¿Qué es la educación "al estilo mongol"?
La educación Montessori lleva el nombre de la educadora italiana María Montessori (1870 ~ 1952). En 1909, Montessori escribió el libro "Métodos educativos científicos aplicados a los hogares de los niños", que se publicó en Estados Unidos en 1912. Rápidamente se tradujo a más de 20 idiomas y se difundió por todo el mundo. Más de 100 países han introducido el método Montessori y el movimiento Montessori ha surgido en Europa y Estados Unidos. De 1913 a 1915, las escuelas Montessori se extendieron por todo el mundo. En la década de 1940, había más de 2.000 sólo en Estados Unidos. Montessori provocó una revolución en la educación preescolar en todo el mundo.
Principios básicos
1. Oponerse a la visión de la enseñanza centrada en los adultos y considerar a los niños como individuos independientes diferentes de los adultos.
2. Oponerse a la enseñanza intensiva. Se recomienda comenzar con el entrenamiento de la vida diaria, con un buen ambiente de aprendizaje y abundante material didáctico, para que los niños puedan aprender de forma espontánea y activa y construir una personalidad perfecta por sí mismos.
3. Aprovechar el período sensible del niño. Siga las características del aprendizaje sensible para obtener los máximos efectos de aprendizaje.
4. El profesorado desempeña el papel de facilitador. Los maestros deben tener una comprensión profunda del mundo espiritual de los niños y una comprensión profunda del desarrollo de los niños para poder brindarles ayuda y orientación apropiadas y oportunas.
5. Cultivo de una personalidad completa. El objetivo más importante de la educación preescolar es ayudar a los niños a normalizarse.
6. Respetar el ritmo de crecimiento del niño. No hay horarios ni horarios de clases, lo que permite a los niños concentrarse en desarrollar sus necesidades internas.
7. Enseñanza mixta. Los niños de diferentes edades se imitarán y aprenderán unos de otros y desarrollarán buenos comportamientos sociales para ayudar a los demás.
8. Ricos materiales didácticos y ayudas didácticas. Los medios didácticos son los materiales para el trabajo de los niños, y los niños construyen una personalidad perfecta a través del "trabajo" y operaciones autorrepetitivas.
9. Eliminar el sistema de recompensa y castigo. Adopte un enfoque respetuoso con los niños y cultive su incipiente sentido de dignidad.
10. Los logros docentes se disparan. Al respetar las necesidades internas del niño, éste puede crecer apropiadamente en el momento oportuno. Los resultados no son fáciles de percibir a corto plazo, pero el crecimiento interior del niño se mostrará de forma explosiva en un momento determinado.
Características
Montessori cree que los niños tienen un gran potencial y su desarrollo de vida va hacia la independencia. A través de ejercicios específicos, como ejercicios de habilidades básicas para la vida, ejercicios de rasgos faciales, ejercicios intelectuales (lenguaje, matemáticas, ciencias), etc., se forma la base de una personalidad sólida.
El aula Montessori es el prototipo de una sociedad pequeña. En esta sociedad pequeña, los niños aprenden a respetar y aceptar a los demás, aprenden a compartir sus conocimientos y habilidades y aprenden a liderar a los demás. Las aulas Montessori brindan un entorno para desarrollar la inteligencia emocional de los niños.
Los cursos Montessori incluyen el desarrollo de los sentimientos, los movimientos, las funciones corporales, el lenguaje y la moralidad, permitiendo a los individuos convertirse en personas físicas y mentales integradas. Se integran "libertad" y "disciplina", y se tienen en cuenta la "individualidad" y el "grupo". Inspirar a los niños a tener la capacidad de resolver dificultades y adaptarse a nuevos entornos, para lograr el propósito de autoconstrucción y desarrollo mental.
Los principios de la educación Montessori:
Centrado en el niño: con el fin de crear un "mundo infantil" centrado en el niño para que puedan "ser ellos mismos" de forma independiente.
Proporcione material didáctico adecuado: los niños aprenden a través de sus sentidos. Cuanto más buena estimulación les brindemos, más podremos estimular su potencial interno. Por lo tanto, diseñar un entorno adecuado para el crecimiento de los niños debe proporcionar una gran cantidad de materiales didácticos (incluidos la naturaleza y las humanidades) para inducir su interés en el aprendizaje independiente.
Educación sin "enseñanza": a diferencia de la educación intensiva tradicional centrada en el maestro, defiende que a través de un buen ambiente de aprendizaje y material didáctico brillante y rico, los niños pueden contactar y aprender activamente, y formar sabiduría.
Aproveche el período sensible del aprendizaje: los niños de 0 a 6 años tendrán varios "períodos sensibles" con preferencias por diferentes cosas en diferentes etapas de crecimiento. Las reglas científicas de educación preescolar de Montessori hacen hincapié en la comprensión de los "períodos sensibles" de los niños y en proporcionar un aprendizaje adecuado.
La educación Montessori cuenta con un conjunto de herramientas de aprendizaje que tienen un valor educativo ilimitado. Este conjunto de herramientas de aprendizaje aprovecha la sensibilidad de los sentimientos de los niños y utiliza material didáctico que los niños pueden operar, lo que les permite explorar fácil y felizmente durante la operación y absorber muchos conceptos abstractos durante la exploración. Respete las características de práctica repetida de los niños. Cualquier niño con herramientas de aprendizaje puede operarlas repetidamente para satisfacer las necesidades físicas y psicológicas del niño.
Los maestros están en una posición de asistencia e iluminación: los maestros deben abandonar el método educativo tradicional y moralista y brindar ayuda y orientación oportunas a los niños, para que los niños puedan convertirse en el cuerpo principal de la educación, y mucho menos. Los niños usan su cerebro y son sabios.
Los padres son la verdadera clave: la educación de los niños no se limita a un determinado rincón de la escuela, la influencia de todo el entorno social está en todas partes.