¿Qué especialidades especiales tiene la Universidad Normal de Lijiang?
Introducción a la escuela:
La Universidad Normal de Lijiang es una universidad pública provincial de tiempo completo aprobada por el Ministerio de Educación y la única universidad pública en el noroeste de Yunnan.
Historia de la escuela:
La escuela comenzó como la Escuela Normal Simple de la Escuela Secundaria Afiliada a Lijiang en 1906 y se cambió a la Sexta Escuela Normal Provincial en 1913. La Lijiang Nacional La Escuela Normal se estableció en 1942 y la Escuela Normal de Lijiang se estableció en 1956. 65438 cambió su nombre a Escuela Normal del Distrito de Lijiang.
En 1978, se estableció el Lijiang Normal College. En 1984, el Lijiang Education College se estableció sobre la base del Lijiang Normal College. En 2001, el Lijiang Education College se fusionó con el Lijiang Normal College for Nationalities para formar un nuevo Lijiang. Facultad de Educación. En 2006, la Facultad de Educación de Lijiang se reestructuró y se convirtió en la Universidad Normal de Lijiang.
Filosofía escolar:
1. Adherirse a la política de “fortalecer la escuela con talentos” y mejorar la calidad de los docentes.
Hay 509 profesores de tiempo completo. Entre ellos, nuestra escuela cuenta con 408 profesores de tiempo completo (incluido 1 profesor extranjero) y 101 profesores de tiempo parcial, con una proporción de alumnos por profesor de 17,89:1.
Dentro de los docentes de tiempo completo de nuestro colegio, 229 cuentan con títulos de posgrado, lo que representa el 56,13 del total de docentes de tiempo completo de nuestro colegio hay 172 docentes de tiempo completo con profesional superior adjunto y; puestos técnicos, que representan 42.438 del total de docentes de tiempo completo en nuestra escuela 06 Hay 40 docentes de tiempo completo con puestos profesionales y técnicos de tiempo completo y senior.
2. Adherirse a las “escuelas basadas en la enseñanza” y mejorar la calidad de la formación del talento.
La escuela ofrece 48 especialidades y 1 especialidad de pregrado. Fortalecer el concepto educativo "OBE" y cultivar talentos de "certificados duales y habilidades duales". En 2010, la escuela aprobó la "Evaluación de la Formación de Talentos en Escuelas Profesionales Superiores del Ministerio de Educación".
En 2016, la escuela aprobó la "Evaluación de la enseñanza de las escuelas vocacionales superiores en la provincia de Yunnan". Desde 2018, se han completado ocho proyectos de calidad docente a nivel provincial o superior y se han ganado cinco premios al logro docente en la educación superior de Yunnan (incluidos tres primeros premios).
Los datos anteriores provienen del sitio web necesario para estudiantes universitarios.