Principales políticas para la educación obligatoria
En segundo lugar, la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" es la ley fundamental para la implementación en el país del sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir bajo la implementación unificada del Estado es una empresa de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
3. La "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula que la política educativa de mi país es que la educación debe estar al servicio de la modernización socialista, debe combinarse con el trabajo productivo y formar estudiantes socialistas con conocimientos integrales. desarrollo de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física. Constructores y sucesores de carreras. Esta política contiene principalmente los siguientes contenidos importantes:
1. La educación debe servir a la modernización socialista, que es la dirección general del trabajo educativo de China.
La educación debe combinarse con el trabajo productivo. Toda la actividad educativa debe adaptarse a las necesidades del desarrollo económico nacional, y seguirán produciéndose nuevos avances en el contenido y los métodos para combinar la educación con el trabajo productivo. Este es un elemento importante que no puede ignorarse en la política educativa.
3. El desarrollo moral, intelectual y físico integral es un criterio importante para los objetivos de formación educativa. La "virtud" no es sólo una cualidad moral, sino también una cualidad política y una cualidad ideológica. La sabiduría no es sólo dominar el conocimiento y las habilidades científicas y culturales, desarrollar la inteligencia, sino también cultivar una actitud científica y un espíritu de exploración. El "cuerpo" no sólo se refiere al físico, capacidad física y constitución. También incluye dominar los conocimientos y habilidades deportivas, entretener el cuerpo y la mente y cultivar sentimientos nobles. El desarrollo integral de la moral, la inteligencia y el cuerpo, promover la combinación del trabajo mental y el trabajo físico, y lograr el desarrollo integral de las personas.
4. Cultivar constructores y sucesores de la causa socialista es el objetivo formativo general de la educación socialista en nuestro país.
4. La educación obligatoria, según la Constitución, deben recibirla los niños en edad escolar y los adolescentes, y el Estado, la sociedad y las familias deben garantizar la educación nacional. Su esencia es un sistema que implementa la educación obligatoria para niños y adolescentes en edad escolar durante un período de tiempo determinado de conformidad con lo dispuesto por la ley. La educación obligatoria también se llama educación obligatoria y educación obligatoria gratuita. La educación obligatoria tiene las características básicas de obligatoriedad, bienestar público y universalidad. El período de educación obligatoria estipulado en la "Ley de Educación Obligatoria" de mi país es de nueve años (seis años de escuela primaria, tres años de escuela secundaria, cinco años de escuela primaria y cuatro años de escuela secundaria en algunas provincias y ciudades), lo que está en consonancia con las condiciones nacionales básicas de mi país y es apropiado.
verbo (abreviatura de verbo) la naturaleza de la educación
Los tres atributos básicos de la educación obligatoria en nuestro país son la obligatoriedad, el bienestar público y la unidad.
1. Bienestar público
El llamado bienestar público significa que estipula claramente que "no se cobrarán matrículas ni tasas diversas". El bienestar público y la libertad están vinculados. Por ejemplo, el artículo 2 de la Ley de Educación Obligatoria revisada estipula que el país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
2. La unanimidad
La unidad es siempre un concepto. La nueva ley siempre ha enfatizado la implementación de una educación obligatoria unificada en todo el país, incluida la formulación de estándares unificados para el establecimiento de materiales didácticos, estándares de enseñanza, estándares de financiación, estándares de construcción, estándares de financiación pública para estudiantes, etc. Estos contenidos relacionados con la unificación se reflejan en la revisión de la ley en diferentes formas.
3. Mando
La fuerza también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales. Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, deben asumir la responsabilidad; si la escuela no acepta niños y adolescentes en edad escolar, la escuela debe asumir la responsabilidad, si la escuela no brinda las condiciones correspondientes, también debe regularse; por ley.