"
(2) Antecedentes, propósito e importancia de la investigación:
Antecedentes de la investigación: en qué se basa y en qué se inspira.
Propósito y significado de la investigación: es decir, por qué se necesita la investigación, cuál es el valor de la investigación y qué problemas se deben resolver, incluida la importancia teórica y práctica (propósito) y los objetivos internos; desarrollo estudiantil).
Resumen de la investigación: La historia y el estado actual de esta investigación.
Características o puntos de ruptura de la investigación: nuevas preguntas, nuevos métodos, nuevos ángulos y nuevos efectos.
(3) Alcance de la investigación: la definición del alcance general del objeto de investigación; el concepto confuso de definir el objeto de investigación;
(4) Contenido de la investigación: Una parte muy importante que no se puede estudiar sin un contenido de investigación específico.
(5) Métodos de investigación:
① Notas: preste atención al uso de varios métodos; escriba el método en detalle, no abuse de este método; ②Método principalmente: investigación-acción. Investigación experimental; estudio de casos; investigación por encuestas;
(6) Objetos de investigación: representativos y típicos, para que los resultados de la investigación tengan un significado rector universal.
(7) Procedimientos de investigación (pasos): Tareas y requisitos de investigación en cada etapa.
La primera etapa (etapa de preparación): recopilar información y abrir temas.
La segunda fase (fase de implementación):
La tercera fase (fase de resumen):
(8) La forma de los resultados esperados: ① Artículo, investigación informe, trabajos, etc.
②Cambios de estudiantes
(9) Miembros de la investigación (y responsables, división del trabajo)
(10) Presupuesto y otras condiciones requeridas
2. los elementos Formulario de solicitud (Demostración del proyecto)
3. Precauciones al completar el formulario de solicitud del proyecto
(1) Comprender la importancia de completar el formulario de solicitud. Es la mitad del esfuerzo con la mitad del esfuerzo, y es demasiado difícil de manejar.
(2) Entre varias copias, quédate con una, preferiblemente en tu ordenador.
(3) El núcleo es el propósito, la importancia, los pasos de la investigación, el contenido y los métodos de la investigación.
4. Declaración del tema
(3) Declaración de apertura
1. El significado y la importancia del debate abierto.
2. Informe de apertura Método de redacción
3. Diferencia con la demostración del proyecto (asunto de la solicitud)
4 Realizar una reunión de demostración pública
(4) Investigación de implementación
1. Prestar atención al aprendizaje teórico y al papel rector de la teoría.
En segundo lugar, preste atención a la elección de los métodos de investigación
Características de la investigación acción:
1. Aprendizaje para la acción
Señala la acción Propósito de la investigación. El propósito de la investigación no es establecer una teoría académica sistemática, sino resolver los problemas encontrados por los profesionales en sus situaciones. Propósito de la investigación> & gt
Pregunta 5: ¿Qué significa la definición del título? En pocas palabras, la definición del tema es la explicación del tema:
1. El significado del tema (debe ser conciso y claro
2. debe ser conciso y claro)
3. El alcance de la investigación (qué tan bien debe comprenderse);
4. El objeto de la investigación (debe ser claro, no general). por ejemplo, "estudiantes de secundaria" no pueden llamarse "estudiantes");
5. Métodos de investigación;
6. La explicación sustantiva del tema debe ser estandarizada y correcta.
Pregunta 6: Definición del tema de educación familiar. Para el tema de educación familiar, primero se debe investigar diferentes familias y encontrar ejemplos, para luego analizar y estudiar la situación actual de la educación familiar. También puedes venir a Baiyi Publishing Network para echar un vistazo.
Pregunta 7: ¿Cómo definir los conceptos centrales de la investigación? En pocas palabras, la definición del tema es la explicación del tema:
1. El significado del tema (debe ser conciso y claro);
2. tema (debe ser conciso y claro)
3. El alcance de la investigación (qué tan bien debe comprenderse);
4. El objeto de la investigación (debe ser claro, no general). Por ejemplo, "estudiantes de secundaria" no pueden llamarse "estudiantes");
5. Métodos de investigación;
6.
Pregunta 8: ¿Cuáles son los conceptos básicos en las preguntas sobre el idioma chino de la escuela primaria? La definición de aprendizaje efectivo tiene como objetivo el aprendizaje ineficaz y el aprendizaje ineficiente. Significa que, bajo la guía del profesor,
utilizar estrategias apropiadas para procesar activamente el contenido de aprendizaje y completar bien las tareas de aprendizaje dentro de un cierto período de tiempo.
El proceso de alcanzar objetivos de aprendizaje y desarrollarse.
