¿Cuál es el estándar de puntuación para aprobar los proyectos de segunda construcción?

La puntuación total para cada materia del segundo proyecto de construcción es: 100 para leyes, reglamentos y conocimientos relacionados, 120 para gestión de obra y 120 para práctica profesional. El puntaje para aprobar se calcula con base en un puntaje del 60%, es decir, 60 puntos por leyes, reglamentos y conocimientos relacionados, 72 puntos por gestión de la construcción y 72 puntos por ejercicio profesional.

El estándar de puntuación de las preguntas de opción múltiple para ingenieros de construcción de segundo nivel es 1. Para el Examen de Ingeniero de Construcción Nivel 2, seleccione únicamente la parte correcta de las preguntas de opción múltiple, y cada par valdrá 0,5 puntos, con un máximo de 2 puntos. Hay cinco opciones. Siempre que haya una elección incorrecta, la pregunta obtendrá 0 puntos.

2. Si solo dos preguntas de opción múltiple son correctas (al menos dos), obtendrás 2 puntos, 1 es correcta, el resto obtendrá 0,5 puntos y la incorrecta obtendrá 0 puntos.

3. Si respondes correctamente tres de las preguntas de opción múltiple obtendrás 2 puntos. Si respondes correctamente 1, las restantes obtendrán 0,5 puntos. Si respondes correctamente 2, las restantes. Obtendrás 1 punto. Si respondes 2 correctamente, obtendrás 0 puntos.

4. Si respondes correctamente a 4 preguntas de opción múltiple (máximo 4), obtendrás 2 puntos, 1 respuesta correcta obtendrá 0,5 puntos, el resto obtendrá 0,5 puntos, 2 preguntas obtendrán 1 punto. , 3 preguntas obtendrán 1,5 puntos y obtendrás 0 puntos si te equivocas.

El estándar de puntuación para las preguntas del caso del ingeniero de construcción de segundo nivel es 1 y las puntuaciones se basan en términos profesionales.

En su respuesta, puede obtener fácilmente puntuaciones altas utilizando muchos de los términos profesionales que aparecen en la pregunta. Por ejemplo, si la unidad de construcción se menciona en la pregunta, obtendrás un punto si tu respuesta se centra en la unidad de construcción. Pero existe una situación en la que los candidatos utilizan su propia terminología profesional en lugar de la terminología profesional de la pregunta. Por ejemplo, la pregunta solo mencionaba la unidad de construcción, pero cuando respondió la pregunta, siguió diciendo que la Parte A reclamó una compensación, pero respondió como complemento. En este caso, el profesor que califica no dará puntos porque la unidad de construcción no es necesariamente la Parte A y el reclamo no es necesariamente una adición.

2. Obtenga puntos según la exhaustividad de las respuestas.

Es posible que algunas preguntas solo pregunten por qué. Si responde primero por qué y luego qué es correcto o qué debe hacer, el profesor de calificación pensará que su respuesta es lógicamente completa y fluida, y será más fácil darle una puntuación alta.

3. Otorgue puntos según la puntuación.

El profesor de calificación generalmente igualará los puntos según sus respuestas y encontrará un punto para otorgarle puntos. Si responde correctamente y obtiene puntos, los puntos, naturalmente, se le sumarán. Si no puedes encontrar el punto correcto, no importa cuántas palabras uses, no obtendrás puntos. Puede comparar sus respuestas con las respuestas de referencia para ver si entendió bien los puntos.

4. Puntuación según la condición del rollo.

Esto es similar al hábito del profesor de dar puntos cuando estudia. El profesor de calificación calificó una gran cantidad de trabajos y la atmósfera de calificación era tensa. Ver una hoja de respuestas con una letra clara y papel claro lo hará sentir bien y le dará altas calificaciones inconscientemente.