Plan de lección para la unidad 5 de inglés de sexto grado publicado por People's Education Press "¡Vamos de viaje!"
1. Objetivos emocionales: respetar la cultura de las minorías étnicas y amar la patria.
2. Objetivo del conocimiento: ¿Usar patrones de oraciones? ¿Irás? En viajar y el tiempo pasado del verbo.
3. Objetivo de habilidad: ¿Puedes usar patrones de oraciones? ¿Irás? .
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Tiempo futuro simple
Herramientas de enseñanza
Multimedia
Proceso de enseñanza
Paso uno: calentamiento y saludos
¡Hola estudiantes! ¡Qué bueno verte de nuevo!
¿Hola, señor/señora? ! ¡Estoy encantado de conocerte también!
t: Se acercan las vacaciones. ¿Estás planeando viajar?
¡Sí!
t: ¿Adónde vas? ¿Cómo llegas allí? ¿dejar? ¡Vamos a echar un vistazo!
Paso 2: Repaso
El profesor muestra imágenes de algunos modos de transporte en la computadora, como volar, tomar el autobús, tomar el metro, andar en bicicleta, tomar el tren. y caminar. Luego practíquelos en oraciones.
Paso 3: ¿Dejar? s leído
El profesor muestra algunas frases importantes en la conversación en el ordenador:
¿Adónde vas a ir de vacaciones?
¿Lo haré? .
¿Con quién vas?
¿Debería ir contigo? .
¿Qué vas a hacer allí?
¿Lo haré? .
¿Cuándo vas?
B: ¿Dónde?
Paso 4: Escuche
Escuche la grabación, lea junto con la cinta y descubra las nuevas palabras: Kunming, Kasi, folk dance (danza folclórica), Stone Forest.
Paso 5: Mostrar
a. Completa los espacios en blanco en la computadora y lee las palabras nuevas.
b. Analiza la dificultad: ¿Cómo llegó tu familia hasta allí?
c. Escuchar la grabación y leer el diálogo.
Paso 6: Practica
Completa Mike? itinerario.
Paso 7: Consolidar y Expandir
Planifica tus vacaciones y crea una conversación.
Paso 8: Tarea.
Trabaja en parejas para crear vuestro propio diálogo.
Diseño de pizarra verbo (abreviatura de verbo):
¿Adónde ir? ¿Qué hacer?
Kunming. Mira bailes folclóricos.
¿Cuándo ir? ¿Cómo conseguirlo?