¿Qué es la educación contextual?

La educación situacional es un modelo de enseñanza basado en situaciones. Su esencia básica es centrarse en las características de pensamiento y las reglas cognitivas de los niños, con la belleza como punto de avance, el pensamiento como núcleo, la emoción como vínculo, las actividades de los niños como el camino y el entorno circundante. El mundo es la fuente, lo que permite a los niños obtener el placer de la investigación, la estética, la cognición y la creación en el proceso de aprendizaje, haciendo de la enseñanza una actividad verdaderamente viva y autoexigente. La educación situada aboga por la creación de actividades concretas y auténticas.

La educación situacional enfatiza la integración orgánica de la cognición y la emoción, el aprendizaje y la estética, la educación y la cultura. Al crear un buen escenario y atmósfera, se estimula el interés y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, de modo que puedan participar felizmente en el aprendizaje, mejorando así los resultados del aprendizaje. El objetivo de la educación contextual no es sólo impartir conocimientos, sino más importante aún, cultivar el pensamiento innovador, el espíritu cooperativo, la capacidad práctica, el gusto estético y la preocupación y comprensión de la vida, la naturaleza y la sociedad de los estudiantes.

En resumen, la educación situacional es un modelo educativo que tiene la emoción, la cognición y la estética como núcleo y las actividades de los niños como enfoque. Permite a los niños explorar y descubrir libremente nuevos conocimientos en situaciones significativas, reales y emocionales, aumentando así su interés e iniciativa en el aprendizaje y beneficiándolos a lo largo de sus vidas.