¿Quién es la institución de educación preescolar que brinda a los niños un ambiente preparado?
Desde el punto de vista de Montessori, el entorno al que están expuestos los niños después del nacimiento es en realidad un "entorno civilizado para adultos" creado por adultos para la comodidad de sus propias vidas. Este tipo de entorno no satisface las necesidades del desarrollo físico y mental de los niños. Las necesidades de los niños son diferentes a las de los adultos. Montessori creía que los niños pueden aprender mejor en un ambiente bien preparado. Permitir que los niños se desarrollen de forma normal y sostenible.
Este entorno preparado es el lugar principal para que vivan los niños, donde pueden moverse de forma independiente y libre, obtener materiales de aprendizaje y acumular experiencia de manera ordenada, y minimizar la interferencia de los adultos. Por tanto, los adultos deben comprender las características del desarrollo físico y mental de los niños y proporcionarles un "entorno preparado" adecuado para el desarrollo de su "vitalidad potencial".
Filosofía educativa de Montessori;
La filosofía educativa de Montessori puede describirse simplemente como que los niños tienen un embrión mental, o en otras palabras, los niños tienen un embrión mental antes de nacer. del desarrollo psicológico. Para que un embrión mental se desarrolle según el patrón planificado, deben existir dos condiciones armoniosas y unificadas: el entorno y la libertad.
Los niños dependen de su enorme potencial para desarrollarse hacia sus propios objetivos, porque tienen algunas habilidades especiales: períodos sensibles y pensamiento absortivo. De esta manera, el niño crea gradualmente su propia estructura psicológica y finalmente logra un desarrollo normal. En el proceso de desarrollo del crecimiento de los niños, el desarrollo psicológico de los niños sigue las leyes de la naturaleza.