Examen final de matemáticas de segundo grado (2)

(3) ¿Cuántos árboles plantó *** en cuarto y quinto grado?

¡Vamos, cree en ti mismo, tú puedes hacerlo!

Navegación intelectual

1. Utilice 0, 0, 2, 4 para formar un número de cuatro dígitos según sea necesario. 10 puntos

(1) El mayor número de cuatro dígitos compuesto por estos cuatro números es ( ).

(2) El número más pequeño de cuatro dígitos compuesto por estos cuatro números es ( ).

(3) No leer ni un solo cero: ( ), ( ).

(4) Lee solo un cero: ( ), ( ), ( ), ( )

2. Corta una cuerda en dos tramos, uno de los cuales mide 24 metros de largo. Es 3 veces mayor que la de la otra sección. ¿Cuántos metros mide esta cuerda? (5 puntos)

3. Hay 25 personas en la clase uno de primer grado participando en tres grupos extracurriculares, 18 personas participando en el grupo de inglés y el grupo de arte, y 20 personas participando en el grupo de arte. y grupo de baile. ¿Cuántas personas participan en los tres grupos? (5 puntos)

4. Mamá compró menos de 10 huevos. La cantidad de dos huevos era 1 más y la cantidad de tres huevos era 1 más. ¿Cuántos huevos compró tu madre? (5 puntos)

5. Dos hermanos fueron a pescar y pescaron 21 peces en un día. El hermano mayor pescó el doble que el hermano menor. ¿Cuántos peces pescaron el hermano mayor y el hermano menor? ¿cada? (5 puntos) Examen final de matemáticas de segundo grado, parte 2

1. Complételo. (21 puntos)

1 10 100 es ( ), 10 1000 es ( ).

2. Un número compuesto por 5 mil 5 decenas se escribe como ( ), y el dígito más alto de este número es el dígito ( ).

3. Entre los números de cuatro dígitos compuestos por 0, 6, 1 y 4, el número más grande es ( ) y el número más pequeño es ( ).

4. Los dos números adyacentes a 3999 son ( ) y ( ).

5. 45 es ( ) por 5 y 24 es 3 por ( ).

6. Encuentra el patrón y rellénalo.

　① □■◇△ ■◇△□ ◇△□■ ( )……

　② 1, 3, 7, 13, ( ), 31, ( )……

7. Complete el nombre de la unidad correspondiente.

①Un pollo pesa 1998( ), que son aproximadamente 2( ).

②El peso de Xiaoqiang es 28( ) y su libro de texto de matemáticas pesa 170( ).

8. Complete ○ con ">", "<" o "=".

6889○6898 10000○9999 4900g○5kg 3000g○3kg

2. Elige uno. (Rellene el número de serie correcto entre paréntesis) (6 puntos)

1 Entre los siguientes cuatro números, el número que solo lee un cero es ( )

A. 6320 B. 1000 C, 3009 D, 5600

　2. Comparando 1 kilogramo de hierro con 1 kilogramo de algodón, ( ) es más pesado.

A. Hierro B. Algodón C. Mismo peso D. No necesariamente

3. La diferencia entre el número más grande de tres dígitos y el número más pequeño de cuatro dígitos es ( )

A. 10 B. 1 C. 99 D. 100

3. Por favor, haz los cálculos. (32 puntos)

1. Cálculo oral. (8 puntos)

6×8= 72÷9= 2300= 25+39=

26+52= 60-14= 170-90= 35÷5=

40÷8= 24÷6= 3270= 56÷7=

56-29= 7×9= 6320-320= 52-(22+9)=

2. Cálculo fuera de forma. (12 puntos)

72÷(3×3) (82-18)÷8 88-(46-18) 5×(28÷7)

3. Cálculo vertical .

(12 puntos)

64÷9= 52÷6= 22÷4= 54÷9=

Cuarto, por favor haz un dibujo. (8 puntos)

1. Dibuja un ángulo agudo y un ángulo obtuso debajo.

2. Dibuja una figura en el cuadrado que se traslada 8 espacios a la derecha.

5. Por favor haz estadísticas. (8 puntos)

Complete los resultados en la siguiente tabla según los datos de la tabla.

