Reunión de clase temática——Estudio e intercambio de derecho

Muestra el conocimiento y los talentos de los estudiantes en diversas formas, permitiéndoles ver sus propias fortalezas y darse cuenta de su valor social, ayudándolos así a desarrollar la confianza en sí mismos, participar activamente en un aprendizaje intenso y explorar. Debemos realizar nuestro gran potencial y esforzarnos por convertirnos en el talento calificado que nuestra patria y nuestro pueblo esperan.

2. Análisis del tema

De acuerdo con los requisitos del plan de estudios y los experimentos de educación moral, combinados con las características de los estudiantes de secundaria y la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, el poema "Ya que Dios ha dado talentos, ¡que se empleen! El gran poeta Li Bai de la dinastía Tang seleccionó esta reunión de clase como tema para educar a los estudiantes sobre sus talentos, su visión de la vida y su patriotismo.

1. Entender correctamente la relación entre material y talento, y dejar claro que poseer material no significa convertirse en talento. Para convertirse en un talento, es necesario trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales sobre una base material, mejorar constantemente su personalidad y carácter moral, ser valiente para progresar y explorar con valentía.

2. Entender que el "uso" es una expresión concentrada de conocimiento y capacidad, lo que demuestra que el atributo esencial del ser humano es la sociabilidad. Sólo contribuyendo a la sociedad las personas pueden realizar el valor de la vida.

3. Contenido principal y proceso

1. Todos los estudiantes cantaron "China *** Group Song".

2. El presentador pronunció un discurso y anunció el inicio de la reunión de clase.

3. Las niñas interpretaron y cantaron "Infancia". Consejo de contenido: describe la vida infantil y el anhelo de crecer.

4. Recitado de poesía: “Viva la Juventud”. Consejo de contenido: Interpretando la juventud a través de la música: El lago de los cisnes.

5. Ensayo: Historias de la vida. Consejo de contenido: un estudiante de secundaria dijo: "Ya que Dios ha dado talentos, ¡que se empleen!".

6. El presentador pidió a dos estudiantes que hablaran sobre sus opiniones sobre la obra anterior.

7. Recitación de poemas en prosa: "Las personas son lo que deberían ser; camino, ¿qué debo hacer?" Mensaje de contenido: Opiniones sobre el significado y el valor de la vida.

8. Consejo de contenido: ¿Cómo reflejar el valor de la vida?

9. El anfitrión realiza entrevistas in situ. Los sujetos de la entrevista fueron 5 estudiantes y 1 padre.

10. Resumen del presentador

11. Todos cantaron “Jóvenes amigos, venid a conocernos”

12. . Terminar con la canción del grupo.