La situación actual de la educación estética rural
1. Los recursos de educación artística rural son escasos. Los principales recursos para la educación artística rural son los profesores y el equipo de pintura, pero estos recursos son muy escasos en las zonas rurales, lo que provoca el atraso de la educación artística rural.
2. La educación artística rural carece de innovación. Debido a la falta de recursos, el modelo de enseñanza de la educación artística rural es relativamente tradicional, lo que resulta en una falta de innovación en la educación artística rural.
3. La educación artística rural carece de garantía de calidad. Tanto las instalaciones escolares como el contenido educativo carecen de una garantía de calidad efectiva, lo que da como resultado una educación artística rural de baja calidad.
Contramedidas:
1. Incrementar la inversión en educación artística rural. Se debe aumentar la inversión de fondos en la educación artística rural, se debe fortalecer la contratación y la capacitación de docentes y se deben proporcionar más recursos para la educación artística rural.
2. Impulsar nuevos modelos educativos. Deberíamos promover nuevos modelos de educación artística, como los modelos de educación en línea, para mejorar la calidad de la educación artística rural.
3. Fortalecer el aseguramiento de la calidad de la educación artística rural. Fortalecer el seguimiento de la calidad de la educación artística rural, instar a las escuelas a impartir educación artística de acuerdo con las regulaciones nacionales y mejorar la calidad de la educación artística rural.
La esencia de la educación estética de los niños rurales es una educación que explora la naturaleza humana. La educación estética rural es una parte indispensable de la educación rural. Ayuda a mejorar la cognición, las emociones y los pensamientos de los adolescentes rurales, y amplía y profundiza su mundo espiritual.