¿Por qué algunas personas dicen que las matemáticas en los exámenes de ingreso a la universidad son cada vez más fáciles? ¿Qué opinas?
Realizó el examen de ingreso a la Universidad Provincial de Shandong en 2010, obtuvo una puntuación de 145 en Matemáticas y fue admitido en la Universidad de Pekín con una puntuación total de 682.
Después de ser admitido en la universidad, comencé a dar clases particulares a estudiantes de secundaria. Para ayudar mejor a más estudiantes a lograr buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad, cada año estudio cuidadosamente el programa del examen de ingreso a la universidad y las preguntas del examen anual de ingreso a la universidad.
Aunque las preguntas del examen anual de ingreso a la universidad son menos difíciles, el examen requiere que los estudiantes tengan una mayor capacidad de pensamiento lógico y capacidad de razonamiento y juicio. Por lo tanto, encontrará que, aunque la dificultad de las preguntas del examen disminuye año tras año, los puntajes de matemáticas de muchos estudiantes no son muy buenos y aún menos estudiantes obtienen la máxima puntuación en el examen de ingreso a la universidad.
Así que la dificultad de las matemáticas se ha reducido, ¡pero eso no significa que todos puedan lograr buenos resultados en matemáticas!
Basándome en los miles de estudiantes a los que he enseñado y observando los errores que los estudiantes suelen cometer en sus estudios y exámenes, escribí un libro "Loopholes en el examen de ingreso a la universidad". El libro proporciona un análisis detallado de cómo los estudiantes responden preguntas en los exámenes de matemáticas y cómo mejorar sus métodos de aprendizaje de matemáticas.
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Muchas provincias como Shandong y Hebei han comenzado a implementar el nuevo examen de acceso a la universidad. La reforma del nuevo examen de ingreso a la universidad se refleja en la materia de matemáticas, lo que significa que las matemáticas ya no se dividen en artes y ciencias, lo que significa que la dificultad de las matemáticas inevitablemente se reducirá, por lo que la brecha en matemáticas entre cada estudiante se reducirá. .
Si quieres ganar el examen de acceso a la universidad y conseguir mejores resultados que los demás, no debes ignorar la asignatura de matemáticas. Matemáticas es la materia más fácil de calificar y la materia más fácil de calificar.
Si las matemáticas son simples, realmente puedes dominar los conceptos básicos de las matemáticas y saber cómo aprenderlas, entonces la mejora de los puntajes en matemáticas será un cambio cualitativo.
Como estudiantes, es razonable que si se reduce la dificultad de las matemáticas, nuestras puntuaciones en matemáticas mejoren. Sin embargo, sus puntuaciones en matemáticas no mejoraron. Estos problemas los debe buscar uno mismo. Todos son problemas del propio aprendizaje de las matemáticas.
Espero que todos puedan lograr buenos resultados en la materia de matemáticas, en lugar de tener una gran brecha con otros en matemáticas.
Una vez enseñé a un estudiante cuyo puntaje en matemáticas mejoró de 40 a 120 y finalmente ingresé a una universidad clave. Esto ilustra aún más que las matemáticas son la materia con la puntuación más rápida.
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El examen de Jiangsu que innumerables personas aman y odian ya no existe, lo que realmente muestra que las matemáticas del examen de ingreso a la universidad son cada vez más fáciles.
Reuní todos los exámenes de ingreso a la universidad desde 1952 hasta 2018 y los leí detenidamente. Por algunas razones que todos conocen, el examen de ingreso a la universidad fue suspendido por diez años. Digámoslo de esta manera, desde 1978 hasta 2018, las matemáticas del examen de ingreso a la universidad han pasado por varias etapas.
¿No es sencillo el problema de 1952? ! ¡Incluso hay determinantes de tercer orden!
Mi profesor de matemáticas de secundaria me dijo que después de que se reanudaron los exámenes de ingreso a la universidad en 1978, la mayoría de los estudiantes dejaron de estudiar en 10 años. El nivel de los estudiantes es generalmente bajo y básicamente no entienden matemáticas. Para no hacer que las puntuaciones sean tan vergonzosas, el profesor de calificación dará tantos puntos como sea posible. Por ejemplo, si la respuesta correcta es 1/3, entonces el candidato escribirá 1 o 3 correctamente. Ahora los estudiantes de secundaria sienten envidia cuando lo escuchan, jaja.
