¿Qué es la educación preescolar?
La división de la edad preescolar varía de un país a otro, en algunos países es de los 2 a los 5, 6 años, y en otros países es desde el recién nacido hasta los 5, 6 o 7 años. viejo. El período previo a los 3 años es una etapa importante para el desarrollo físico y mental de los niños y está estrechamente relacionado con la educación de los niños de 3 a 6 años. Por ello, algunos estudiosos creen que es más apropiado referirse a ambas como educación preescolar. La educación preescolar se puede dividir en sentido amplio y restringido. La educación preescolar en sentido amplio se refiere al cuidado y educación de los niños desde su nacimiento hasta los 6 o 7 años. La educación preescolar en sentido estricto se refiere al cuidado y educación de niños de 3 a 6 o 7 años.
Tendencias de desarrollo
La educación preescolar es una ciencia joven. En los últimos 30 años, debido al desarrollo de la ciencia y la tecnología y al énfasis de la sociedad en la educación preescolar, la investigación teórica sobre la educación preescolar ha logrado grandes avances. Los resultados de las investigaciones científicas extranjeras se han desarrollado en los siguientes aspectos: el papel de la educación preescolar en el desarrollo de los niños, el importante papel de los padres en la educación de los niños, el desarrollo del lenguaje y la cognición de los niños, el psicólogo suizo J. Piaget La aplicación de la teoría cognitiva en educación preescolar, investigación sobre el desarrollo emocional y el comportamiento de los niños, investigación experimental sobre la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria y la educación de niños especiales. Los trabajos de investigación sobre educación preescolar en mi país también se desarrollan día a día, tales como: ① Se amplían los objetos de investigación y se extiende la edad de los niños hasta antes de los 3 años. ② Prestar atención a la aplicación adicional de la teoría del desarrollo infantil y realizar investigaciones experimentales para explorar el proceso de aprendizaje y el proceso de formación del carácter moral de los niños en edad preescolar. (3) Desde la perspectiva de que los niños en edad preescolar son los principales sujetos de la educación, reformar el contenido educativo y los métodos de enseñanza para cultivar la iniciativa y la creatividad de los niños. ④ Preste atención al desarrollo temprano de la inteligencia de los niños en edad preescolar, la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, etc. ⑤ Prestar atención a la investigación sobre las características de la educación preescolar rural.