¿Por qué la mayoría de las universidades de la China moderna no ofrecen estudios universitarios de chino o chino?
En las décadas de 1930 y 1940, debido a que el sector educativo imitaba el modelo educativo de la antigua Unión Soviética, los "chinos de primer año" fueron cancelados en la década de 1950. Desde entonces, el chino universitario ha desaparecido como curso público y ha estado suspendido durante casi 30 años.
El profesor Su dijo en la "Declaración del presidente de la Universidad de Fudan" en 1978: "Si a Fudan se le permite inscribir estudiantes por separado, lo que quiero decir es dar a cada clase una prueba de idioma chino primero y luego entrega los exámenes después del examen. Si no apruebas, las siguientes materias no se evaluarán. No sabes chino y no podrás aprender nada más”.
En el otoño de 1978, la Universidad de Nanjing reanudó los cursos universitarios de chino. El presidente Kuang Yaming no estaba satisfecho con los materiales de enseñanza de chino en ese momento. Tan pronto como Xu Zhongyu se quitó la etiqueta de "derechista", Kuang Yaming tomó la iniciativa de contactarlo, con la esperanza de que las dos escuelas cooperaran para compilar un libro de texto de alto nivel. ?
Más tarde, dijo en el prefacio de este libro de texto: "Es de gran importancia ofrecer cursos de chino en las universidades. Marx dijo una vez que dominar un idioma equivale a dominar un arma. Hoy en día, muchos chinos El dominio del idioma de los estudiantes universitarios es muy bajo. Si ni siquiera podemos dominar el arma básica del chino, ¿cómo podemos comprender correctamente el conocimiento científico y expresar perfectamente los resultados de la investigación científica?
Cuando el profesor Chen Yuan estaba en Fu. Jen Catholic University, personalmente responsable de la enseñanza de chino en el primer grado y tomando la iniciativa en el aula. En ese momento, algunos estudiantes de ciencias no estudiaban chino en serio en su primer año. El maestro Wang se movilizó personalmente y propuso que si los estudiantes de ciencias. Si carecieran de conocimientos profundos de chino y de expresión escrita, su investigación científica sería difícil. Los resultados no se pueden expresar sin problemas.
El maestro Chen Yuan suele decir que no puede enseñar chino. ¿Quién no entiende chino y lee libros de historia? Enseñó chino como materia optativa en su primer año. Hasta la década de 1950, a pesar de su creciente popularidad y edad, persistió. p>Creo que el "chino universitario" es principalmente estimular y cultivar el interés de los estudiantes por el chino, es decir, su interés por la lengua, la literatura y la cultura nacionales, especialmente para revivir el interés que puede haberse perdido en la educación orientada a exámenes en China. el pasado, para que los estudiantes puedan apreciar la belleza del chino y las humanidades, y cultivar su interés en el idioma y la cultura nacionales. Un sentido de intimidad y orgullo debe colocarse en una posición importante. >Al mismo tiempo, no debemos olvidar que el "chino universitario" o "chino" tiene las características de amplitud e instrumentalidad. Las habilidades "chinas" deben utilizarse para la formación en lectura y escritura. Debería ser un curso ordinario de apreciación literaria, porque es un curso integral - Wen Rumin, profesor de artes liberales de primer nivel en la Universidad de Shandong, ex director del Departamento de Chino de la Universidad de Pekín.