¿Qué tan bueno es el Departamento de Historia de la Universidad de Yunnan?
Si sólo nos fijamos en el empleo, este tipo de escuelas son accesorias. Si trabaja localmente, por supuesto que es una escuela de muy buen prestigio y, como es 211, puede pasar por muchas condiciones laborales rígidas y tener ciertas ventajas en la contratación a gran escala por parte de empresas y funcionarios públicos. Personalmente, creo que las perspectivas de empleo serán mejores que las que no son 211.
Sin embargo, si realmente no estás interesado en este tema y simplemente estás ávido de tasa de investigación o algo así, deberías considerarlo cuidadosamente. Si realmente te gusta la historia, el proceso de aprendizaje será muy fácil y ameno. Si no te gusta, realmente hay muchas clases de historia y podrías sufrir. Otra cosa a tener en cuenta es que los cursos de historia de la Universidad de Dayun generalmente asignan muchos trabajos, tal vez más de una docena en un semestre, y es posible que tengas que escribir trabajos todas las semanas después del semestre.
Como universidad integral, aunque al principio existe una gran brecha entre las carreras superiores y las carreras generales, y la calidad del aprendizaje también será muy diferente, al final, en la sociedad, la percepción general de todos cambiará. promediar, es decir, independientemente de si tu especialización es buena o mala, se considera que te has graduado de las 100 mejores escuelas del país, por lo que si tienes una mala especialización en nuestra escuela, en realidad estarás expuesto.
上篇: Edición para escuchar en inglés de People's Education Press 下篇: ¿Qué es el universo? ¿Qué es el universo? ¿Existe otro universo? La palabra "universo" En Occidente, la palabra "universo" se llama universo, universo, espacio; Se llama кocMoc en ruso, kosmos en alemán y cosmos en francés. Ambos provienen del griego κoσμoζ. Los antiguos griegos creían que el universo fue creado para generar orden a partir del caos, y el significado original de κoσμoζ es orden. Pero en inglés, la palabra más comúnmente utilizada para significar "universo" es universo. Esta palabra está relacionada con universitas. En la Edad Media, la gente se refería a una universidad como un grupo de personas que actuaban en la misma dirección y objetivo. En el sentido más amplio, universitas también se refiere al todo unificado compuesto por todas las cosas existentes, es decir, el universo. Universo y universo muchas veces expresan el mismo significado, pero la diferencia es que el primero enfatiza la suma de los fenómenos materiales, mientras que el segundo enfatiza la estructura o estructura de todo el universo. En chino, "yu" representa las cuatro direcciones, es decir, todo el espacio, y "zhou" representa todo el tiempo, por lo que la palabra "universo" significa "todo el tiempo y el espacio". Vincular el concepto de "universo" con el tiempo y el espacio refleja la sabiduría del antiguo pueblo chino. El universo en expansión es el más grande. Los científicos creen que se originó a partir de una increíble explosión hace 654,38+03,7 mil millones de años. Esta es una explosión de energía inimaginable. Se necesitan 654,38+0,2 mil millones de años para que la luz del borde del universo llegue a la Tierra. El material emitido por el Big Bang se desplazó por el espacio y de este material se forman enormes galaxias compuestas por muchas estrellas. Nuestro sol es una de innumerables estrellas. Originalmente, la gente imaginaba que el universo no se expandiría debido a la gravedad, pero los científicos han descubierto que hay una especie de "energía oscura" en el universo que generará una fuerza repulsiva y acelerará la expansión del universo. El desarrollo del concepto del universo El desarrollo del concepto de la estructura del universo En la antigüedad, la comprensión de la gente sobre la estructura del universo era muy ingenua y por lo general hacían especulaciones ingenuas sobre la estructura del universo. en función de su entorno de vida. Durante la dinastía Zhou Occidental en China, las personas que vivían en la tierra de China propusieron la primera teoría de cubrir el cielo, que creía que el cielo era como una olla boca abajo sobre un terreno plano. Más tarde, se convirtió en la teoría posterior. de cubrir el cielo, que creía que la forma de la tierra también era arqueada. En el siglo VII a. C., los babilonios creían que el cielo y la tierra eran arqueados, con océanos rodeando la tierra y montañas en el centro. Los antiguos egipcios imaginaban el universo como una gran caja, con el cielo como tapa, la tierra como fondo y el río Nilo como centro de la tierra. Los antiguos indios imaginaban una tierra en forma de disco arrojada sobre unos cuantos elefantes parados sobre los lomos de tortugas gigantes. A finales del siglo VII a. C., Tales de la antigua Grecia creía que la Tierra era un enorme disco que flotaba sobre el agua, cubierto por un cielo abovedado. Fueron los antiguos griegos quienes por primera vez se dieron cuenta de que la Tierra era esférica. En el siglo VI a. C., Pitágoras creía que la figura tridimensional más bella era esférica desde un punto de vista estético, y defendía que tanto los cuerpos celestes como la Tierra en la que vivimos son esféricos. Este concepto fue heredado más tarde por muchos eruditos griegos antiguos, pero no fue hasta que F. Magallanes de Portugal dirigió una expedición para completar la primera circunnavegación del mundo entre 1519 y 1522 que finalmente se confirmó el concepto de que la Tierra era esférica. En el siglo II d.C., Ptolomeo propuso una teoría geocéntrica completa. Esta teoría sostiene que la Tierra está estacionaria en el centro del universo y que la Luna, el Sol, los planetas y las estrellas más exteriores giran alrededor de la Tierra a diferentes velocidades. Para explicar el movimiento desigual de los planetas, también creía que los planetas giraban alrededor de sus centros en una rueda que giraba alrededor de la Tierra en una rueda uniforme. La teoría geocéntrica circula en Europa desde hace más de 1.000 años. En 1543, Nicolás Copérnico propuso la teoría científica heliocéntrica, que creía que el Sol estaba ubicado en el centro del Universo y que la Tierra era un planeta ordinario que giraba alrededor del Sol en una órbita circular. No fue hasta que Copérnico estableció la teoría heliocéntrica en el siglo XVI que se reconoció generalmente que la Tierra es uno de los planetas que giran alrededor del Sol. Los ocho planetas, incluida la Tierra, constituyen el sistema planetario que gira alrededor del Sol: el principal. miembro del sistema solar. En 1609, J. Kepler reveló que la Tierra y los planetas giran alrededor del Sol en órbitas elípticas, desarrollando la teoría heliocéntrica de Copérnico. Ese mismo año, Galileo Galilei tomó la delantera en la observación del cielo con un telescopio y confirmó la exactitud de la teoría heliocéntrica con una gran cantidad de hechos observacionales. En 1687, yo, Newton, propuse la ley de la gravitación universal, que reveló profundamente las razones mecánicas del movimiento de los planetas alrededor del sol y dio a la teoría heliocéntrica una sólida base mecánica. Después de eso, la gente fue estableciendo gradualmente el concepto científico del sistema solar. En la imagen del universo de Copérnico, las estrellas no eran más que puntos de luz en el cielo exterior. En 1584, Giordano Bruno eliminó audazmente esta capa del cielo estelar, argumentando que las estrellas eran soles distantes.