¿Por qué todo el mundo menosprecia a Tianjin Zhongde?
Porque mucha gente tiene poco conocimiento de esta escuela y escucha rumores en Internet.
La Universidad Chino-Alemana de Ciencias Aplicadas de Tianjin es una universidad general de tecnología aplicada de nivel universitario.
El predecesor de la escuela, el Colegio Técnico y Vocacional Chino-Alemán de Tianjin, se estableció en 1985 mediante la fusión del Centro de Capacitación en Tecnología Industrial Moderna Sino-Alemán de Tianjin original y el Centro de Capacitación en Gestión Empresarial de Tianjin original.
En noviembre de 2015, con la aprobación del Ministerio de Educación, se acordó establecer la Universidad Chino-Alemana de Ciencias Aplicadas de Tianjin, en 2016, con la aprobación del Comité Municipal del Partido de Tianjin, la escuela fue; oficialmente rebautizada como Universidad Sino-Alemana de Ciencias Aplicadas de Tianjin.
A septiembre de 2020, la escuela cubre un área de 1.000 acres, con un área de construcción de 297.300 metros cuadrados, 365 sitios experimentales y de capacitación que integran enseñanza e investigación, y más de 20.000 conjuntos de instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica por valor de más de 500 millones de yuanes, cuenta con 14 instituciones de enseñanza, con 21 carreras de pregrado y 25 carreras de formación profesional superior, tiene 720 profesores y 11.508 estudiantes de tiempo completo, incluidos 89 estudiantes internacionales con títulos académicos; calificaciones.
A septiembre de 2020, la escuela cuenta con 14 instituciones de enseñanza, con 21 carreras de pregrado y 25 carreras de formación profesional superior.
"Revista de la Universidad Sino-Alemana de Ciencias Aplicadas de Tianjin" es una revista académica de educación vocacional administrada por la Oficina Municipal de Industria y Tecnología de la Información de Tianjin y patrocinada por la Universidad Sino-Alemana de Ciencias Aplicadas de Tianjin.
Tiene artículos especiales, desarrollo económico e industrial regional, foros de expertos, integración industria-educación, cooperación escuela-empresa, construcción de universidades de tecnología aplicada, sistema de educación vocacional moderno, desarrollo y servicios de tecnología aplicada, intercambios internacionales. y cooperación, Columnas como calidad e innovación profesional y emprendimiento, educación moral, ciencias sociales, cultura universitaria, construcción profesional y reforma curricular, construcción de personal docente y servicios sociales.