Categorías Grupo de aeromodelismo, grupo de caligrafía, grupo de bádminton, grupo de baile, grupo de pintura, grupo de baloncesto, grupo Go

Número de personas: 15 personas, 8 personas, 12 personas, 9 personas, 13 personas, 20 personas, 7 personas

(1) El número de personas a las que les gusta ( ) el grupo es el mayor.

(2) El número de personas a las que les gusta el grupo ( ) es el menor.

(3) Hay ( ) personas en el grupo de bádminton.

(4) ¿Tienes alguna buena sugerencia para los grupos extracurriculares organizados por la escuela?

6. Por favor, úsalas. (25 puntos)

1. Necesitamos hacer 50 linternas, pero el tío Li solo puede hacer 8 como máximo todos los días.

2. Dos (1) Hay 17 niños y 19 niñas en la clase. Cada 4 personas forman un grupo de estudio. ¿En cuántos grupos de estudio se puede dividir un ***?

3. Hay 42 pastillas en un frasco de medicamento. Zhang Ying toma 2 pastillas 3 veces al día. ¿Cuántos días durará este frasco de medicina?

4. Xiaohong compró 8 ramos de flores, cada uno con 9 flores, y quedaron 23 flores después de dárselas a Xiaoqing. ¿Cuántos kilogramos deberías darle a Xiaoqing?

5. El almacén de granos transportó 930 kilogramos de arroz el primer día y 340 kilogramos el segundo. Grado Matemáticas Volumen 2 Examen final 3

1. Complete los espacios en blanco. 27 puntos) (pensamiento proposicional e intención de prueba: el propósito es examinar el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes)

1.

Hay ( ) ( ), que se pueden escribir como una fórmula de suma ( ),

También se puede escribir como la fórmula de multiplicación ( ) × ( ) = ( ),

( ) y ( ) son factores, y el producto es ( )

2. Inventa cuatro fórmulas de multiplicación usando 3, 12, 6 y 2.

3. Usando 7, 1, 3, puedes escribir ( ) números de dos dígitos.

4. Complete “metro” y “centímetro” en los paréntesis a continuación.

　(1)La longitud del lápiz es 19( ) (2)El ancho de un río es 20( )

　(3)La altura de la puerta es 2( ) (4) La longitud del cuadro del ojo es 16 ( )

p>

5. En la figura, hay ( ) segmentos de línea y ( ) ángulos

( ) ángulos rectos.

6. Por favor, dibuja el eje de simetría de la figura siguiente.

7. Complete ">", "<" o "=".

5+6 5×6 100-54 56 99 cm 1 metro

2. Haz un dibujo. (4 puntos) (Pensamiento proposicional e intención de prueba: el propósito es examinar el dominio de los estudiantes de los segmentos de línea)

1. Este segmento de línea mide ( ) centímetros.

2. Dibuja un segmento de línea cuya longitud sea el doble que el segmento de línea superior.

3. Reescribe los siguientes cálculos en multiplicación o multiplicación y suma, multiplicación y resta. (4 puntos)

(Pensamiento proposicional e intención de prueba: el propósito es examinar el dominio de los estudiantes sobre el significado de la multiplicación)

2+2+2+2+2+2 = 8+8 +8+8=

6+6+6+6+6+5=

7+7+7+7+3+4=

4. Cálculo de columnas.

(4 puntos)

Pensamiento proposicional e intención de prueba: el propósito es examinar la comprensión de los estudiantes sobre el significado de la multiplicación)

(1) Ambos factores son 9, ¿cuál es el producto? ? (2) ) 45 más 18 y luego restar 50, ¿cuál es la diferencia?

5. Preguntas de cálculo

(Pensamiento proposicional e intención de prueba: El propósito es examinar a los estudiantes). 'Precisión aritmética oral y capacidad de cálculo y actitud de aprendizaje seria)

1 Cálculo oral (14 puntos)

2×8= 55+9= 6×4= 40-16=.

