¿Cómo resolver la pregunta del mismo número en segundo grado de secundaria?
El problema en el segundo grado de la escuela primaria tiene a algunos padres rascándose la cabeza. La clave no es que no puedan resolver el problema, sino cómo enseñar a los niños a pensar dentro de sus áreas de conocimiento existentes y hacerles comprender verdaderamente.
Pregunta: Hay 20 personas en la primera clase y 14 personas en la segunda clase. ¿Cómo ajustar el número de estudiantes para que las dos clases tengan el mismo tamaño?
Análisis: Para tener el mismo número de alumnos en las dos clases, no se pueden utilizar ecuaciones en el campo de conocimiento de los niños de segundo grado. Solo se les puede explicar a los niños moviendo objetos. Hay tres formas de resolver este problema: eliminación, suma y división.
Primero, elimina más. En comparación con la segunda clase, hay más personas en la primera clase, excluyendo el número de personas en la primera clase. Vaya primero a un viaje de negocios: la Clase 1 tiene 20-14 = 6 personas más que la Clase 2, y luego estas 6 personas se distribuirán uniformemente entre las dos clases, es decir, 3 personas en cada clase, y finalmente 3 personas serán eliminado de la Clase 1.
En segundo lugar, añade menos. De la misma manera, si la primera clase tiene menos personas que la segunda clase, entonces agregue más personas a la segunda clase que tiene menos personas. Primero en el viaje de negocios: la Clase 2 tiene 20-14 = 6 personas menos que la Clase 1, y luego estas 6 personas se distribuyen uniformemente entre las dos clases, es decir, 3 personas en cada clase, y finalmente hay 3 personas en la Clase 2.
En tercer lugar, separe a las personas innecesarias. La misma idea, primero hacer la distinción y luego dividir el número de personas. Dar a cada clase después de la separación.
Pregunta: Haz esta pregunta al revés y piénsalo. Hay 34 personas en la primera clase y en la segunda clase. Después de transferir a tres personas de la primera clase a la segunda clase, la segunda clase tiene el mismo número de personas. ¿Cuántas personas hay en la Clase Uno y la Clase Dos?
Opción 1: Primer paso, piensa ¿cuántas personas hay en 34 clases? 34 se pueden dividir en 30 + 4, y cada clase se divide en 17 estudiantes en el segundo paso, hay tantos estudiantes en las dos clases después de la transferencia de la clase uno a la clase tres; El significado de esta oración es que hay muchos estudiantes en una clase, es decir, el número de estudiantes en la clase uno es 17+3=20 y el número de estudiantes en la clase dos es 17-3=14.
Opción 2: Primero observe la cantidad de personas en las dos clases después de transferir a tres personas de la clase uno a la clase dos. Esta oración significa que hay más clases en la clase uno que en la clase dos. ¿Cuántas personas hay? Según la pregunta anterior, se puede concluir que hay dos 3 más, es decir, 6 personas en la clase uno hay 6 personas más que en la clase dos.
El segundo paso, piénselo, sin contar las 6 personas adicionales, ¿cuántas personas hay en la Clase 1 y la Clase 2? 34-6 = 28 personas, y estas 28 personas se distribuyen uniformemente en cada clase, es decir, 14 personas en cada clase. El tercer paso es pensar quiénes son las seis personas adicionales. Hay más estudiantes en una clase que en la segunda clase, lo que significa que hay más de una clase, 14+6=20 personas, mientras que la segunda clase tiene 14 personas.
Ejercicio: Hay 88 estudiantes en la Clase 1 y la Clase 2 del Grado 2. Si transfieres a 4 estudiantes de la clase uno a la clase dos, entonces el número de estudiantes en la clase dos será el mismo. ¿Cuántas personas hay en la Clase 1 y la Clase 2 del Grado 2?
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