¿Cuáles son las introducciones a la Escuela Secundaria No. 66 de Urumqi?
En septiembre de 2004, la escuela comenzó a reclutar a los primeros estudiantes de secundaria. Al mismo tiempo, se convirtió en una de las escuelas que albergaron la primera clase de secundaria de Xinjiang en la región autónoma. distrito escolar responsable de enviar estudiantes destacados a escuelas secundarias en 28 ciudades fuera de Xinjiang Tareas educativas y docentes para estudiantes de secundaria y clases de secundaria en Xinjiang. La escuela cuenta actualmente con 192 profesores, incluidos 109 profesores de primera línea; actualmente cuenta con 36 clases de enseñanza con más de 2.100 estudiantes, incluidos 900 estudiantes de secundaria en el distrito y 1.200 estudiantes en el distrito escolar de la ciudad. Los profesores y estudiantes incluyen uygur, han, kazajo, mongol y otros grupos étnicos, con más del 40% de los estudiantes minoritarios.
La rama del partido escolar tiene 1 subsecretario (encargado del trabajo) y 4 miembros. El comité escolar está compuesto por 1 director, 4 subdirectores y subdirectores. La escuela tiene 6 oficinas de primer nivel, incluida la Oficina del Partido y Gobierno, la Oficina de Educación Moral, la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Enseñanza e Investigación, la Oficina de Asuntos Generales y el Departamento de Capacitación, y 4 oficinas de segundo nivel, incluido el Centro de Servicios de Vida y la Oficina de Finanzas. , Centro de Información y Departamento de Seguridad.
En los últimos años, la escuela ha implementado la estrategia de "escuela orientada a la investigación" y ha llevado a cabo vigorosamente la enseñanza y la investigación científica. En términos de enseñanza, los estudiantes de las clases locales se organizan por separado y se enseñan los doce libros de texto de chino de primaria publicados por People's Education Press, y luego se enseña chino de secundaria. El progreso de otras materias es un poco más lento y lleva ocho meses. En las clases locales, los estudiantes que toman el examen de idioma chino y los estudiantes que se especializan en chino se mezclan para organizar la enseñanza simultánea en la clase. Al mismo tiempo, la prueba de Putonghua para estudiantes de minorías puede mejorar aún más la practicidad del aprendizaje, movilizar el entusiasmo por aprender y mejorar integralmente el dominio del chino de los estudiantes de minorías. Este modelo de enseñanza ha sido reconocido por los departamentos de docencia e investigación del distrito y la ciudad y ha sido promovido en escuelas similares. En el trabajo de educación moral, el estilo de "comenzar desde las cosas pequeñas, tener los pies en la tierra y no alardear" ha evolucionado del estilo de "captar las rutinas, centrarse en el autocultivo, cultivar la gratitud, encarnar el patriotismo, hacer felices los domingos y convertir a los consejeros de vida y a los profesores de clase en casi padres", encarnando plenamente las exigencias de las "tres cercanías". El trabajo de unidad étnica se basa en el concepto de "mantener, heredar y promover la excelente cultura de todos los grupos étnicos, construir una cultura universitaria armoniosa y fortalecer los cimientos de la unidad étnica", y promueve enérgicamente que "los estudiantes minoritarios no pueden prescindir de Los estudiantes han y los estudiantes han no pueden prescindir de los estudiantes de minorías étnicas. Los estudiantes étnicos no pueden vivir unos sin otros, los estudiantes del distrito escolar no pueden vivir sin los estudiantes del distrito escolar y los estudiantes del distrito escolar no pueden vivir sin los estudiantes del distrito escolar. " Ha creado un * * * ambiente cultural y un ambiente nacional para que estudiantes de todos los grupos étnicos "canten y bailen en el mismo escenario, vivan en la misma casa, cenen en la misma mesa, disfruten del entretenimiento juntos, aprendan idiomas". juntos, estudiar simultáneamente, celebrar festivales juntos, cuidar el campus y superar las dificultades juntos" Buena situación para la unidad. La escuela también resumió la experiencia práctica mencionada anteriormente en educación y enseñanza y recopiló más de 500.000 palabras de materiales didácticos de chino y de educación moral en las escuelas. Los materiales didácticos no sólo se utilizan eficazmente en nuestra escuela, sino que también se utilizan ampliamente en escuelas similares. En 2009, ganó el título de Colectivo Avanzado de Investigación en Enseñanza Bilingüe en Urumqi.
El colegio concede gran importancia al desarrollo integral de los estudiantes. Con Happy Sunday como líder, ha organizado un club de lectura, un club de baloncesto de tres personas, un club de tenis de mesa, un equipo de baile callejero, un club de producción de cerámica, un equipo de danza folclórica, un equipo de origami, un equipo de dibujo de paisajes, un equipo de producción de artesanía, un equipo de capacitación en tecnología de la información y un equipo de proyección de películas y más de diez asociaciones de estudiantes, enriqueciendo la vida cultural de los estudiantes y construyendo una plataforma para el desarrollo integral de los estudiantes. En la actualidad, el nivel de competición deportiva de la escuela ha alcanzado el primer nivel de la ciudad. En 2006, ganó el tercer lugar en la puntuación total del grupo de carreras de larga distancia de invierno de los estudiantes de la escuela secundaria de Urumqi. En 2007, ganó el primer lugar en la puntuación total de las carreras de larga distancia de invierno de los estudiantes de la escuela secundaria de Urumqi. En 2008, ganó el primer lugar en la puntuación total de "Sunshine Sports Walk with Me". El estudiante número 39 de la escuela secundaria de Urumqi obtuvo el quinto lugar en el grupo A de la escuela secundaria de los juegos de atletismo. el grupo de secundaria de los 40º Juegos de Atletismo para Estudiantes de Escuelas Intermedias de Urumqi y la "Copa Vito" de la región autónoma de 2008.
Desde la reforma, la escuela ha ganado sucesivamente las "Diez Mejores" Unidades de Bandera Roja de la ciudad para la construcción del Partido y Colectivos Avanzados que han hecho contribuciones destacadas a la Región Autónoma, Unidades Avanzadas de Unidad Nacional Juvenil, Unidades Avanzadas para Unidad y Progreso Nacional, Escuelas de Demostración de Educación Moral y Unidad de Civilización Espiritual, el Quinto Premio Colectivo Avanzado de Unidad y Progreso Nacional Juvenil y otros honores. El equipo docente ha ganado más de 400 premios de diversos tipos, incluido 1 educador destacado a nivel nacional, 1 experto en enseñanza a nivel de región autónoma, 1 Concurso de habilidades básicas para docentes de Urumqi y 1 Concurso de aula para docentes jóvenes y de mediana edad de Urumqi.
Actualmente, la escuela ha establecido estrechas relaciones de cooperación con escuelas continentales reconocidas como la escuela secundaria Qingshan en Wuxi, Jiangsu, la escuela secundaria Qibao en Shanghai, la escuela secundaria Weishan Road en Tianjin, la escuela secundaria Heping No. 1 Escuela en el distrito de Chaoyang, Beijing y la escuela secundaria Lanzhou No. 6 A través del intercambio de información, intercambios de maestros, intercambios de cuadros y otros métodos para esforzarse por promover bien y rápidamente el nuevo desarrollo de la escuela.