¿Por qué el cuarto grado de la escuela primaria es un período crítico para el crecimiento de los niños?

El primero y cuarto grado suponen un importante punto de inflexión en la educación primaria.

Desde la infancia hasta la niñez y la adolescencia, el cerebro humano continúa desarrollándose, pero el desarrollo del cerebro humano no es un proceso de desarrollo lineal uniforme, sino un proceso de desarrollo por etapas no uniforme. En términos generales, hay dos "períodos de desarrollo rápido" en el desarrollo del cerebro humano: uno, desde el nacimiento hasta los tres o cuatro años, el primero, el niño tiene unos 10 años. En otras palabras, cuando los niños están en cuarto grado, se encuentran en el segundo período crítico del desarrollo cerebral.

La investigación realizada por biólogos muestra que cuando los niños tienen alrededor de 10 años, aunque el peso del cerebro ya no aumenta significativamente, la estructura interna de las células cerebrales se complica aún más y las funciones del cerebro maduran gradualmente. Debido a la complejidad de la estructura cerebral y la madurez de la función cerebral, las características psicológicas de los niños de cuarto grado sufrirán cambios significativos.

Las investigaciones también muestran que alrededor de los 10 años, el desarrollo de la corteza prefrontal del cerebro comienza a mejorar y la naturaleza del juego de los niños comienza a desvanecerse

La atención de los niños de cuarto grado; tiene más propósito y presta atención. La capacidad de mantener la concentración dura más, la estabilidad de la atención aumenta de 15 a 20 minutos a 20 a 30 minutos y el niño puede ser competente en tareas de aprendizaje más complejas;

Las diversas actividades de los niños se vuelven más decididas y están intrínsecamente motivadas. Comienzan a convertirse en la fuerza impulsora del aprendizaje de los niños, pero la motivación extrínseca sigue siendo una fuerza impulsora importante para el aprendizaje de los niños;

Además, debido al desarrollo del cerebro, la capacidad de pensamiento de los niños también está cambiando:

El desarrollo de la capacidad de pensamiento se encuentra en un punto de inflexión y la capacidad de generalización, clasificación, comparación y razonamiento abstractos comienza a tomar forma;

Mejora la agilidad y flexibilidad del pensamiento, mejora la velocidad y precisión de la resolución de problemas y agrega una cantidad de problemas con múltiples soluciones;

El pensamiento comienza a pasar de la imitación a la semiindependencia e independencia;

Cuarto grado - encontrará:

Como de la noche a la mañana, los niños han crecido: algunos padres han comenzado a quejarse de que sus hijos se vuelven cada vez menos obedientes y menos interesados ​​en aprender. Algunos padres están felices de ver que sus hijos han hecho grandes progresos; algunos niños también han comenzado a hablar de sus problemas y decepciones.

En cuarto grado, la autoconciencia de los niños comienza a brotar y esperan que sus padres puedan tratarlos como a niños mayores;

En cuarto grado, los niños se han despedido de su infancia sin preocupaciones. Tenga sus propios problemas;

En cuarto grado, los niños comienzan a cambiar del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo;

En cuarto grado, los niños necesitan tener un sueño que valga la pena perseguir. .

En segundo y cuarto grado, los padres juegan un papel decisivo en el crecimiento de sus hijos.

Para los niños, cuarto grado no sólo es mágico, sino importante. Es un período de rápido crecimiento del pensamiento, la inteligencia y el cuerpo del niño, un período de configuración de la perspectiva del niño sobre la vida y la cosmovisión, y un período de formación de buenos hábitos y excelente personalidad del niño: un período crítico que afecta la capacidad del niño. ¡vida! Entonces, ¿quién es la persona más importante para guiar a los niños durante este período crítico?

En el período crítico del cuarto grado, la importancia que los padres otorgan a sus hijos, sus métodos educativos y sus actitudes tendrán un profundo impacto en sus hijos. Este impacto puede determinar su futuro, o incluso su vida.

Algunos educadores alguna vez creyeron que "una educación familiar exitosa crea niños exitosos, y una educación familiar fallida crea niños fracasados". Esta afirmación tiene sentido. En este sentido, la educación familiar determina el destino de los hijos, y los padres desempeñan un papel decisivo en el crecimiento de sus hijos. Especialmente en cuarto grado, que es el primer punto de inflexión en la vida de un niño, no se puede dejar de enfatizar el impacto de la educación de los padres en la vida de un niño.

(1) El cuarto grado es un período de cambios emocionales repentinos para los niños: los padres deben prestar atención para evitar que sus hijos desarrollen una psicología rebelde.

Los niños de cuarto grado suelen tener alrededor de 10 años. Durante este período, el desarrollo cerebral del niño se encuentra en un período crítico de perfecta estructura y función interna, y la autoconciencia del niño comienza a aumentar. Tienen una gran necesidad de respeto por parte de sus padres y de que sus padres los traten como a niños mayores. Pero desafortunadamente, muchos padres no comprenden este cambio en la psicología de sus hijos y todavía tratan a sus hijos de cuarto grado como a niños.