Echemos un vistazo a algunos de los temas del año.
Las preguntas del examen son todas operaciones básicas. Se puede decir que siempre que sepas cuál es la fórmula, ¡podrás hacerlo correctamente!
A partir de 1983 comenzaron a aparecer preguntas de opción múltiple, en las preguntas del test aparecieron coordenadas polares y diferenciales. La dificultad empezó a aumentar y los tipos de preguntas se hicieron más abundantes. Hay más preguntas que antes y el tiempo del examen también es más largo.
Desde que comenzó la etapa final de competencia en 1998, la educación básica en varias regiones se ha enriquecido cada vez más y los niveles de aprendizaje de los estudiantes y los profesores han mejorado. Para seleccionar talentos y ampliar el gradiente de puntuación, las preguntas finales son cada vez más difíciles y las preguntas finales del concurso de matemáticas se vuelven cada vez más elegantes.
Este problema no es una serie simple y requiere inducción matemática para demostrarlo. En la actualidad, el problema de la serie es el gran problema más simple.
El sello distintivo del final es que la pregunta final es una serie. Cuando mis amigos miraron las preguntas de la prueba anterior, descubrieron que si el final no es un derivado sino una serie, significa que es el producto de la competencia final.
Así que no digas que el problema de la derivada es difícil, ¡lo realmente poderoso es la secuencia!
La etapa de regreso a lo básico llegó alrededor de 2010, y cada vez más personas se están dando cuenta de que existe una diferencia entre las matemáticas del examen de ingreso a la universidad y las competencias de matemáticas.
Mencioné en una sesión de preguntas y respuestas que las matemáticas tienen dos habilidades: una es tecnología y la otra es inteligencia. Las matemáticas de la escuela secundaria prestan más atención a los cambios en las habilidades. Basta con aplicar hábilmente los teoremas y fórmulas que debes conocer y dar preguntas inteligentes a quienes compiten en competencias de matemáticas. La escuela secundaria es para reservar talentos para la universidad. Siempre que la capacidad matemática en la educación básica alcance el estándar, no es necesariamente un genio, porque las matemáticas avanzadas aprendidas en la universidad son más útiles en campos como la construcción y los materiales.
Por lo tanto, el examen final del examen de ingreso a la universidad debe centrarse en la capacidad de discusión de clasificación, la capacidad de análisis de imágenes y el uso razonable de herramientas derivadas, en lugar de probar el pensamiento divergente de los estudiantes y el pensamiento saltado como una competencia.
El final de la serie se retiró gradualmente del escenario de la historia y los principales problemas derivados se llevaron al escenario con éxito. Las preguntas derivadas son mucho más sencillas. Existen plantillas correspondientes para varios tipos de preguntas, como preguntas de dos parámetros y preguntas de punto cero. No hay muchos modos generales (en relación con el final de la serie). Siempre que los estudiantes hayan aprendido bien esos tipos, no importará si responden la última pregunta del examen.
Se puede ver que el final de 2018 en la imagen de arriba es un problema de punto cero, que es muy simple. Si los parámetros se separan la primera vez, tardará más de 5 minutos.
La dificultad del examen de ingreso a la universidad de matemáticas cambia cada año para equilibrar la dificultad del año anterior, pero en general, la dificultad ha disminuido.
Recuerdo claramente mi promoción de 2012. Después del examen de matemáticas, varios estudiantes con buenos puntajes en matemáticas sintieron que no les fue bien en el examen. Una de ellas, que tenía muy buenas calificaciones generales y buenos puntajes en matemáticas, me llamó llorando y me dijo que no podía ingresar a la universidad y que ni siquiera terminó el examen. Ese año, todavía usaba el examen de Shandong para matemáticas. Las preguntas eran tan difíciles que la mayoría de sus compañeros no pudieron terminarlas, aunque ella tampoco las terminó.
Tres años después, mi siguiente generación de estudiantes, los estudiantes de 2015, se refieren al examen de ingreso a la universidad de 2018. En el primer año, utilizaron el examen nacional de matemáticas. Después de la clase de matemáticas, salieron sonriendo de la sala de examen. Como resultado, el estudiante 1 obtuvo una puntuación perfecta y el estudiante 4 obtuvo más de 140 puntos.