29+47= 5×4= 60-0= 7×9=

22+48= 47-9= 7×6= 99-33=

65-56= 8×5= 9+67 = 9×8=

6×5= 100-60= 9×1= 27-17=

74 -4+8= 8× 9-6= 85-8-50= 5×8+20=

8×7+40= 27+8-20= 9×9-80= 78- 58=

2. Calcula por escrito las siguientes preguntas. (14 puntos)

48+45= 85-69= 36+53= 90-47=

38+27+16= 80-38-27×= 54+36 -47=

6. ¡Sé qué animal pequeño lo vio! (4 puntos) Pensamiento proposicional e intención de detección: el propósito es examinar la capacidad de los estudiantes para observar objetos)

7 , resolver problemas. (18 puntos) Pensamientos proposicionales e intenciones de prueba: evalúa la capacidad de los estudiantes para resolver problemas matemáticos encontrados en la vida, de modo que los estudiantes puedan desarrollar el hábito de leer preguntas cuidadosamente y calcular cuidadosamente)

1. White Rabbit dijo: "Saqué 18 rábanos más que el conejo gris."

El conejo gris dijo: "Saqué 29 rábanos".

(1) ¿Cuántos rábanos sacó el conejo blanco? sacar? (2) ¿Cuántos rábanos sacaron en un día

2. Mochila escolar, muñeca, pelota, bolso de cuero y taza

35 yuanes? 2 yuanes

　(1) ¿Cuánto cuesta comprar 8 tazas?

(2) El precio de la bolsa de cuero es 4 veces mayor que el de las tazas. ¿Cuesta el bolso de cuero?

(3) Pagar por una muñeca El vendedor pagó 50 yuanes y recibió 34 yuanes.

(4) ¿Cuánto más cara? ¿La mochila que la pelota?

3. Las siguientes son las estadísticas de la elección del cuadro de la Clase 1 de la superficie de segundo grado. (11 puntos)

Zhang Qiangzhengzheng

Wang Hongzhengzhengzheng

Li Qianzhengzheng

Chen Ying

Zhang Qiang, Wang Hong, Li Qian, Chen Ying

(1) Completa el cuadro estadístico

(2) Más ( ) personas eligieron a Zhang Qiang que a Chen Ying.

(3) El número de personas que eligieron a Li Qian fue ( ) menor que el de Wang Hong.

(4) Hay ( ) personas en segundo grado ***.

(5)( ) tiene más probabilidades de ser elegido monitor.

Respuesta de referencia;

1. (1)3, 5, 3+3+3+3+3 5×3= 15 5, 3, 15,

　(2) 2x3=6 3x2=6 2x6=12 6x2=1

(3) 6 (4) cm m m cm (5) 8 8 4 (6) ligeramente (7) ligeramente

Segunda, Tres, Cuatro, Cinco y Seis Estrategias

) Siete, (1)29+18=47, 47+29=78

(2 ) 8x2=16 2x4=8 50-34=16 35-16=19 (yuanes)

(3) Examen final de matemáticas de segundo grado 4

1. Piensa Piensa en ello y llénalo. (1 punto por la quinta pregunta, 1 punto por cada uno en blanco, ***25 puntos)

1 El número compuesto por 5 centenas, 6 decenas y 4 unidades es ().

2. 10 decenas son ( ) y 10 ( ) son mil.

El número entre 300 y 500 es (), y el número más cercano a 1000 es ().

3. Hay 908 estudiantes en la primera promoción de la escuela primaria Lizhuang, escribiendo ().

4. Entre los números 462, 285, 96, 905, 390, 499 y 509, el número menor que 300 es ( ),

5. Completa los números según las reglas.

　( ), 596, ( )598, ( ), ( ), ( )

　6.

　7. Compara uno primero y luego completa un relleno.

　( ) esquina ( ) esquina ( ) esquina

　8. El siguiente es el mapa de ruta de conducción del autobús número 21.

Ruta 21

Desde la estación de tren hasta los grandes almacenes, primero debes dirigirte a ( ) Xingfu Village, luego ( ) a la Puerta Norte y finalmente ( ) al departamento. almacenar.

Del parque a los grandes almacenes, primero vaya de ( ) a ( ), y luego de ( ) a ( ).