Pregunta 9: ¿Cómo definir el tema en el proyecto de investigación? La definición del tema es simplemente la explicación del tema:
1. El significado del tema (debe ser conciso y claro
2. debe ser conciso y claro)
3. El alcance de la investigación (debe comprenderse adecuadamente
4. El objeto de la investigación (debe ser claro, no general). "estudiantes de secundaria" no pueden llamarse "estudiantes");
5. La explicación sustantiva del tema debe ser estandarizada y correcta.
Pregunta 10: ¿Cómo escribir el tema de investigación 1? Proponer un tema:
A la hora de proponer un tema de investigación, generalmente consideramos tres aspectos: antecedentes, situación actual y fundamento (o importancia, necesidad, posibilidad).
1. Antecedentes: La situación educativa desarrollada, los nuevos conceptos, ideas, exigencias o conceptos, métodos y medios didácticos a los que nos enfrentamos han tenido un impacto importante en la práctica docente.
2. Situación actual: El problema más urgente que debemos estudiar y resolver de manera oportuna es la brecha entre la situación real de la educación y la enseñanza en esta región y unidad y el cambio educativo.
3. Base: La investigación exploratoria sobre el tema realizada por miembros del equipo de investigación u otras personas, así como los resultados preliminares de la investigación que se hayan alcanzado.
2. Definición de conceptos:
Se refiere a la connotación de algunas palabras importantes en el nombre del tema principal (a veces incluye algunos subtemas), el alcance de la investigación del tema. , etc.
Nota: No es necesario profundizar en los puntos importantes de este estudio.
3. Base teórica:
La investigación sobre este tema se esfuerza por aprovechar y aplicar las principales teorías, doctrinas, puntos de vista y principios, con el fin de obtener las principales ideas de investigación y enseñanza. conceptos que sustentan este estudio.
4. Principales objetivos de investigación y contenido:
Los principales objetivos de investigación (hipótesis del tema) que se intentan alcanzar a través de la investigación de este tema, y los subtemas. en que se divide el tema principal, y cada subtema Las tareas de investigación específicas del tema. Debe existir una relación lógica razonable y estrecha entre los propósitos de investigación del tema y los subtemas. La investigación sobre cada subtema puede demostrar plenamente el marco de investigación del tema principal. Estos subtemas son relativamente independientes, interrelacionados, altamente operables y pueden implementarse en las prácticas educativas y docentes de los miembros del equipo de investigación.
Los principales métodos de investigación y objetos de investigación del verbo (abreviatura del verbo):
1. Métodos de investigación: incluyen principalmente el método de la literatura, el método de investigación de acción, el método de encuesta, el método de estudio de casos, y resumen de experiencia Derecho, etc. , y también puede complementarse con métodos de investigación como estadística matemática, análisis de detección, seguimiento y comparación, función estructural, observación, búsqueda, atribución, historia y experimento. Es necesario explicar cómo aprovechar plenamente el papel instrumental de los métodos de investigación utilizados al servicio de la investigación de este tema (o subtema).
2. Los objetos de investigación generalmente se refieren a personas, en su mayoría estudiantes y algunos profesores. Tener claro si estamos estudiando a todos los estudiantes de nuestra unidad o solo a un subconjunto de estudiantes (o profesores).
6. Formulario de resultados de investigación:
Generalmente incluye informes de investigación, colecciones de artículos, colecciones de excelentes planes de enseñanza o diseños de actividades, colecciones de casos, clases de observación (material didáctico, CD-ROM). , portafolios de estudiantes, profesores publican artículos o ganan premios, etc.
7. Composición y división del trabajo de los miembros del equipo de investigación:
Los miembros del equipo de investigación deben incluir líderes de proyecto, líderes de subproyectos y profesores de primera línea que participen en la investigación. Los profesores, consultores y demás personal contratados externamente deben recibir un trato diferente según sus responsabilidades y obligaciones.
Los miembros del equipo de investigación deberán ser responsables o a tiempo parcial de la planificación, organización, coordinación, planificación general, gestión, investigación, orientación y consultoría del trabajo.
8. Pasos de implementación:
1. Etapa de preparación temprana:
Establecer el tema principal y construir subtemas; establecer y mejorar el sistema de aprendizaje e intercambio; completar el trabajo de demostración y aplicación; formular el plan de implementación del proyecto principal y el plan de trabajo del subproyecto; realizar las investigaciones o pruebas preliminares necesarias;
2.
Fase de implementación de la investigación: Se puede dividir en la primera fase y la segunda fase. La investigación se realiza de acuerdo con el plan de implementación, durante la cual se puede elaborar un informe intermedio. ser arreglado. El informe de mitad de período no debería ser grandioso en su forma, sino centrarse en los resultados reales. A través del informe de mitad de período, los miembros del equipo de investigación pueden ver los resultados preliminares de la investigación, identificar deficiencias o problemas, aclarar las tareas de investigación para la siguiente etapa y luego ajustar el plan de implementación y modificar el plan de trabajo del subgrupo. tema para que la investigación posterior no se desvíe de la dirección y proporcione una buena base para la conclusión exitosa del proyecto.
3. Etapa de evaluación: Completar la redacción del informe de conclusiones y organizar los datos para prepararse completamente para la evaluación de resultados.