Material didáctico ideológico y moral de séptimo grado de People's Education Edition
El material didáctico ideológico y moral favorece la mejora continua de la calidad de la enseñanza de los profesores y aumenta el interés de los estudiantes por aprender. Ahora síganme para leer el primer volumen del material didáctico ideológico y moral para estudiantes de séptimo grado publicado por People's Education Press. Creo que será útil para todos.
Introducción a la situación
La juventud es hermosa, la juventud es brillante y la juventud es colorida. Los niños y niñas adolescentes están llenos de hermosos sueños para el futuro y las ideas inusuales abruman a la gente. Sin embargo, la pasión de la juventud me hace feliz y me preocupa. Creo que deberíamos hacer que la juventud sea más gloriosa y dejar que mis posesiones sean plenas y satisfactorias. Era inolvidable de la escuela secundaria.
Objetivos de Aprendizaje
Emociones, Actitudes y Valores Objetivos: Reconocer que es normal que los adolescentes tengan algunos impulsos psicológicos. Aprenda a regular sus propios impulsos psicológicos.
Objetivo de capacidad: Incrementar la conciencia sobre los peligros de la impulsividad. Desarrollar la capacidad de ejercer el autocontrol sobre los impulsos psicológicos.
Objetivos del conocimiento: Comprender los peligros del impulso y dominar los métodos de regulación del impulso.
Vista previa independiente
1. Cuando estamos en la adolescencia, a veces ______ o incluso hacemos _______ por una pequeña cosa o un pequeño estímulo.
2. Algunos impulsos psicológicos en los adolescentes son _____.
3. Si el impulso no se controla bien, es posible hacer _________ cosas, provocando 6. _____ indebidas a los demás, y también _________.
4. Aunque a veces somos impulsivos en la adolescencia, la juventud _____ es más hermosa. Debemos trabajar duro para mejorar nuestro ________ y aprender a controlar nuestro ________ con razón.
5. Cuando ocurre el impulso, debemos pensar en ____________, considerar el posible _____ del comportamiento impulsivo, dejar el _____ impulsivo a tiempo y dejarnos calmar, incluso si ocurre el comportamiento impulsivo, debemos _____; para evitar consecuencias más graves.
6. Para resolver el ______ causado por el impulso de manera oportuna, podemos usar _______ y otros métodos para regular nuestras emociones. También podemos _____ a familiares y amigos, y participar en _______ que sean beneficiosos para nosotros. Salud física y mental. Resolución efectiva.
Exploración cooperativa
Punto de conocimiento 1: El impulso es el "diablo"
¿Cómo entender correctamente el impulso
(1) Nosotros? En la adolescencia, a veces se enojan, se enojan o incluso toman acciones drásticas por un asunto trivial o un poco de estimulación. Es normal que los adolescentes tengan algunos impulsos psicológicos.
(2) Sin embargo, si el control no es bueno, puedes hacer cosas que violan la moral y la ley, causando daño indebido a otros y poniéndote en peligro a ti mismo al mismo tiempo.
Punto de conocimiento 2: Toma el control de ti mismo
¿Cómo controlar los impulsos?
(1) La razón calma a las personas y la calma evita los impulsos. Aunque a veces seamos impulsivos en la adolescencia, la juventud racional es más bella. Debemos trabajar duro para mejorar nuestro autocontrol y aprender a utilizar la razón para controlar nuestras emociones y comportamientos.
(2) Cuando ocurre un impulso, debemos pensar en las normas morales y requisitos legales, considerar las posibles consecuencias del comportamiento impulsivo, abandonar el entorno impulsivo a tiempo y dejarnos calmar incluso si ocurre un impulso; debe terminarse rápidamente para evitar consecuencias más graves.
(3) Para resolver oportunamente las malas emociones provocadas por el impulso, podemos utilizar la empatía, el humor y otros métodos para regular nuestras emociones. También podemos hablar con familiares y amigos, y participar en actividades culturales. y actividades deportivas beneficiosas para la salud física y mental, métodos para una resolución efectiva.
Respuestas a las preguntas
Libro de texto página 47
Discusión: ¿Qué conductas impulsivas tendemos a tener en la adolescencia? Imagínate las posibles consecuencias.
Respuesta: Los impulsos emocionales, sexuales y psicológicos, etc., pueden hacer cosas que violan la moral y la ley, causando daño indebido a otros y poniéndose en peligro a uno mismo al mismo tiempo.
Libro de texto página 48
Por impulsividad, dos amigos que son buenos amigos perderán su amistad.
Por impulsividad, algo que originalmente era muy simple perderá; el cambio se vuelve complicado;
Por la impulsividad, perdí mi brillante futuro y lo lamenté;
Por la impulsividad, _________________________________________
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Recopilar y comunicar: Ejemplos de consecuencias adversas provocadas por la incapacidad de controlar los impulsos.
La respuesta es que por impulsividad uno va a la cárcel y pierde la libertad; por impulsividad, su familia queda destruida. esperar.
Página 48 del libro de texto
¿Cómo se controló Qu Xiaodong y extinguió la "guerra"?
Respuesta Después de que otros se lo recordaran, Qu Xiaodong consideró Controlarse a sí mismo. tiempo sobre las posibles consecuencias del comportamiento impulsivo.
Página del libro de texto 49
Lee y comprende el significado de las siguientes oraciones y elige (o escribe) tu oración favorita.
Aguanta la calma un rato y da un paso atrás para abrirte al mundo.
Estar enojado es castigarse por las faltas de los demás.
Para ser razonable, debes ser indulgente, y para ser recto, debes ser pacífico.
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La respuesta es: Si una persona puede controlar sus pasiones, deseos y miedos, entonces es mejor que el rey.
Libro de texto página 49
1. ¿Cómo resuelves las malas emociones provocadas por el impulso?
2. Presenta a tus compañeros tus propios métodos para controlar el impulso.
1. Como por ejemplo: escribir sobre el tiempo, jugar al baloncesto, escuchar música...
2. Presentar a tus compañeros tus propios métodos de control de impulsos.
Construcción de conocimiento
El impulso es el "diablo"
La juventud razonable es más bella
Toma el control de ti mismo