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Recopilación de puntos de conocimiento de inglés en el segundo volumen de la edición de octavo grado de Renai Edition

Las reglas para aprender puntos de conocimiento de inglés son las reglas que los estudiantes de octavo grado deben seguir al aprender conocimientos de inglés. Los siguientes son los puntos de conocimiento de inglés en el segundo volumen de Benevolence Edition. Los he clasificado cuidadosamente para usted y son solo como referencia.

Recopilación de puntos de conocimiento de inglés en el segundo volumen de la edición Renai para octavo grado (1)

Frases clave

1.

2. Pasar la noche

Dir gracias/adiós/hola a alguien. Decir gracias/adiós/hola a alguien.

4. Cuenta una historia corta.

5. ¿uno? Entradas

6. Quieres hacer algo.

7. Duerme lo suficiente

8. Gana medallas

9. Siéntete orgulloso/solo

10. ? Poniendo la mesa

11. Fiebre.

12. Ser capaz de hacer algo.

13. Realizar una llamada telefónica.

14. Cuídate, cuídate.

15. Por

16 Ánimo/ánimo/ánimo/ánimo.

17. Hacer el papel de alguien.

18. Actuando; mostrando

19.

20. Dividir en

21. Miedo a hacer algo.

22. Por fin, por fin

23. Loco es loco

24. ¿Formar una formación completa?

26. Ser amado

27. Hacer las paces

28. Fin/Inicio

Recopilación de puntos de conocimiento de inglés en el segundo volumen de la edición Renai para estudiantes de octavo grado (2)

Patrones de oraciones clave y puntos clave del lenguaje

1 ¡Qué genial! ¡Muy bien!

¡Qué lástima! ¡Qué lástima! = ¿Eso? ¡Demasiado!

¡Qué malas noticias! ¡Qué malas noticias!

Estas tres frases son todas exclamaciones. Su estructura es la siguiente:

1) ¡Cómo+adjetivo/adverbio+sujeto+predicado! Tales como: ¡Qué conmovedora es la película! ¡Qué rápido corrió este niño!

2) qué+a/an+adj+n .(singular de sustantivos contables)+sujeto+predicado! Por ejemplo: ¡Qué manzana más grande!

3) qué+adj+n.(plural de sustantivos contables o incontables)+sujeto+predicado! Por ejemplo:

¡Qué historia tan interesante! ¡Qué trabajo tan duro!

2. ¿Porque puede? No pude conseguir entradas para "The Sound of Music". Porque no compró una entrada para "The Sound of Music". ¿Ir a verlo? ¿Qué pasa? , las combinaciones habituales son las siguientes:

Entradas para "The Sound of Music".

La respuesta a la pregunta

La llave de la puerta

¿El camino hacia dónde? ¿Ir? ..The Road

Creo que el Sr. Lee lo disfrutó mucho y tenía muchas ganas de verlo. Creo que al profesor Li le gusta mucho y le gustaría verlo. desear/querer hacer algo.

Recopilación de puntos de conocimiento de inglés en el segundo volumen de octavo grado de la Edición Renai (3)

Gramática clave

1. . Los verbos de enlace más utilizados son los siguientes:

1) Verbo Ser: está dispuesto a ayudar a los demás. Están cansados.

2) ¿Ves? :mira apariencia, sonido, gusto, tacto, etc. Por ejemplo:

3) Las conjunciones que indican cambios de estado incluyen: obtener se convierte; transformarse; etc. Por ejemplo, en verano los días se alargan y el clima se vuelve más cálido.

En otoño, las hojas se vuelven amarillas. Madre está loca.

Estaba enojado.

2. Cláusula adverbial de razón: porque se utiliza para responder preguntas de porqué y expresar un fuerte tono de razón. Generalmente se utiliza después de la cláusula principal para enfatizar la relación causal.

¿El Sr. Wang parece muy cansado porque anoche trabajó hasta tarde y no durmió? No duermo lo suficiente. Kangkang estaba decepcionado porque su mejor amigo no pudo venir.

-¿Por qué están orgullosos?