Por lo tanto, los niños en este período a menudo se oponen deliberadamente a sus padres porque no los respetan. Los padres no deben pensar que sus hijos lo están atacando deliberadamente y simplemente son desobedientes. De hecho, detrás de esto se esconde la razón profunda por la que sus hijos anhelan su comprensión y respeto.

(2) El cuarto grado es el período en el que es más probable que los niños se cansen de aprender: los padres deben decirles a sus hijos para quién están estudiando y por qué están estudiando.

El cuarto grado no es sólo un período de rápido desarrollo del pensamiento de los niños, sino también un período de mejora de sus habilidades en todos los aspectos. A lo largo de años de enseñanza e investigación, también hemos descubierto que el cuarto grado es también el período en el que es más probable que los niños se cansen de aprender.

Muchos padres pueden tener un profundo conocimiento de esto. Para el cuarto grado, el rendimiento académico de muchos niños no sólo disminuirá repentinamente de manera significativa, sino que también mostrarán una evidente aversión por el aprendizaje: odian estudiar, odian hacer la tarea e incluso muestran una fuerte aversión por "estudiar mucho" que sus padres suelen decir.

¿A qué se debe esto?

En primer lugar, esto está relacionado con la formación de la autoconciencia de los niños y el desarrollo de la capacidad de pensamiento. Desde primer grado hasta tercer grado, los niños escucharán más las opiniones de padres y profesores. Si el maestro les dice que estudien mucho, ellos estudiarán mucho; si sus padres les piden que trabajen mucho para obtener buenas calificaciones, trabajarán mucho para obtener buenas calificaciones. Los niños en esta etapa nunca piensan mucho en el "por qué". Piensan que lo que dicen los profesores y los padres es la verdad.

Pero hacia el cuarto grado, la capacidad de pensamiento de los niños se desarrolla rápidamente y comienzan a pensar de forma independiente. Empiezan a pensar: ¿Por qué debería estudiar? ¿Qué debo hacer si no estudio bien?

Además, debido a que acaba de surgir la autoconciencia, los niños en este momento creen obstinadamente que pueden resolver todos los problemas. En este momento, las quejas y órdenes de los padres no solo aburrirán al niño, sino que también le darán el mensaje equivocado: aprender es algo muy difícil y él estudia para sus padres. Infectados por este tipo de información errónea, los niños se cansarán de aprender.

Por supuesto, si los padres comprenden las características del desarrollo del pensamiento de los niños en esta etapa y pueden tomar medidas para que el niño comprenda que está aprendiendo por sí mismo y guiarlo para que encuentre la alegría de aprender, entonces el niño estará motivado para aprender. Una vez clara la motivación por el aprendizaje, su rendimiento académico entrará en el periodo de finalización.

En segundo lugar, esto está relacionado con el hecho de que los padres no comprenden las reglas de desarrollo de la dificultad del conocimiento en la escuela primaria. Durante el primer al tercer grado de la escuela primaria, debido a que el conocimiento es relativamente simple, siempre que los niños trabajen duro, generalmente lograrán resultados ideales. Pero en cuarto grado, el aprendizaje se vuelve cada vez más difícil y muchos niños sienten que no pueden seguir aprendiendo. Sin embargo, ante el descenso del rendimiento académico de sus hijos, muchos padres no sólo no entienden, sino que suelen utilizar el lenguaje para estimular a sus hijos:

"Tus notas siempre han sido buenas en los tres primeros grados de escuela primaria. ¿Por qué tus calificaciones bajaron tanto en cuarto grado?" ¡Cuanto más grande es, menos valioso es!"

“Dime, ¿siempre has sido juguetón?”

“Frunces el ceño cuando mencionas estudiar.”

En cuarto grado, debido a la creciente dificultad de aprendizaje, los niños no tienen confianza en las situaciones de aprendizaje cada vez más exigentes. Si los padres todavía no entienden a sus hijos, e incluso los regañan y regañan, los niños sólo pueden odiar el aprendizaje, lo que lleva a una fuerte aversión por el aprendizaje.

Si los padres comprenden las características del desarrollo psicológico y del pensamiento de los niños de cuarto grado, definitivamente inculcarán de antemano el concepto de "aprender es asunto suyo". Esto promoverá un progreso constante en los grados de los niños de cuarto grado con un pensamiento de rápido desarrollo, en lugar de estar cansados ​​de aprender.

Si los padres comprenden las características de conocimiento de los estudiantes de cuarto grado, alentarán más a sus hijos y se quejarán menos; los elogiarán más y los criticarán más, y las calificaciones de sus hijos definitivamente mejorarán, e incluso caerán. enamorado del aprendizaje.

Entonces, ¿qué conocimientos deben saber los padres de antemano antes o durante cuarto grado? En otras palabras, ¿cómo deben tratar los padres a sus hijos?

Método 1: Hazles saber a los niños que el aprendizaje es asunto suyo.

Método 2: Dile a tus hijos que debes estudiar por tus ideales.

El cuarto grado es un período crítico para que los niños determinen finalmente su rendimiento académico: los padres deben ayudar a sus hijos a desarrollar su confianza en sí mismos en el aprendizaje.

