¿Cuáles son las "metas cuatridimensionales" de los nuevos estándares curriculares?

Los "objetivos cuatridimensionales" de los nuevos estándares curriculares se refieren a la identidad política, la conciencia nacional, la personalidad cívica y la confianza cultural en uno mismo.

1. Identidad política. Es el sentido de pertenencia de las personas a la vida social y política. Está estrechamente relacionado con las actividades psicológicas humanas.

2. Conciencia nacional. La definición se refiere a la suma de emociones y psicología como el reconocimiento e identificación de todo el país formado por residentes que viven en el mismo país a través de una vida común, producción y lucha de largo plazo.

3. Ciudadanía. Se refiere a la personalidad de los ciudadanos.

4. Confianza cultural. Es la afirmación plena y la práctica activa de una nación, un país y un partido político de sus propios valores culturales, y es una confianza firme en la vitalidad de su propia cultura.

Datos ampliados:

La aplicación de los "metas cuatridimensionales" en los nuevos estándares curriculares en la realidad:

Por ejemplo, la persona a cargo correspondiente de la Comisión de Educación del Distrito Jinshan de Shanghai presentó: Desde 2014, el distrito ha llevado a cabo investigaciones sobre la integración de cursos de educación moral, basándose en el chino, la política, la historia, la geografía, el arte y los deportes, y enfocándose en los objetivos de cuatro dimensiones de " identidad política, conciencia nacional, personalidad cívica y autoconfianza cultural" para fortalecer la integración de la moral y la inteligencia, haciendo del proceso de adquisición de conocimientos y habilidades un proceso en el que los estudiantes aprenden a aprender y a formar valores correctos.

Para cada niño, el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo es un objetivo educativo. Sin embargo, en el funcionamiento real, las escuelas a menudo no capacitan a todos los estudiantes por igual y realizan actividades al mismo tiempo, sino que les dan a los niños más confianza al centrarse en los proyectos ventajosos del estudiante, utilizan el éxito como motivación y aprovechan la profundidad de esto. proyecto para lograr el desarrollo integral de los estudiantes.

Materiales de referencia:

Red de Educación de Noticias de China: es urgente romper el malentendido entre integración y educación.

Enciclopedia Baidu - Confianza cultural

Enciclopedia Baidu - Identidad política

Enciclopedia Baidu - Conciencia nacional

Enciclopedia Baidu - Personalidad