La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Descripción general de la escuela secundaria Linzi

Descripción general de la escuela secundaria Linzi

La escuela secundaria Linzi cuenta con un sólido personal docente. La asignación de docentes de la escuela se adhiere a los principios de creación de puestos según las necesidades, contratación competitiva, evaluación integral, nombramiento abierto, procedimientos estrictos y nombramiento de docentes en servicio basados ​​en el mérito de las escuelas del distrito a través de exámenes profesionales. -enseñanza en el sitio, etc., y se reúnen los mejores maestros del distrito. Al mismo tiempo, reclutamos abiertamente nuevos profesores del público y contratamos a algunos recién graduados destacados para complementar el personal docente. Actualmente hay 648 profesores, incluidos 180 profesores de secundaria superior y 170 líderes de materias urbanas y expertos en enseñanza, formando un equipo de profesores con un personal docente excelente, una estructura de edad razonable y una rica experiencia docente. En materia de formación docente, es necesario fortalecer el pensamiento educativo de "amar a los estudiantes como a niños", establecer el concepto de desarrollo de "buscar la excelencia y rechazar la mediocridad", mejorar el mecanismo de formación, llevar a los docentes a convertirse en docentes orientados a la investigación, y esforzarnos por formar un equipo de profesores famosos. En términos de gestión docente, es necesario implementar el sistema de evaluación segmentada, el sistema salarial estructurado, el sistema de gestión estrella y el sistema de gestión dinámica para movilizar eficazmente el entusiasmo de los docentes por el desarrollo activo y esforzarse por formar un equipo de docentes con ética noble y profesional. Habilidades, estructura razonable y lleno de vitalidad. Equipo docente profesional de alta calidad.

El colegio ha establecido un mecanismo de gestión científico, estandarizado y eficiente. La construcción del sistema es la piedra angular del desarrollo escolar. La escuela se basó en la experiencia de escuelas educativas famosas, estableció y mejoró sus estatutos y mejoró una serie de sistemas de gestión educativa y docente, incluida la oficina administrativa, la gestión de la educación moral, la gestión docente, la gestión logística, etc., e inicialmente estableció un sistema escolar. . Centrarse en satisfacer las necesidades del desarrollo integral y de la personalidad de los estudiantes, el desarrollo profesional de los docentes y el desarrollo sostenible de las escuelas, fortalecer la investigación sobre gestión escolar y construir una buena plataforma de desarrollo escolar. Tomando como línea principal el modelo de gestión "compartimentado", implementamos un sistema de evaluación de registros de trabajo y responsabilidad de proyectos, enfatizando la gestión de procesos, la gestión refinada y la gestión estandarizada. Con la gestión a nivel de departamento como núcleo, cada departamento tiene cuatro divisiones para construir una plataforma para la competencia y la cooperación justas dentro de la escuela y garantizar la mejora general de la educación y la calidad de la enseñanza de la escuela.

Cultivo de una excelente cultura universitaria. Una escuela de educación moderna famosa debe tener una fuerte cultura humanista en el campus, que sea el hogar espiritual para el crecimiento y desarrollo de todos los profesores y estudiantes. Linzi es el lugar de nacimiento de la cultura Qi y tiene un profundo patrimonio histórico y cultural. Xiaji Gongxue es famosa por su apertura hace más de dos mil años. Basada en la amplia y profunda cultura Qi, la escuela se adhiere al espíritu de la cultura Qi de "pragmatismo, apertura, tolerancia e innovación", se basa en los factores avanzados de la cultura tradicional, establece conceptos educativos modernos avanzados, integra la cultura tradicional y la civilización moderna. y construye un sistema de cultura material. El sistema de cultura escolar moderna con cultura institucional y cultura espiritual como contenido principal cultiva personas con cultura material moderna, forma personas con cultura institucional científica y dirige y cultiva personas con cultura espiritual animada.

La escuela toma como filosofía de trabajo "la integración, la mejora, la innovación y el desarrollo" y logra el objetivo laboral de "encaminarse en un año, crear estándares en dos años, lograr resultados en tres años, y crear una escuela famosa en cinco años". La implementación del proyecto "12345" tiene como objetivo cultivar un espíritu: el espíritu de unidad, cooperación y búsqueda de la excelencia; liderar dos equipos: cuadros y maestros para hacer bien tres tareas: educación moral, enseñanza y logística; cuatro de primera clase: condiciones de funcionamiento escolar de primera clase, nivel de gestión de primera clase, calidad de docentes de primera clase, calidad de educación de primera clase cultivar las cinco cualidades y habilidades de los estudiantes: permitir que los estudiantes tengan una visión internacional amplia y buenos hábitos de comportamiento; , estar dispuesto a aprender, ser bueno en la comunicación y tener un desarrollo permanente. La escuela secundaria Linzi estará a la altura de su misión y confianza, recompensará a la sociedad con excelentes resultados, permitirá que los niños reciban la mejor y más justa educación y sentará las bases para el desarrollo y la felicidad de los estudiantes durante toda su vida.