(3) El cuarto grado es un período crítico para el rendimiento académico de los niños: en cuarto grado, la mayoría de los niños con buenas calificaciones mantendrán "buenos" registros entre los que tienen malas calificaciones, la mayoría de ellos; Será difícil que los niños alcancen un rendimiento académico excelente.

¿Es realmente tan mágico cuarto grado?

Como todos sabemos, hacia el cuarto grado, es decir, alrededor de los 10 años, el cerebro de un niño entrará en un período de rápido desarrollo y comienza a formarse la autoconciencia. En este momento, si siempre pueden obtener buenas calificaciones y, a menudo, disfrutar de la diversión que traen las buenas calificaciones, entonces aumentará su confianza en el aprendizaje y les gustará aprender. Además, todos los padres saben que a los 10 años todo niño tendrá algunos malos hábitos de estudio, como no pensar, ser descuidado, etc. Pero cuando los niños tienen confianza y están interesados ​​en aprender, cooperarán activamente con los padres y maestros para cambiar estos malos hábitos y luego desarrollarán algunos buenos hábitos que pueden ayudar a mejorar el rendimiento académico.

Pero si las calificaciones de un niño son malas o promedio en cuarto grado con una autoconciencia sensible, no sentirá la sensación de logro que brindan las buenas calificaciones y no tendrá confianza en el aprendizaje, y mucho menos entusiasmo. para aprender. No hay motivación ni entusiasmo por aprender. En el proceso de aprendizaje futuro, los niños solo podrán aprender cada vez más, y cuanto más aprenden, menos confianza tendrán.

Se puede ver que solo cuando los niños logren buenos resultados en cuarto grado tendrán interés en aprender, confianza en aprender, amarán aprender y seguirán siendo excelentes en sus estudios futuros. Por lo tanto, antes de que el niño ingrese al tercer grado, los padres pueden hacer más preguntas sobre la felicidad de su hijo y menos sobre el aprendizaje. Sin embargo, cuando el niño ingresa al cuarto grado, los padres deben prestar más atención a la situación de aprendizaje de su hijo. Este tipo de preocupación no significa que los padres deban supervisar e instar a sus hijos a aprender más, y deban discutir el aprendizaje con sus hijos todos los días. Pero en cuarto grado, cuando el rendimiento académico está a punto de finalizar, los padres deben invertir algo de energía en permitir que sus hijos experimenten la diversión del aprendizaje y ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje. De esta forma, irán mejor en el futuro.

Entonces, en el momento crítico del cuarto grado, ¿cómo deberían los padres ayudar a sus hijos a mejorar su confianza en sí mismos en el aprendizaje? ¿Cómo estimular el interés de los niños por aprender?

Método 1: Dale a tus hijos "consejos positivos" con frecuencia.

Método 2: Convertir el aprendizaje en un placer.

Método 3: los padres deben tener cuidado al "acompañar la lectura"

(4) El cuarto grado es el período de formación de los hábitos de los niños: los padres deben prestar atención al cultivo del bien de los niños. hábitos y la corrección de malos hábitos.

Un experto extranjero en estudios del comportamiento realizó una encuesta de este tipo:

Los expertos realizaron pruebas a miles de niños desde el cuarto grado de la escuela primaria hasta el tercer grado de la escuela secundaria, incluidas pruebas de conocimientos. , prueba de habilidad y prueba de hábito. Los resultados de la prueba sorprendieron al experto porque encontró que desde el cuarto grado de la escuela primaria hasta el tercer grado de la escuela secundaria, los puntajes de conocimiento y capacidad de los niños han tenido una tendencia ascendente, pero sus puntajes de hábitos no han cambiado mucho.

Por eso los expertos han concluido que el período crítico para que los niños desarrollen hábitos es en los grados inferior y medio de la escuela primaria, y el cuarto grado es un "punto de inflexión". En otras palabras, si un niño desarrolla buenos hábitos de estudio y de vida antes del cuarto grado, estos buenos hábitos lo acompañarán durante toda su vida después del cuarto grado, si el niño quiere deshacerse de algunos malos hábitos, necesitará; entrenamiento especial, de lo contrario será difícil cambiar.

De hecho, las personas que han logrado logros en la edad adulta no necesariamente tienen una gran inteligencia, pero una cosa es segura: han desarrollado muchos buenos hábitos antes del cuarto grado. El niño tiene unos 10 años. Debido a la formación y desarrollo de la autoconciencia, la motivación de los niños para la acción comienza a cambiar de una motivación directa a una motivación indirecta. Cuando los niños son pequeños, a menudo cooperan con sus padres y maestros y piden al maestro una paleta, dos centavos y un lápiz como recompensa. Pero en cuarto grado, incluso sin estas recompensas directas, los niños trabajarán duro para expresarse, porque lo que más quieren son comentarios positivos de padres, maestros, compañeros e incluso de todos. Por tanto, en este momento, los niños estarán dispuestos a cultivar buenos hábitos y corregir malos hábitos debido a la mejora de sus propias necesidades.