Así que la dificultad general de las matemáticas está disminuyendo, lo cual es una tendencia. Si no lo cree, escuchemos las voces de todas las partes:
1. El Centro de Exámenes del Ministerio de Educación: Esta es la interpretación más autorizada de las preguntas del examen de ingreso a la universidad. A través de esta interpretación, se puede ver que los tipos de preguntas son más flexibles, enfocándose en probar los conceptos básicos, los métodos de pensamiento básicos y las habilidades clave en el conocimiento principal, sin realizar pruebas con preguntas adicionales o preguntas extrañas, reduciendo los cálculos y escribiendo más pensamientos. .
2. Profesor de matemáticas: La dificultad general de las matemáticas en 2018 ha disminuido y las preguntas son bastante satisfactorias, cubren todos los puntos de conocimiento y no son muy difíciles. Si no te concentras en tu revisión habitual, muchas preguntas básicas estarán bien.
Hay muchas preguntas básicas en las preguntas de opción múltiple, como números complejos, conjuntos, probabilidad, secuencias, vectores, tangentes, tres vistas, secciones cónicas de funciones y derivadas, etc. Y los estudiantes con cierta base pueden hacer 11, por lo que el problema no será demasiado grande.
3. Estudiante: Candidato A: El examen 1 no es como el examen de ingreso a la universidad. Demasiado fácil. Terminé 46 minutos antes y revisé dos veces. 140 no corrieron.
Candidato B: Las matemáticas son fáciles. Si el factor de dificultad es 10, entonces el factor de dificultad del trabajo de matemáticas de este año es solo 6. Terminé 40 minutos antes. Después de la inspección, me senté y pensé en lo que estaba haciendo papá.
Estudiante C: No hay preguntas difíciles, sólo una pequeña trampa preparada para preguntas individuales. ¡Se estima que muchas puntuaciones superiores a 140 se obtuvieron con la sangre y las lágrimas de las personas mayores en 2017!
Entonces, a juzgar por varias noticias, el examen nacional de matemáticas de 2018 es relativamente simple y, a juzgar por el pensamiento del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación, las preguntas de matemáticas tenderán a ser más simples, pero para equilibrar La dificultad, se aumentará el número de preguntas del examen. Elección, no se descarta que las preguntas del examen de 2019 aumenten en dificultad. Por mucho que se aumente, aquellos estudiantes con una base sólida se beneficiarán.
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Para el examen de ingreso a la universidad de 2018, las matemáticas de Shandong utilizaron exámenes nacionales y los candidatos en general sintieron que los tipos de preguntas eran simples.
Entonces, si crees que las preguntas del examen son fáciles, ¿puedes obtener una puntuación alta y completa? ¡La respuesta es no!
“Parece ser lo más extraordinario en tiempos normales, pero es fácil pero difícil de hacer”!
El examen nacional en realidad fortalece el examen de conocimientos básicos y reduce las "dificultades", pero su función de "prueba selectiva" no ha cambiado en absoluto.
Siento que las preguntas del examen son simples, solo superficiales, ¡y no las entiendo profundamente!
Cada candidato puede obtener puntuaciones altas y máximas, ¡es realmente sencillo!
Perforar unas cuantas veces al día. Soy líder educativo y profesor de matemáticas. He investigado mucho sobre las preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años. Sí, las preguntas son cada año más simples y menos selectivas, pero ¿por qué tienes que usar tu cerebro? Ahora es necesario popularizar la educación superior para aportar nueva fuerza al desarrollo del país para que más personas puedan promover el desarrollo de la patria. Hoy en día, ni siquiera la educación superior puede satisfacerte, por lo que ¿todavía te atreves a bloquear a muchas personas de los colegios y universidades? Los tiempos han cambiado. Tu abuelo estaba en la escuela secundaria en ese momento, e incluso el pueblo era muy grande. Tu padre fue a la universidad y tuvo éxito. ¿Te atreves a hablar en voz alta ahora que vas a la universidad? Además, la admisión no tiene nada que ver con las puntuaciones. Todas estas son clasificaciones a lo largo de los años. ¿Crees que esta pregunta es una prueba para ti? La verdadera prueba son los seis proponentes. A las masas les resulta difícil criticar, pero sí les resulta difícil hablar del tema. En pocas palabras, es difícil decir que es imposible abrir la partitura. ¿Por qué crees que el equipo de la propuesta cambia de gente cada año? Es difícil estar de acuerdo con todos. Selectividad. ¿No lo crees? La segunda pregunta del final de 2018: ¿realmente crees que la desigualdad es cierta en el examen? Despierten, la gente está seleccionando talentos para colegios y universidades. El verdadero punto de prueba es el teorema del valor medio de Lagrange en matemáticas avanzadas.
