Preguntas y respuestas sobre las tareas de vacaciones de invierno para estudiantes de segundo grado de primaria (chino, matemáticas, inglés)

#二级# Introducción Los conocimientos importantes solo se pueden memorizar cuando el estado de ánimo es tranquilo, de modo que los niños puedan dominar firmemente estos importantes conocimientos mediante el autoestudio en casa. Los contenidos que se enseñan en la escuela son principalmente contenidos clave y deben revisarse y practicarse para mejorar la capacidad de aplicación. La siguiente es la información relevante recopilada por "Preguntas y respuestas sobre las tareas de vacaciones de invierno para estudiantes de segundo grado de escuela primaria (chino, matemáticas, inglés)".

1. Preguntas y respuestas sobre tareas de vacaciones de invierno para estudiantes de segundo grado de primaria (idioma chino) Artículo 1. Comparar y formar palabras.

Cuervo () Hombre () Ola () Sha ()

Pájaro () Lento () Salpicadura () Hilado ()

2. Completa el cuantificador apropiado.

Una () hierba, una () gotas de lluvia, una () pagoda, una () primavera clara

Una () flor, una () mesa, una () maestra, una () ciudad

3. Léelo y conecta las palabras con significados opuestos.

Tolerancia a los pobres, a los buenos y a los débiles

A los ricos, a los fuertes, a los malos

A los nobles y estrechos, el interior se reduce

Los victoriosos y los humildes se suman al exterior

4. Completaré los siguientes poemas y coplas.

1. ____________Persiguiendo la mariposa amarilla, ____________________

2. ____________Miles de nieve otoñal, ____________Un barco de mil millas.

3. Regala rosas a otros, _______________________________

4. ____________________________, la brisa primaveral calienta miles de hogares.

Respuestas de referencia:

1. Un poquito

2. Un poquito

3. Ancho - estrecho, rico - pobre , caro ——Malo, victoria-derrota

Bien-mal, fuerte-débil, interno-externo, más-resta

4. 1. Los niños se apresuran a perseguir el amarillo El platillo voló en la coliflor y no se encontraba por ningún lado.

2. La ventana contiene la nieve de Qianqiu en las montañas Xiling, y la puerta está atracada con barcos a miles de kilómetros de distancia de Dongwu.

3. Regálale a alguien una rosa y la fragancia permanecerá en tus manos.

4. Los sauces están verdes a lo largo de miles de kilómetros y la brisa primaveral calienta miles de hogares.

2. Preguntas y respuestas sobre tareas de vacaciones de invierno para estudiantes de segundo grado de primaria (chino) Parte 2 La lluvia paró y había un hermoso puente en el cielo.

Papá, si llevo tu tetera para regar las flores, camino hasta el puente y rocio el agua, ¿no haré que llueva? Rocio la lluvia sobre el jardín de medicinas en la montaña, para que no tengas que cargar agua para regarlo. ¿Estás contento?

Mamá, si tomo el espejo redondo que usas para peinarte y camino hasta el puente, ¿no hay una luna extra en el cielo? ¿Estás feliz cuando te peino con la luna brillando en él?

Hermano, si ato el columpio que ataste al árbol frente a la puerta y lo cuelgo en el puente, y me siento en el columpio y me balanceo hacia adelante y hacia atrás, ¿no girará mi falda de flores? ¿En una nube colorida? ¿Estás feliz de verlo?

1. Elige uno.

(1) El hermoso puente en el artículo se refiere a ()

A. Puente en arco

Nubes

C. Rainbow

(2) El joven autor del artículo caminó hasta el Puente Rainbow y planeó ayudar a su padre () y a su madre ().

A. Ayuda a papá a regar el jardín de medicinas.

B. Que haya una luna más en el cielo.

C. Deja que mamá y papá vayan al Puente Arcoíris.

D. Sosteniendo un pequeño espejo redondo, miré a mi madre mientras se peinaba.

2. Escribe las palabras tal como aparecen.

Ejemplo: Flotando (palabras estilo ABAC):

3. contenido del pasaje.

También quiero colgarlo en el puente construido por el arco iris, para que la falda floral se convierta en una flor y flote. Es todo tan hermoso.

4. ¿Crees que el padre, la madre y el hermano de la pequeña serán felices? ¿Por qué?

5. ¿Sabes de cuántos colores está formado un arcoíris? ¿Qué colores son?

6. Dime, si pudieras subir al hermoso Rainbow Bridge, ¿por quién harías algo?

7. Dibuja un hermoso arcoíris en tu mente.

Respuestas de referencia:

1. (1) Consejos: ¿Piensa en la cosa parecida a un puente que aparece en el cielo después de la lluvia?

Respuesta: C

(2) Lee atentamente los párrafos 2 y 3 para conocer la respuesta.

Respuesta: AD

2. Instrucciones: Esta pregunta trata sobre la escritura de palabras ABAC. Simplemente escribe cuatro de las palabras que hemos acumulado.

