Revisión de mitad de período de Historia de noveno grado

1. Al recordar este semestre, tengo muchos sentimientos en mi corazón. Cada día que viví este semestre dejó una marca permanente en mi corazón, porque estas marcas fueron testigos del crecimiento de un estudiante de primer año. Ahora siento que entiendo muchas cosas, pero cuando lo pienso más detenidamente, siento que no es así. Quizás en el futuro nos reiremos de la insignificancia del presente, pero debemos mirar atrás al camino recorrido con una sonrisa. Para este examen, resumí los siguientes puntos: En términos de aprendizaje, conozco la importancia del aprendizaje. Creo que afrontar el conocimiento es poder. Sin conocimiento, serás una persona inútil. La escuela secundaria es la época dorada para aprender el conocimiento científico moderno. Debo aprovechar esta oportunidad favorable para armar mi mente con conocimiento, que no tiene precio. Organice su tiempo de manera razonable, ajuste su tiempo de trabajo y descanso y dedique tiempo al estudio, el trabajo y el entretenimiento. El tiempo es la premisa y fundamento para aprender bien, la eficiencia y los métodos son más importantes. En segundo lugar, debemos completar las tareas asignadas por el profesor con alta calidad y cantidad, tomarnos el examen en serio y revisarlo detenidamente antes del examen. Lea activamente libros extracurriculares, amplíe sus conocimientos y aproveche cada momento para estudiar. Haga preguntas con frecuencia, discuta con sus compañeros y pida consejos a los profesores; establezca una buena relación entre profesores y estudiantes y llévese bien con ellos. Aunque este examen de mitad de período se siente bien, todavía no es ideal. Todavía necesito seguir trabajando duro y estudiando mucho. No hay fin para el conocimiento, ni para la exploración, ni para el desarrollo humano. Todavía tengo mucho que aprender. Quiero determinar mis objetivos de desarrollo futuros y también quiero tener confianza en el futuro. Por supuesto, esto requiere una formación cuidadosa por parte de los profesores y una ayuda sincera por parte de los estudiantes.

2. Acabo de realizar el examen mensual la semana pasada. Después de este examen, reflexioné y resumí los siguientes puntos, esperando seguir mejorando en futuros exámenes. En primer lugar, el examen parece simple y no hay preguntas particularmente difíciles, pero cada pregunta requiere mucha reflexión. También hay algunos tipos de preguntas que son el foco del examen, pero los tipos de preguntas están relativamente sesgados, lo que hace que los estudiantes pierdan más puntos al responder las preguntas y la tasa de precisión no es alta. En segundo lugar, subjetivamente, los estudiantes no están lo suficientemente motivados para aprender y no comprenden bien los puntos de conocimiento que han aprendido. Incluso si permanece en el examen a libro abierto, aún puede aprobar el examen utilizando los conceptos de "verificar" y "copiar". Este también es un factor importante en un examen insatisfactorio. En respuesta a las cuestiones anteriores, haré los siguientes preparativos para la siguiente etapa de la enseñanza de noveno grado: 1. Captar el progreso, prestar atención a los métodos de enseñanza al enseñar nuevos conocimientos, fortalecer la capacitación diaria en la revisión de preguntas y encontrar el punto de apoyo de conocimiento en torno a los problemas. La base de las proposiciones y la orientación de las respuestas de las preguntas abiertas del examen están orientadas a los libros de texto. Es necesario enseñar a los estudiantes a utilizar los libros de texto como base, centrarse en las preguntas, buscar "raíces" para encontrar conocimientos históricos relevantes para responder preguntas y evitar responder preguntas por iniciativa propia. En segundo lugar, centrarse en cultivar el pensamiento divergente de los estudiantes. El uso correcto del pensamiento divergente es el arma ideológica más importante para responder preguntas abiertas. Esto requiere que los estudiantes presten más atención a la actualidad y la política, lean más noticias, lean más y utilicen conocimientos extracurriculares para dominar aún más los libros de texto. La acumulación de fragmentos diarios y el ejercicio continuo producirán recompensas si perseveras. En tercer lugar, enseñar a los estudiantes a dominar los conocimientos habituales, sacar inferencias de un caso y transferir conocimientos. En cuarto lugar, hacer hincapié en escuchar los discursos de los compañeros y los resúmenes de los profesores con la mente abierta y reflexionando constantemente. 5. Aprobar este examen mensual también ha planteado requisitos más altos para mis cualidades personales. Las conferencias deben ser atractivas, para que los estudiantes siempre puedan prestar atención al profesor, al conocimiento del aula y pensar constantemente en los problemas. Lo especial es que el diseño de cada pregunta debe ser pensado cuidadosamente, teniendo en cuenta el nivel de los alumnos. No hagas preguntas apresuradas, que no tienen ningún valor. El pensamiento del profesor puede encender el deseo de aprender de los estudiantes. El pensamiento del profesor puede estimular el irresistible anhelo de libros de los estudiantes. Esto requiere que me "recargue" constantemente. En resumen, en la enseñanza futura, prestaré atención a los temas anteriores uno por uno y dejaré que los estudiantes se adapten gradualmente a mis métodos de enseñanza. También me adaptaré a ellos, crearé una atmósfera armoniosa y armoniosa en el aula y revertiré la idea errónea de los estudiantes de que "siempre que sepan dónde están los puntos de conocimiento, pueden tomar exámenes a libro abierto". Profesores y estudiantes trabajan juntos y aceptan con valentía los desafíos una y otra vez.

Escribí dos copias para ti. No sé qué estás haciendo el examen ni en qué grado estás. Míralo. También lo estoy modificando y usando yo mismo. Por favor adopta.