¿Por qué los profesores siempre dicen que el examen de ingreso a la escuela secundaria es más fácil de lo habitual?

Basándose en varias simulaciones de exámenes, los estudiantes llegaron a la sala de examen y descubrieron que habían completado muchas preguntas del examen. Porque el conocimiento en la prueba simulada es el punto de conocimiento para el examen conjunto, y la prueba simulada es para el examen conjunto. Siempre que comprenda todas las preguntas simuladas, el examen de ingreso será fácil. Muchos estudiantes sienten que las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria son fáciles, no porque las preguntas del examen sean simples, sino porque la revisión juega un papel muy bueno. Por lo tanto, todo estudiante de secundaria debe tomarse cada examen en serio, aprender de la experiencia y comprender todas las preguntas que no comprende. ¡De esa manera el examen de ingreso a la escuela secundaria será "fácil"!

En muchas condiciones, después del examen de ingreso a la escuela secundaria, los candidatos informaron que los exámenes eran más fáciles de lo habitual. De hecho, en cierto sentido, el examen debe ocuparse de algunas áreas con recursos didácticos atrasados. Para algunos estudiantes clave de secundaria, el examen general es más difícil que el examen de ingreso a la escuela secundaria. Sin embargo, este es en realidad un proceso relativamente simple. Lo que es más importante es que todos hayan revisado lo suficiente. Aunque el examen es relativamente simple, la cobertura de conocimientos sigue siendo muy completa. Sólo aquellos que se preparen cuidadosamente lograrán buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.

Procedente del entrenamiento y simulación habitual. Los puntos de conocimiento habituales de formación y simulación también están diseñados en torno al examen de acceso a la escuela secundaria. Sin embargo, debido al corto tiempo de revisión, los estudiantes solo tienen algunos conocimientos básicos, es decir, no han revisado en el lugar y algunos puntos de conocimiento que deben dominarse no se comprenden firmemente, por lo que siempre habrá omisiones en el examen. Durante el examen de ingreso a la escuela secundaria, después de repetidas revisiones y una amplia atención psicológica por parte de los estudiantes, no es tan difícil volver a plantear las preguntas. Naturalmente, no se descarta que algunos profesores aumenten deliberadamente la dificultad de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, con el fin de mejorar la adaptabilidad de los estudiantes y hacerlos más efectivos en la sala de examen.

El examen de ingreso a la escuela secundaria se lleva a cabo después de repetidas simulaciones de examen vertical y horizontal. El dominio de los estudiantes en diversas materias y su capacidad para responder preguntas son más sólidos que los exámenes mensuales habituales, y su conocimiento es más sólido. Generalmente, han sido capacitados en tipos de preguntas clave en diversas materias, y la mayoría de ellos han sido capacitados hasta alcanzar el "dominio", lo que permite a los estudiantes responder preguntas de manera ordenada y sin pánico. Después de realizar el examen, las puntuaciones suelen ser más altas. En términos generales, los estudiantes piensan que los exámenes parciales son más fáciles que los exámenes mensuales, pero esto no significa que los exámenes parciales sean en realidad mucho más fáciles que los exámenes mensuales. Pero a partir de la revisión, se han consolidado los conocimientos de los estudiantes y se ha mejorado su capacidad para responder preguntas.