¿Por qué Confucio es la primera persona en enseñar de forma privada en la historia de la educación china?
1. En la historia de China, Confucio propuso por primera vez que las cualidades naturales de las personas son similares y que las diferencias en la personalidad se deben principalmente a la influencia de la educación adquirida y del entorno social (“El sexo es similar, "Aprende lejos"). Por lo tanto, todos pueden ser educados y todos deben ser educados. Abogó por la "educación sin distinción" y fundó escuelas privadas para reclutar estudiantes.
2. Confucio defendía que "quien ama aprender se convertirá en funcionario". Después de estudiar y tener suficiente energía, podrás convertirte en funcionario. El propósito de su educación es formar caballeros políticos, quienes deben tener altas cualidades morales. Por lo tanto, Confucio enfatizó que la educación moral debe tener la máxima prioridad en la educación escolar ("Los discípulos deben ser filiales al entrar, considerados al salir, ser sinceros, ser amables con los demás y estudiar literatura si tienen suficiente energía").
3. Los principales contenidos de la educación moral de Confucio son la “propiedad” y la “benevolencia”. Entre ellos, la "propiedad" es el estándar moral y la "benevolencia" es el estándar moral más alto. "Li" es la forma de "benevolencia" y "benevolencia" es el contenido de "ritual". Con el espíritu de "benevolencia", el "ritual" puede enriquecerse verdaderamente. En términos de cultivo moral, propuso métodos como la determinación, la abnegación, la práctica, el autoexamen y el coraje de reformarse.
4. “Aprender a conocer” es la idea dominante del pensamiento docente de Confucio. Si bien abogó por no avergonzarse de hacer preguntas y tener una mente abierta y ganas de aprender, también enfatizó la combinación de aprendizaje y pensamiento ("Aprender sin pensar es un desperdicio, pensar sin aprender es peligroso"). debe "aplicar lo que ha aprendido" y aplicar lo que ha aprendido a la práctica social.
2. Importancia
Rompió el monopolio de la educación escolar por parte de los aristócratas propietarios de esclavos y amplió el alcance de la educación a los civiles, lo que se ajustaba a la tendencia del desarrollo social en ese momento. Las actividades educativas de Confucio no sólo cultivaron a muchos estudiantes, sino que también presentaron su teoría educativa sobre la base de la práctica, sentando una base teórica para la educación china antigua.
Los discursos de Confucio
Los comentarios de Confucio se registran principalmente en las Analectas de Confucio. Las Analectas de Confucio son una de las obras clásicas de la escuela confuciana, compiladas por los discípulos de Confucio y sus descendientes. Registra principalmente las palabras y hechos de Confucio y sus discípulos, y encarna las opiniones políticas, pensamientos éticos, conceptos morales y principios educativos de Confucio.
"Las Analectas", "El Gran Aprendizaje", "La Doctrina del Medio" y "Mencio" fueron llamados colectivamente los "Cuatro Libros" en honor a la Dinastía Song del Sur. Las populares Analectas de Confucio tienen veinte capítulos. El lenguaje de "Las Analectas" es conciso y profundo, y muchos de sus comentarios todavía son considerados por el mundo como "pequeñas palabras pero grandes significados".
Recopilación documental: Confucio se dedicó a la educación en sus últimos años, editó poemas, libros, rituales y música, escribió el prefacio a "El Libro de los Cambios" (denominado "Las Diez Alas del Libro de Cambios", o "El Libro de los Cambios"), y escribió "El Libro de los Cambios". Período de Primavera y Otoño". Las generaciones posteriores se refirieron colectivamente a él como los Seis Clásicos.
Creación de poemas: Se dice que Confucio escribió "Canción de Shanglu", "Canción de montar un dragón", "Guishan Cao", "Pan Cao", "Lan Lan Cao", "Regreso a Cao". ", "Canción de Delin" y otros poemas. La mayoría de estos poemas están incluidos en la Colección de poesía Yuefu y su credibilidad no es alta.