8. Completa ○ con <, > o =.

　25 cm○2 decímetro 69 mm○7 cm 204+402○600

　10 decímetro○1 metro 80 mm○8 decímetro 701-299○500

2. Pequeño Juez de Matemáticas. (Elige “√” para la respuesta correcta y “×” para la respuesta incorrecta) (5 puntos)

1. Uno de los tres ángulos de la placa triangular es recto. ( )

2. Las fórmulas utilizadas para calcular 3×7 y 21÷3 son ambas 3721. ( )

3. En la división con resto, el resto debe ser menor que el divisor. ( )

4. 100 centímetros es más largo que 1 metro. ( )

5. Un ángulo tiene un vértice y dos lados. ( )

3. Escribe la hora indicada en la esfera del reloj. (6 minutos)

　Horas, horas, horas, minutos

　：：：

　Horas, horas, minutos.

　：： ：

4. Puedo contar (***26 puntos).

1. Calcula las siguientes preguntas de forma oral. (16 puntos)

5060= 570= 7×11= 110-40=

380-300= 120-60= 7×50= 3300=

30×8= 340-40= 990= 3×13=

21×3= 40600= 600-300= 42×2=

2. Utilice cálculos verticales, y aquellos con ※ deben marcarse. (División 4 puntos, suma y resta 6 puntos, ***10 puntos)

41÷8= 63÷7= ※ 246+315= ※ 783-566=

Cinco , cuenta y dibuja. (10 puntos)

1. Dibuja un rectángulo, un cuadrado y un paralelogramo en el diagrama de cuadrícula. (6 puntos)

2. Hay ( ) ángulos en la figura de la derecha, de los cuales

hay ( ) ángulos rectos. Agrega un segmento de línea

a la forma para agregarle tres ángulos rectos. (4 puntos)

6. Cálculo de columnas. (10 puntos)

(1)

Hay ( ) globos, que se atan en ( ) paquetes en promedio, ( ) en cada paquete y ( ) se dejan.

÷ = ( ) …… ( )

Hay ( ) globos y el ( )ésimo globo está atado en un grupo. Se puede atar en un ( ) paquete. , y quedan ( ) globos.

÷ = ( ) …… ( )

(2)

÷ = ( )…… ( )

÷ = ( )... ( )

7. Las matemáticas en la vida.

(18 puntos)

1. Mamá tiene 500 yuanes y quiere comprar estos dos artículos. ¿Es suficiente? (4 puntos)

116 yuanes 268 yuanes. > 2. Xiaojun tiene 8 años este año y su padre tiene exactamente 4 veces más que él. (6 puntos)

(1) ¿Cuántos años tiene papá este año?

(2) ¿Cuánto mayor tiene papá que Xiaojun?

3. ¿Hay? 36 personas en la comunidad cultural Si la gente va a navegar, cada bote está limitado a 5 personas ¿Cuántos botes se deben alquilar al menos (4 puntos)

4. Hay 500 melocotoneros en el huerto. 251 más que perales ¿Cuántos perales hay? (4 puntos) Examen final de Matemáticas de segundo grado 5

1: Análisis de las preguntas del examen

La mayor parte del contenido de este. El examen final se basa en la práctica diaria. Las preguntas del examen son generalmente relativamente simples. A juzgar por las hojas de respuestas de los estudiantes, más del 90% de los estudiantes tienen una letra clara, una escritura estandarizada y papeles limpios. A juzgar por las respuestas a las preguntas, la mayoría de los estudiantes han aprendido los conocimientos básicos de forma relativamente sólida. La finalización fue relativamente buena, pero hubo algunos problemas. El análisis específico es el siguiente:

1. Conocimientos básicos y aplicación

1. Leer Pinyin y escribir palabras

Esta pregunta evalúa principalmente el dominio de pinyin y palabras de los estudiantes. Los estudiantes pueden deletrear las palabras más comunes con soltura. Aunque algunas palabras propensas a errores tipográficos se han enfatizado muchas veces y los estudiantes saben dónde están los errores, todavía cometen errores cuando las escriben. No han practicado lo suficiente y no son lo suficientemente sólidos. Los trazos de escritura de algunos estudiantes no son claros.

