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Currículum vitae personal de cinco métodos de aprendizaje más

China, Zhong Daolong

Aprendió inglés por su cuenta a la edad de 45 años y se convirtió en intérprete un año después, diseñó e inventó un repetidor de lenguaje informático.

A la edad de 52 años, aprendió informática por su cuenta y se convirtió en escritor informático. En los últimos diez años, ha escrito y traducido más de 30 libros;

A la edad de 57 años, estudió métodos de memoria y ahora puede recitar más de 4000 números pi;

Pueblo chino, general de división del Ejército Popular de Liberación, experto en ingeniería de comunicaciones, fundador del inglés inverso e inventor de los repetidores: el profesor Zhong Daolong. Es un estudiante destacado en la universidad, un destacado trabajador científico y tecnológico en el trabajo, un buen maestro y amigo en la docencia, y un destacado cuadro jubilado después de su jubilación también fue seleccionado como el Hijo de Oriente por sus destacados logros y logros; alcanzando influencia.

Nacido el 31 de febrero de 1934 65438+ en el condado de Pujiang, provincia de Zhejiang. Después de casi 70 años de altibajos, ha logrado logros notables uno tras otro en sus estudios y su carrera gracias a esfuerzos incansables. Títulos respetables como general, profesor, educador y científico están estrechamente relacionados con su vida casi legendaria.

En 1951, cuando estalló la Guerra de Corea, MacArthur gritó con arrogancia: "El río Yalu no será la línea fronteriza entre China y Corea del Norte". El país está en juego, el pueblo está en juego. y la pasión por servir a la patria y defender su ciudad natal está llena de pecho de los jóvenes. En respuesta al llamado a resistir la agresión estadounidense y ayudar a Corea, Zhong Daolong se unió al Ejército Popular de Liberación de China. Trabajó en funciones de telégrafo y mantenimiento en el ejército.

En 1952, Zhong Daolong tuvo la suerte de estudiar en el Departamento de Cable de la Facultad de Ingeniería de Comunicaciones del Ejército Popular de Liberación de China. Mientras estaba en la escuela, estudió mucho, acumuló profundos conocimientos culturales y teóricos y estableció el elevado ideal de servir al país y al pueblo. Estos activos preparativos sentaron una base sólida para su futuro trabajo y estudio.

Con excelentes puntuaciones en todos los cursos y exámenes dentro de los cinco años posteriores a su graduación en 1958, fue calificado como un "estudiante destacado". Después de graduarse, se dedicó durante mucho tiempo a la construcción de ingeniería de comunicaciones de defensa nacional, la gestión de la investigación científica y la gestión de la enseñanza. Se ha desempeñado sucesivamente como ingeniero jefe (ingeniero superior) del Instituto de Diseño de Comunicaciones del Estado Mayor, director de la Oficina de Ciencia y Tecnología del Departamento de Comunicaciones del Estado Mayor, vicedecano (profesor) de la Facultad de Ingeniería de Comunicaciones de China Ejército Popular de Liberación, subdirector de la Sección de Comunicaciones de la Sociedad Electrónica de China y líder adjunto del equipo del Premio Nacional al Progreso de la Ciencia y la Tecnología y el Premio a la Invención.

De 1958 a 1976, se dedicó sucesivamente al estudio, diseño y construcción de proyectos de comunicaciones de defensa nacional en el noroeste del desierto de Gobi, la meseta Qinghai-Tíbet y los valles del interior. Durante este período, escribió más de 2 millones de palabras en resúmenes especiales y monografías y llevó a cabo más de una docena de innovaciones tecnológicas exitosas, la mayoría de las cuales fueron promovidas a nivel nacional después de una evaluación nacional.

En 1978, debido a sus destacados logros en el trabajo científico y tecnológico, participó en el Departamento de Comunicaciones del Estado Mayor y en la Conferencia de Ciencia y Tecnología del Estado Mayor y fue calificado como un trabajador científico y tecnológico avanzado.