Una vez leí un artículo sobre el examen de ingreso a la universidad, que significa: ¡Aquellos que sobresalgan en chino conquistarán el mundo! Las preguntas de matemáticas son menos difíciles, con una proporción de 3: 4: 3, y evalúan principalmente los conocimientos básicos de los estudiantes.
¿Significa esto que las preguntas de matemáticas del examen de ingreso a la universidad son cada vez más fáciles?
Uno de mis alumnos suele rondar los 100 puntos durante todo el año;
Probablemente en el segundo semestre de su segundo año de secundaria. Su examen de matemáticas se cambió a nacional y se estabilizó en 120.
Y sintió que el examen de matemáticas se volvió extremadamente fácil. Aunque todavía había preguntas que no podía escribir, el examen de matemáticas nunca volvió a molestarlo.
En su último año de secundaria, básicamente tomó el examen 145 en forma de examen nacional; la parte del examen de ingreso aún se basará en las preguntas independientes anteriores, y su puntaje caerá en picado.
En el examen de ingreso a la universidad no hice las preguntas derivadas de segundo orden y todo lo demás fue correcto.
Otro de mis alumnos de secundaria es un niño prodigio. Su puntuación en matemáticas nunca ha sido inferior a 130 desde el primer año de secundaria, y su puntuación en matemáticas ha estado por encima de 145 durante todo el primer año de secundaria. . Por lo general, cuando se encuentra con una solución compleja, simplemente comenta conmigo si tiene una manera fácil.
Olvidé la geometría analítica durante el examen de ingreso a la universidad y todas las demás preguntas me descontaron 2 puntos.
Soy muy consciente de la brecha que existe entre ellos en matemáticas. Pero el examen de ingreso a la universidad no logró distinguirlos. Creo que es un examen reprobado.
En mi opinión, el examen no significa que cuanto más difícil sea, mejor, sino que los estudiantes de diferentes niveles deben obtener puntuaciones diferentes cuando se desempeñan normalmente.
De lo contrario, el examen perderá su significado.
Hoy en día, los exámenes de ingreso a la universidad son cada vez más fáciles, y la tendencia es la misma en todo el país, así que no digas tonterías como que los exámenes de Beijing son fáciles y difíciles en todo el país. Así que ahora ni siquiera nos atrevemos a pensar en las preguntas anteriores 130, 140, 985, 211 en matemáticas del examen de ingreso a la universidad. Muchos expertos han realizado la prueba con una puntuación de 150, por lo que la dificultad de entrar en Beijing, Shanghai y Guangzhou con una puntuación de 700 también está relacionada con la menor dificultad. Hace más de diez años, si sacabas 650 en el examen de ingreso a la universidad, podías ir al norte. Ahora es completamente imposible, incluso difícil, ingresar a una universidad prestigiosa.
Las preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años han sido bastante satisfactorias, siendo solo geometría analítica y derivadas las preguntas finales. Este tipo de problema solía ser un problema de segundo nivel, pero ahora es el más difícil y ahora es imparcial. Sin embargo, debido a la inercia, muchos profesores de escuela todavía revisan según el examen de ingreso a la universidad anterior. Por lo general, hay demasiadas preguntas fuera de tema, lo que es particularmente perjudicial para los estudiantes de nivel medio y bajo. Los estudiantes de secundaria deben revisar de acuerdo con los requisitos del nuevo examen de ingreso a la universidad.
Sumado al hecho de que la inscripción y la competencia independientes casi han llenado las cuotas de admisión de escuelas prestigiosas, es difícil participar en el examen de ingreso a la universidad ordinario, que es el examen para estudiantes ordinarios. El segundo campo de batalla no es nada sencillo. Todo es un campo de batalla para los mejores académicos y todavía se siente igual. Ahora es el momento de seleccionar talentos en diferentes niveles.
En los últimos años, las preguntas de matemáticas del examen de ingreso a la universidad se han vuelto cada vez más simples.