Respuesta: Girando, girando, girando, saltando

3. Lee el pasaje con atención y encuentra la respuesta en el cuarto párrafo natural.

Respuesta: Sentado en el columpio de mi hermano y balanceándose hacia adelante y hacia atrás en las nubes de colores.

4. Lea el pasaje con atención, comprenda los pensamientos y emociones del autor y dé. la respuesta.

Respuesta: Sí, el Puente Arcoíris es hermoso, y el cuidado y el amor de la niña por sus padres y su familia son aún más hermosos. Independientemente de si el deseo se hace realidad, su familia definitivamente estará feliz de que la niña sea inocente y sensata.

5. Instrucción: Busca la información, comprende el arcoíris y escribe la respuesta.

Respuesta: 7 tipos, los colores son: rojo, naranja, amarillo, verde, cian, azul y morado.

6. Mensaje: Simplemente cuenta tus verdaderos sentimientos.

Ejemplo: Maestro, si tomo la tiza que usas para las conferencias, camino hasta el puente, dibujo tu rosa favorita, la recojo y te la doy, ¿serás feliz?

7. Brevemente

3. Preguntas y respuestas sobre las tareas de vacaciones de invierno para estudiantes de segundo grado de primaria (matemáticas) Parte 3 1. La fábrica de ropa planeaba producir 720 conjuntos de ropa en 6 días, pero en realidad completó la producción 1 día antes de lo previsto. Tarea, ¿cuántos juegos más se producen realmente por día?

720÷(6-1)-720÷6

=720÷5-120

=144-120

= 24 (juegos)

2. Una fábrica de maquinaria agrícola originalmente planeó producir 4500 bombas de agua durante todo el año, pero en realidad completó la tarea 3 meses antes de lo previsto. ¿Cuántas bombas de agua se producen por mes en promedio? ¿Cuántas bombas de agua más se pueden producir en promedio por mes?

　4500÷（12-3）

　=4500÷9

　=500 (Taiwán)

　gt；500-4500÷ 12

　=500-375

　=125 (Taiwán)

　3. Un libro de sellos tiene 16 páginas, cada página tiene 6 filas de sellos, cada fila Se colocan 4 sellos; si cada hoja tiene 1 fila menos, ¿cuántos sellos menos se colocarán en este álbum de sellos en un ***?

16×4=64 (imágenes) o 16×6×4-16×(6-1)×4=64 (imágenes)

4. La edad del Gordito el próximo año Multiplica por 7 y suma 13, que es exactamente la edad de la abuela gorda.

La abuela tiene 69 años. ¿Cuántos años tiene Xiaopang?

(69-13) ÷ 7-1 = 7 (años)

5. Para tender 5 kilómetros de vía férrea se necesitan 5.250 traviesas y el equipo de construcción de la carretera necesita Para tender 20 kilómetros se han enviado 18.000 rieles a China.

20÷5×5250-18000=3000 (raíz)

4. Preguntas y respuestas sobre las tareas de vacaciones de invierno para estudiantes de segundo grado de primaria (matemáticas) Capítulo 4 1, la suma de 72 y 46, multiplica ¿Cuál es el producto de 350 menos 143?

(72 46) × (350-143) = 24426

2. Si un número se divide entre 2250, el cociente es 125. ¿Cuál es este número?

　2250÷125=18

　3. Divide 525 entre el cociente de 25 y luego resta la diferencia entre 427 y 418. ¿Cuál es el resultado?

525÷25-(427-418)=12

4. Resta 480 de 8 por 60 y luego divide entre 480. ¿Cuál es el cociente?

(60×8-480）÷480=0

¿Cuál es el producto de 5, 96 menos 35, multiplicado por la suma de 63 y 25?

(96-35) × (63 25) = 1455

6. ¿Cuál es la diferencia entre el cociente de 27027 dividido por 9 y el producto de 36 y 43?

27027÷9-36×43=1548

¿Cuál es el cociente de la diferencia entre 7, 3 y 9 dividido por la suma de 336 y 474?

　(336 474)÷(9-3)=135

8. Un número es 36 más que el producto de 96 y 308. Encuentra este número.

96×308 36=29604

9. ¿Cuál es el producto de la suma y la diferencia del número de dos dígitos y el número más pequeño de tres dígitos?

　(99 100) × (100-99) = 199　

5. Preguntas y respuestas sobre tareas de vacaciones de invierno para alumnos de segundo de primaria (inglés) Oración de cinco articulaciones:

1. ¿Cuándo almuerzas?

2. ¿Estás jugando al fútbol? Nosotros ____________________________.

3. >4. ¿El autobús es como ____________________________?

5. Es alta y gorda ____________________________.

Respuestas de referencia:

1.

p>

2. Estamos jugando al fútbol.

3. ¿Qué está haciendo?

4. /p>

5. Ella es alta y gorda.