2. Comparar y formar palabras. "Xiu" y "Ti" se escribieron incorrectamente porque fueron descuidados.

3. Escribe antónimos

Seguro - ( ) Complejo - ( )

Ligeramente difícil. , no puedo escribir,

4. Escribe los sinónimos de las siguientes palabras.

Especial——( ) Hermoso——( )

Algunos estudiantes no pueden aprender, es un poco difícil, no aprenden, no pueden escribir,

5, acumulación de palabras

La escritura de algunos estudiantes no está estandarizada. A menudo enfatizas las palabras que son fáciles de cometer, pero aun así cometen errores. Simplemente no practican mucho. No son lo suficientemente sólidos. Otros estudiantes lo han hecho bien.

6: Yo elegiría

Muy pocos estudiantes no quieren escribir al azar en absoluto. Hay errores al copiar las palabras

7: Escribe las oraciones tal como son - como si las oraciones metafóricas estuvieran mal.

8. Completa los poemas antiguos, con algunas erratas y faltas de ortografía.

2: Comprensión lectora

12. Lee el siguiente párrafo y luego responde las preguntas. . Terminó mejor. Sólo unos pocos estudiantes cometieron errores al contar párrafos naturales y al completar incorrectamente los cuantificadores.

3. Mira las imágenes y escribe palabras.

El contenido es bastante completo, pero las palabras que no he aprendido están mal escritas y los signos de puntuación están mal. La razón principal es que no sé dónde agregar los símbolos.

2. Medidas de mejora

Después de analizar las respuestas de los estudiantes en esta ocasión, encontré los problemas que existían en la etapa anterior de enseñanza. Como respuesta a algunos de los problemas anteriores, encontré. Pienso que en la futura enseñanza debo esforzarme por lograr los siguientes puntos:

1. Consolidar y practicar constantemente los conocimientos aprendidos antes, y tratar de complementar los nuevos conocimientos con los antiguos.

2. En la enseñanza diaria, debemos ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de escritura, lectura, comprensión auditiva, pensamiento, práctica y otros, y a desarrollar buenos hábitos de aprendizaje del chino.

3. En la enseñanza diaria, debemos prestar atención a la acumulación de conocimientos, ampliar el conocimiento de los estudiantes y aumentar la cantidad de lectura de los estudiantes. En la enseñanza, se debe prestar atención a cultivar conscientemente el interés de los estudiantes por la lectura, y se les debe dar tiempo suficiente para leer en clase.

4. Debemos realizar la actividad de emparejamiento "una pandilla, una pareja, una pareja roja" en la clase, y realizar razonablemente el trabajo de "cultivar el bien y compensar el mal". Aproveche al máximo el potencial de los estudiantes y deje que los pequeños maestros de la clase tomen la iniciativa de brindar tutoría extracurricular a un niño que tiene dificultades de aprendizaje.

5. Debemos trabajar duro en la orientación de la escritura, enseñar a los estudiantes a sostener y usar bolígrafos y exigir estrictamente que los estudiantes dominen las posturas de escritura y escriban palabras de manera correcta, ordenada y hermosa. Prueba final de matemáticas de segundo grado, parte 6

1. Puedo completarlo. (31 puntos.

A menos que se especifique lo contrario, cada otra pregunta vale 1 punto, de los cuales la pregunta 2 vale 4 puntos. )

1. Completa la fórmula.

Treinta y siete ( ) cinco ( ) cuarenta ( ) dieciséis

Siete ( ) cincuenta y seis y dieciséis ( ) ( ) veinticuatro

2 ,

Fórmula de suma ( ), fórmula de multiplicación ( ), lea:

( ) multiplicado por ( ) es igual a ( ), fórmula ( ).

3. Complete la unidad de longitud adecuada ("metro" o "cm").

Una pizarra mide aproximadamente 4( ) de largo. La altura de Xiaoli es de unos 112 cm ().

4. Escribe las ecuaciones que se pueden reescribir como ecuaciones de multiplicación.

　2+2+2+25+9-7+217+7+7

　5. Complete ">", "<" o "=". (3 puntos)

35+6422×6124 metros 400 metros

6. 1 metro-30 centímetros = ( ) centímetros

7. Completa la derecha número. (3 puntos)

×6=42 ×5=404=48

8. Hay ( ) segmentos de línea y ( ) esquinas en la imagen de la derecha,

×6=42 ×5=404=48

8. p>

Hay ( ) ángulos rectos en él.

