¿Cuál es el contenido central de la educación laboral en la nueva era?
1. Establecer los puntos de vista correctos de los estudiantes sobre el trabajo y permitirles comprender la gran importancia del trabajo. Entender que la historia de la humanidad es ante todo la historia de la producción y el desarrollo, y es una historia creada por los trabajadores; entender que el trabajo duro es la garantía fundamental para la construcción del socialismo y el trabajo es la obligación y el derecho sagrado de los ciudadanos; comprender que las personas que desprecian el trabajo manual y el trabajo manual, es el remanente del pensamiento de clase explotador de miles de años; comprender la importancia de combinar el trabajo mental con el trabajo físico;
2. Cultivar el amor de los estudiantes por el trabajo y los trabajadores. Formar el hábito de trabajar y desarrollar la cualidad de estar orgulloso del trabajo y avergonzado de la pereza. Resista la influencia de los malos hábitos, como el ocio y la aversión al trabajo, la avidez por el disfrute, el obtener algo a cambio de nada, la extravagancia y el despilfarro.
3. El aprendizaje es la principal labor de los estudiantes. Educar a los estudiantes para que estudien mucho desde una edad temprana y emprendan arduas tareas de construcción en el futuro. Y educar a los estudiantes para que afronten correctamente la educación superior, el empleo y la distribución.
La educación laboral también debe implementarse a través del trabajo productivo y el trabajo de bienestar público. Mientras estén en la escuela, los estudiantes deben participar en el trabajo de manera adecuada de acuerdo con lo establecido en el plan de enseñanza.
Importancia
La educación laboral es una parte importante del sistema educativo socialista con características chinas, que determina directamente la perspectiva espiritual, la orientación del valor laboral y las habilidades laborales de los constructores y sucesores socialistas. . Durante mucho tiempo, varias regiones y escuelas han insistido en combinar la educación con el trabajo productivo y han logrado ciertos resultados en la educación práctica.
Al mismo tiempo, también debemos señalar que en los últimos años, algunos jóvenes han demostrado que no aprecian los frutos del trabajo, no están dispuestos a trabajar y no pueden trabajar. Se ha ignorado hasta cierto punto el valor educativo único del trabajo, y la educación laboral se está diluyendo y debilitando. En este sentido, todo el partido y toda la sociedad deben concederle gran importancia y tomar medidas efectivas para fortalecer la educación laboral.