Del 65438 al 0979, Zhong Daolong visitó Francia y Alemania como experto en comunicaciones. Estudió ruso en la universidad y aprendió inglés por su cuenta en el trabajo. No puede escuchar ni hablar todos los días, por lo que tiene que quedarse con el traductor. Cada vez que sale se mete una nota en el bolsillo diciendo que me quedo en el Hotel XX y que estoy perdido. Por favor envíame de vuelta. Zhong Daolong sintió una sensación de humillación en su corazón: soy ingeniero senior e ingeniero jefe en China, y mi nivel de inglés es solo este, casi tan bueno como ser analfabeto. ¿Qué piensan los extranjeros de nosotros en China y del ejército chino? Después de regresar a China, el profesor Zhong decidió aprender bien inglés.

Ese año tenía 45 años.

Zhong Daolong nunca olvidará este día. Porque fue ese día que finalmente se dio cuenta de la forma correcta de aprender a hablar y escuchar inglés, que es el método de aprendizaje inverso de inglés que ahora ha resumido y promovido enérgicamente. Su inspiración provino de escuchar la Ópera de Pekín. A Zhong Daolong le gusta mucho la Ópera de Pekín desde que era un niño. En ese momento, su padre, un famoso profesor de la Universidad de Tsinghua, los trajo a él y a su madre a Beijing desde la zona rural de Zhejiang. Quedó fascinado por la Ópera de Pekín desde el principio, pero no podía entender la letra. Hasta la década de 1960 fue vecino de un fanático de la Ópera de Pekín. Los vecinos adoptaron un método analítico, es decir, escuchar uno a uno, frase a frase, hasta entender. Después de escuchar otro drama, los dos son similares. La experiencia de aprender y escuchar la Ópera de Pekín una vez más lo inspiró a aprender bien inglés. Sobre esta base, insistió en empezar de cero, a partir de la escucha de los símbolos fonéticos iniciales. Dejó a un lado el material didáctico, insistió en escuchar la grabación y tomó notas en silencio. Repite cosas que no entiende hasta que las entiende. Escuche lentamente oraciones y artículos. Se levanta temprano y se acuesta tarde. Estudia cinco horas al día después de salir del trabajo y más de diez horas en vacaciones. Persistió durante muchos años, utilizando más de una docena de grabadoras y leyendo dos diccionarios.

Dios recompensó a quienes trabajaron duro y finalmente utilizó los cinco métodos de "escuchar, escribir, hablar, memorizar y pensar" para crear el "método inverso de aprender inglés" e insistió en utilizar este método para estudiar mucho.

Catorce meses después, volvió a viajar al extranjero y se convirtió en traductor oficial de la delegación china.

"¿Es fácil aprender inglés?" El registro oral del profesor Zhong le permite darse cuenta una vez más de lo que significa "Dios recompensa el trabajo duro".

¿Cómo se inventó el repetidor? La docena de grabadoras que escuchó el profesor Zhong son la respuesta. Sin embargo, mucha gente no sabe que el diseño funcional del repetidor es el epítome del método de orden inverso.

Zhong Daolong resumió su método de aprendizaje de "inglés inverso" y publicó cinco libros sobre cómo aprender inglés, incluido "Aprender inglés hábilmente con el método inverso". Utiliza este método para guiar a personas de diferentes niveles a aprender inglés y ha logrado resultados notables. People's Daily, China Education News, China Youth Daily, China News, China Senior Daily, Liberation Daily, Nanfang Daily, Beijing Education News, CCTV, Dragon TV y otros medios han realizado informes exclusivos. También se presentan especialmente "Para decir la verdad" e "El hijo de Oriente". Televisión Educativa de China y más de 20 estaciones de televisión provinciales y municipales. La historia "Empecé a aprender inglés a la edad de cuarenta y cinco años y un año después me convertí en traductor hablado" circula ampliamente.