9. Complete “+”, “-” o “×”. (3 puntos)

42=6408=3267=42

10. ¿Qué vieron? (3 puntos)

2. Haz un dibujo según sea necesario. (***4 puntos. La pregunta 3 es 2 puntos.)

1. Dibuja un segmento de línea que sea 3 cm más largo que 2 cm. 2. Dibuja un ángulo recto.

3. Mira la esfera del reloj y escribe la hora. (***5 puntos) Examen final de Matemáticas de segundo grado, parte 7

1. Aritmética oral. 0,5×10=5 puntos

8×3=6×9=4×6=7×5=63÷9+6=

27÷9=32÷4= 5÷5=3÷1=2×8-9=

2. Juicio. Marque "√" si es correcto y "×" si es incorrecto. 2×4=8 puntos

1,20÷5=4 se lee como 20 dividido por 5 es igual a 4. ( )

2. El producto de dos números debe ser mayor que la suma de los dos números. ( )

3.6 Los 4 y 4 6 se pueden expresar mediante la fórmula de multiplicación 4×6. ( )

4,2×5 y 5×2 se pronuncian como 5 por 2. ( )

3. Completa los espacios en blanco. 1×28=28 puntos

1.8+8+8+8=( ) se escribe como la fórmula de multiplicación ( ), lo que significa que hay ( )

La suma de ( ) es ( ), también se puede decir que ( ) es ( ) multiplicado por ( ).

　2,27 centavos = ( ) yuan ( ) centavos 1 metro 45 centímetros = ( ) centímetros

3. Hay ( ) días en una semana Hay ( ) días en 4 semanas. .

4. Elige algunos números de 21, 8, 2, 7, 4, 3 para formar dos ecuaciones de multiplicación.

　( )×( )=( )( )×( )=( )

　5. Encuentra el patrón y rellénalo. 81,72,63, ( ), ( )

　6.Fórmulas complementarias. ( ) Ochenta y uno sesenta y siete ( )

7.4 Las personas tienen ( ) manos y un *** tiene ( ) dedos.

8. Una rana tiene 4 patas y 9 ranas tienen ( ) patas.

9. Hay 16 manzanas, 4 en un plato, que se pueden cargar en el plato ( ).

10. Hay 56 estudiantes, divididos uniformemente en 8 filas, cada fila tiene ( ) estudiantes.

4. Puedo contar. (***33 puntos)

1. Calcula por escrito las siguientes preguntas. (15 puntos)

35+24=70-58=6+49=

67-25+28=24+32+17=85-(40-12)=

2. Cálculo de columnas.

(9 puntos)

(1) ¿Cuánto es la suma de tres 6 seguidos (2) ¿Cuánto más es 60 que 53?

(3) ¿Un multiplicador? 8. El otro multiplicador es 4, ¿cuál es el producto?

3. Mira el diagrama para calcular. (9 puntos)

　(1), mes (2),

5. Resuelve el problema. (19 puntos, cada pregunta vale 3 puntos, de los cuales la pregunta 4 (3) vale 4 puntos.)

1. ( ) ○( )=( )(vehículo)

3.

¿Cuánto más baratas son las zapatillas de deporte que una lámpara de escritorio

38 yuanes 51 yuanes

p>

4.

(1) ¿Cuánto cuesta comprar 2 raquetas de tenis de mesa?

(2) ¿Cuánto cuesta comprar 4 raquetas de bádminton y? una pelota de baloncesto?

(3) ¿Qué otras preguntas puedes hacer

Pregunta:

Columna:

6. Gas matemático? estación. (***8 puntos. 4 puntos sin duda).

1. ¿Es suficiente para acomodar a 20 personas?

2. Pongámoslo en perspectiva.

Estos tres números pueden formar ( ) números de dos cifras, por favor escríbelos: ____________________

El número más grande es ( ), el número más pequeño es ( ), y su diferencia es ( ) .