Especialmente en los Documentos Nacionales 1 y 2 de 2018 del año pasado, a excepción de algunos estudiantes que no eran muy buenos en matemáticas, casi ningún estudiante dijo que las matemáticas fueran difíciles.
El examen de ingreso a la universidad tiene un 80% de conocimientos básicos de matemáticas. Si puedes dominar estos conocimientos básicos, tu puntuación en matemáticas será de al menos 120. En respuesta a los problemas y dificultades que tienen los estudiantes de secundaria en el aprendizaje de matemáticas, creé una base de datos de estudios de exámenes de ingreso a la universidad para resumir y resumir los materiales de estudio y los puntos de conocimiento necesarios para cada materia de la escuela secundaria. Ayudarlo a superar rápidamente los cuellos de botella y las dificultades en el examen de ingreso a la universidad. Si desea obtener puntuaciones altas en matemáticas, debe dominar 20 puntos de conocimiento para robar puntuaciones en matemáticas. Se necesitan fórmulas y plantillas para obtener puntuaciones altas en matemáticas.
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La siguiente tabla es la plantilla, los puntos de conocimiento, las preguntas del examen y los puntajes de la prueba de matemáticas del examen de ingreso a la universidad que compilé en función de la situación y las tendencias de la prueba de matemáticas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años.
Se puede observar que la geometría analítica y las funciones no solo son el conocimiento clave que debe evaluarse, sino que también representan la mayoría de las puntuaciones en el examen de matemáticas.
Entonces, si deseas mejorar tus puntajes en matemáticas, debes trabajar duro en estos puntos de conocimiento de alto puntaje.
¿Por qué se ha reducido la dificultad de las matemáticas en la prueba de acceso a la universidad?
No es tanto que se haya reducido la dificultad de las matemáticas en el examen de ingreso a la universidad, sino que cada vez más estudiantes dominan las habilidades de resolución de problemas matemáticos y las reglas de proposiciones.
Muchas preguntas de matemáticas se pueden resolver sin soluciones convencionales, lo que no solo ahorra tiempo en la sala de examen, sino que también mejora la eficiencia al responder preguntas.
La disminución en la dificultad de las matemáticas también muestra que cada vez hay menos puntos de conocimiento que dominar en matemáticas. En la superficie, las tareas de aprendizaje de todos se han vuelto más ligeras. De hecho, esto es beneficioso para los estudiantes con buenas calificaciones, pero este cambio puede no ser bueno para los estudiantes con calificaciones promedio o inferiores.
Se ha reducido la dificultad de las matemáticas en el examen de acceso a la universidad. ¿Qué reducciones hay?
Como todos sabemos, los círculos, las derivadas, las funciones y las secciones cónicas en matemáticas siempre han sido difíciles para muchos estudiantes porque no dominan bien estos puntos de conocimiento.
También se puede ver en las preguntas de los exámenes reales de los últimos años que la dificultad de estos puntos de conocimiento no ha disminuido en absoluto.
Pero el punto de conocimiento eliminado en matemáticas es el producto y la diferencia de funciones trigonométricas, y el producto de la suma y la diferencia. Lo que se ha reducido son algunos puntos de conocimiento relativamente básicos y simples.
¡La nueva reforma de los exámenes de acceso a la universidad propone una vez más reducir la dificultad de las matemáticas!
Hay algunas mejoras en la nueva reforma del examen de ingreso a la universidad: aumentar la dificultad del examen de chino y reducir la dificultad del examen de matemáticas.
Se puede ver que el examen de ingreso a la universidad presta cada vez más atención a la educación de calidad y al cultivo de la alfabetización cultural integral de los candidatos.
Se reduce la dificultad matemática. En términos relativos, la dificultad matemática de todos se reducirá, por lo que no habrá una gran diferencia en las puntuaciones debido a la dificultad de las matemáticas.
Las matemáticas cultivan la capacidad de pensamiento lógico del estudiante no solo para afrontar el examen de ingreso a la universidad, sino que también requieren que dominemos esta capacidad para lidiar mejor con varias cosas en la sociedad futura y cultivar nuestra capacidad para juzgar cuando las cosas están equivocados.
Todavía espero que todos los estudiantes de secundaria puedan aprender bien las matemáticas, porque las matemáticas no son solo una materia, sino también una habilidad.