El proceso de hacer un reloj en quinto grado
1 Prepara los materiales: necesitas un trozo de cartulina o cartulina de colores, un compás, un lápiz, una regla, un cortador de papel y un cortador. almohadilla.
Dibuja un círculo grande con un compás y recórtalo con unas tijeras.
2. Dibuja un círculo cerca del borde del círculo grande como decoración, dibuja un círculo pequeño cerca del centro y dibuja dos rectángulos en el medio del círculo pequeño.
3. Usa un cuchillo para cortar el rectángulo en el centro del círculo grande en tres lados (conserva el lado cerca del centro) y luego dóblalo por la mitad.
4. Dibuja dos manos, una corta y otra larga. Dibuja con una regla y recorta. El centro debe tener el mismo tamaño que el círculo más pequeño en el centro del círculo más grande.
5. Haz agujeros uniformemente en el borde del círculo grande. Estos agujeros se utilizan para representar la escala del tiempo. Puedes usar un compás o aguja e hilo para hacer agujeros.
6. Taladre un agujero en el centro del círculo grande, es decir, en la intersección del círculo pequeño y el rectángulo, e instale la manecilla de las horas.
7. Taladre un agujero en el espacio en el medio del rectángulo e instale el minutero.
8. Inserta las manecillas de las horas y los minutos en los orificios redondos grandes, asegurándote de que puedan girar libremente.
9. En la parte trasera del reloj, utiliza pegamento o cinta adhesiva de doble cara para fijar el círculo grande al cartón o cartulina.
10. Puedes agregar algunas decoraciones a la superficie del reloj, como poner algunas pegatinas bonitas o dibujar algunos patrones.
La importancia de cultivar la capacidad práctica de los estudiantes de primaria;
La importancia de cultivar la capacidad práctica de los estudiantes de primaria se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
1. Promover el desarrollo del cerebro: a través de operaciones prácticas, los estudiantes de primaria pueden ejercitar los músculos de las manos, mejorar la coordinación ojo-mano y también promover el desarrollo del cerebro. Debido a que los movimientos de las manos están estrechamente relacionados con el desarrollo del cerebro, la flexibilidad y coordinación de los movimientos de las manos pueden estimular las neuronas del cerebro y mejorar las capacidades cognitivas y de aprendizaje del cerebro.
2. Mejorar la confianza en sí mismos: a través de operaciones prácticas, los estudiantes de primaria pueden obtener una experiencia exitosa, mejorando así su confianza en sí mismos. Durante la operación práctica, pueden sentir sus propias habilidades y valores y, por lo tanto, enfrentar los desafíos en el aprendizaje y la vida con más confianza.
3. Mejorar las habilidades para resolver problemas: las operaciones prácticas pueden ayudar a los estudiantes de primaria a mejorar sus habilidades para resolver problemas. Durante el proceso práctico, necesitan pensar, intentar, fallar y volver a intentarlo. Este proceso puede desarrollar su observación, análisis, pensamiento y creatividad, mejorando así sus habilidades para resolver problemas.
5. Cultivar el espíritu de innovación: la operación práctica es una forma importante de cultivar el espíritu de innovación. Durante el proceso de operación práctica, los estudiantes de primaria pueden observar, pensar, probar, crear, descubrir nuevos problemas, proponer nuevas ideas e inventar cosas nuevas, cultivando así el espíritu de innovación.
6. Mejorar las habilidades sociales: durante el proceso de operación práctica, los estudiantes de primaria necesitan cooperar, comunicarse y compartir con otros, lo que puede mejorar las habilidades sociales. Al trabajar con otros, pueden aprender a respetar, comprender y ayudar a los demás, integrándose así mejor en la sociedad.