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Método de diseño de decoración de pared temática

En la educación a largo plazo de la vida, el jardín de infancia es un período crítico para los niños, que afecta directamente al desarrollo psicológico del niño, por lo que todo el entorno del jardín de infancia también es crucial. Al mismo tiempo, la decoración de la pared temática del jardín de infantes es un entorno indispensable para promover el desarrollo de los niños. Cómo organizar la decoración de la pared temática del jardín de infantes es la clave. Entonces, ¿cuáles son los métodos de diseño para la decoración de paredes temáticas? ¿Cuáles son las precauciones?

Método de diseño de decoración de paredes temáticas

1. El diseño de las paredes temáticas interiores del jardín de infantes es tridimensional y el propósito del diseño de las paredes temáticas para clases de diferentes edades es diferente.

El papel del entorno es a menudo sutil y repetido, por lo que a veces su efecto es más real que las palabras y los hechos del maestro. Por lo tanto, el diseño de la pared temática interior del jardín de infantes es tridimensional y el. Los propósitos de diseño del muro temático de clases de diferentes edades son diferentes.

En las clases pequeñas y pequeñas, combinamos el tema de mi casa y publicamos fotos familiares en la pared. Esto redujo la ansiedad y la inquietud de los niños de la clase pequeña cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes, lo que les permitió a los niños. para sentirlo todo el tiempo. Mamá y papá están con ellos;

El tema de la clase media es el mundo de los adultos. Publicamos el cuestionario sobre el trabajo de los padres escrito por los propios niños sobre el tema. muro, para que los niños no sólo conozcan el mundo desde el muro también vi el trabajo de mis propios padres y el trabajo de otros padres, entendiendo así todos los ámbitos de la vida en el mundo de los adultos. El tema de la clase grande puede comenzar desde la vida social, para que los niños puedan tener una comprensión preliminar;

2. El diseño de paredes temáticas interiores en los jardines de infancia permite que los niños tengan la iniciativa

Durante mucho tiempo, en la creación del entorno. Por otro lado, siempre que el entorno creado cuidadosamente por el maestro sea a menudo difícil de hacer que los niños griten. ¿Cuál es la razón? Porque en un entorno así hay demasiada voluntad de los adultos, ¿dónde está la autonomía y la creatividad de los niños? Si los niños quieren aprender a crear de forma independiente, los profesores primero deben dejar ir y devolver la iniciativa a los niños.

En términos de creación de entornos, hemos cambiado el enfoque tradicional y animamos a los niños a participar activamente en todo el proceso de diseño y producción del entorno de clase, para que los niños puedan experimentar la alegría del diseño y la producción y disfrutar del alegría del éxito. Por ejemplo: cuando nuestra clase media creó interesantes decoraciones de pared con temas de insectos, los profesores y los estudiantes primero discutieron el diseño de las decoraciones de las paredes, y luego el maestro creó el fondo: el cielo azul en la distancia, el parque amarillo y verde, el exuberante bosques, y El fértil suelo amarillo permite a los niños enriquecer su contenido. Puedes pegarle cuadros, cuadros y colecciones y colgarlos. ¡Qué felices están los niños al disfrutar de este proceso!

3. Diseño dinámico de la pared temática interior del jardín de infantes

La dinámica mencionada aquí se refleja en dos aspectos:

Primero: significa que el contenido de la creación del muro temático no es estático y se puede cambiar, aumentar o disminuir en cualquier momento. Por ejemplo, las decoraciones de las paredes deben organizarse según los intereses de los niños y cambian según las estaciones o los temas. Puede enriquecerse y modificarse continuamente según las necesidades de los niños. En este proceso, los niños continúan recopilando, almacenando, organizando, comunicando y compartiendo información, y se han mejorado sus capacidades de observación, pensamiento, comunicación y expresión.

Segundo: La dinámica también se refleja en la reproducción vívida, intuitiva y fiel del estrecho diálogo entre maestros y niños en la pared; porque los maestros incorporan atención a las emociones de los niños en el diseño ambiental de la pared, en su interior contiene la Emociones reales entre maestros y niños, niños y niños. Por otro lado, los niños participan en el cambio de todo el entorno como propietarios. Cada uno de ellos expresará sus deseos y se desahogará en la pared. es uno mismo quien ha cambiado el entorno y experimenta la alegría del éxito.

Notas sobre la decoración de paredes temáticas

1. El jardín de infantes es un mundo para niños, por lo que el diseño de la decoración de paredes debe ajustarse a las características psicológicas del niño y considerarse desde su perspectiva.

2. El diseño de las decoraciones de pared temáticas del jardín de infantes debe prestar atención al contraste de la composición y el color de la imagen, así como al manejo de la trama, y ​​atraer la atención de los niños creando situaciones.

3. La distribución de las paredes debe ser innovadora y no monótona. Utilice una variedad de técnicas decorativas y utilice tantos materiales y colores decorativos como sea posible para despertar plenamente la curiosidad de los niños.

4. El ambiente general del jardín de infantes debe tenerse en cuenta al decorar las paredes del jardín de infantes y debe coordinarse con el estilo del entorno más amplio.

El contenido anterior es la introducción de los métodos de diseño de decoración de paredes temáticas y las precauciones presentadas por el editor para su referencia. Creo que después de leer este artículo, también tendrá una cierta comprensión de la decoración de paredes temáticas. Espero poder ofrecer algunas sugerencias a amigos que quieran decorar paredes temáticas.