De 65438 a 0992, Zhong Daolong fue a una universidad en Nanjing como vicepresidente, centrándose en la enseñanza. Cuando asumió el cargo por primera vez, en el primer año, la tasa de aprobación de los estudiantes en el Nivel 4 era sólo del 40% al 50%. Al resumir la experiencia, algunas personas piensan que la calidad de los estudiantes no es muy buena y que no hay profesores extranjeros en la escuela. Zhong Daolong ha estado estudiando mucho inglés desde que tenía 45 años. En tres años, utilizó 17 grabadoras para educar a los estudiantes y les enseñó el método de aprendizaje del "inglés inverso", permitiéndoles disciplinarse estrictamente y persistir en aprender de acuerdo con este método. En el tercer año ocurrió un milagro y la tasa de aprobación de los estudiantes en el Nivel 4 fue del 100%.

Algunos compañeros de clase bromearon amablemente conmigo en privado: Subdirector Zhong, debes ser muy rico para estudiar inglés porque has usado 17 grabadoras en tres años. El hablante no tiene intención, pero el oyente sí la tiene. Cuando Zhong Daolong regresó al dormitorio, comenzó a pensar profundamente. El rebobinado continuo requiere mucha maquinaria. ¿Cómo puedo mantener presionada una tecla para repetir una oración? Después de más de tres meses de arduo trabajo, finalmente desarrolló un repetidor inteligente. Solicitó una patente para este logro inesperado y se convirtió en la primera persona en China en inventar una máquina repetidora. Zhong Daolong renunció a la propiedad de la patente poco después de solicitarla. Frente a los ojos confusos de la gente, le dijo a Cui Yongyuan en el programa "Tell the Truth" de CCTV: "¡Si no te rindes, no podrás convertirlo en productividad lo antes posible!".

¡La pasión por cultivar melocotones y ciruelas está más allá de las palabras! ¡Ser íntegro es realmente valioso!

Para el profesor Zhong, escuchar inglés ya no es una dificultad, ¡sino un placer indispensable! Y este tipo de diversión también la experimentan cada vez más practicantes de la prueba por contradicción.

Dondequiera que vaya el profesor Zhong, siempre está "rodeado" de amantes ingleses. ¡Su mentalidad joven, pensamiento rápido, estilo simple y estilo de escritura sencillo hacen que la comunicación del profesor Zhong con los jóvenes sea muy fluida!

Zhong Daolong, de 52 años, comenzó a aprender informática. Comenzó a estudiar sin conocimientos de informática. Estudió mucho y no tuvo reparos en ir a la escuela. Rápidamente dominó la fuente de cinco trazos, gradualmente aprendió a usar una variedad de programas informáticos y creó muchos métodos que no se habían utilizado antes. Basado en su propia práctica, resumió mucha experiencia en el aprendizaje y el uso de computadoras de manera competente, y ha escrito y traducido 37 libros, incluidos "Escribir y traducir con computadoras" y "Aprendizaje competente y uso de fuentes Wubi".

A la edad de 57 años, para adaptarse a las necesidades de la enseñanza en el Instituto de Comunicaciones de Nanjing, Zhong Daolong comenzó a trabajar duro para estudiar métodos para mejorar la memoria. Pasó dos semanas revisando cuatro listas, memorizando todos los números de teléfono de las oficinas del hospital y memorizando los nombres de más de 700 profesores de la escuela, y así resumió un conjunto de métodos de memoria rápidos y sólidos. Puede recitar los 1.800 dígitos de pi y puede guiar a la gente corriente a memorizar más de 100 dígitos en una hora. Combinando su experiencia práctica, escribió libros como "El secreto de la memoria". Debido a que sus obras fueron escritas basándose en su propia experiencia de aprendizaje, fueron muy populares entre los lectores después de su publicación, y algunas de sus obras fueron calificadas como las más vendidas en China.

Retirado oficialmente en 1995. Después de jubilarse, su entusiasmo por aprender continuó y su vida de jubilado le proporcionó mucho tiempo para escribir. En los últimos tres años, ha escrito, traducido y publicado más de 20 libros y es conocido como escritor en línea. El profesor Zhong Daolong se preocupa mucho por los jóvenes.

Fue invitado a dar una serie de conferencias sobre "Éxito con los pies en la tierra" en las estaciones de radiodifusión populares de Jiangsu y Liaoning, alentando a los oyentes a estudiar mucho para adaptarse a las necesidades de la nueva situación de reforma y apertura. Luego de la transmisión, el público respondió con entusiasmo.