El tema es el contenido del periódico manuscrito "Harmonious Campus", ¡urge, urgente, urgente! ! !

La flor roja necesita hojas verdes para resaltar su belleza;

El cielo azul necesita pájaros para mostrar su amplitud

Y el campus necesita que nosotros la mostremos; su armonía.

Aquí, estamos dispuestos a utilizar el hierro del alma para limar las arrugas de la falta de armonía;

Aquí, estamos dispuestos a utilizar las notas del estado de ánimo para; compongan el movimiento alegre de un campus armonioso; que cada individuo armonioso forme la Gran Muralla de una sociedad armoniosa;

El futuro no es un sueño. Hoy está en nuestras manos.

(1) Ensayo sobre la construcción de un campus armonioso: campus armonioso, la nueva búsqueda de la educación moderna

Armonía tiene el significado de coordinación, armonía y cooperación. La armonía, como pensamiento, es la esencia del espíritu cultural tradicional de la nación china. Por ejemplo, "La armonía trae beneficios económicos", "Las virtudes honradas traen cosas", "La armonía trae riqueza" y "La armonía es preciosa" son todas anotaciones y explicaciones de este espíritu armonioso. La armonía no se refiere a la identidad completa, sino a la unidad orgánica de la diversidad de las cosas. Una sociedad socialista armoniosa debe ser una sociedad caracterizada por la democracia y el estado de derecho, la equidad y la justicia, la integridad y la amistad, llena de vitalidad, estabilidad y orden, y una coexistencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza. Podemos entender el significado específico de una sociedad armoniosa desde cinco aspectos: primero, la armonía entre los individuos; segundo, la armonía entre las personas; tercero, la armonía entre varios sistemas y clases sociales; cuarto, la armonía entre los individuos; quinto, la armonía entre la sociedad y la naturaleza; armonía entre todo el país y el mundo exterior. Entre estos cinco aspectos, el más importante debería ser la convivencia armoniosa entre las personas. Y las personas armoniosas nacen de un campus armonioso. Por lo tanto, es crucial crear un campus armonioso.

1. La importancia de construir un campus armonioso

1. Construir un campus armonioso es una necesidad para construir una sociedad armoniosa. El camarada Hu Jintao enfatizó: "Lograr la armonía social y construir una sociedad hermosa siempre ha sido el ideal social perseguido por la humanidad, y también es el ideal social perseguido incansablemente por los partidos marxistas, incluido el Partido Comunista de China. Las escuelas son el núcleo de". Todo el sistema social desempeña un papel importante en el cultivo de talentos para todo el país y la nación. Por lo tanto, las escuelas deben desempeñar un papel fundamental y de liderazgo en la construcción de una sociedad armoniosa y tomar la iniciativa.

2. Construir un campus armonioso es la necesidad de implementar el concepto científico de desarrollo orientado a las personas. Orientado a las personas significa cuidar a las personas, respetarlas, promover el desarrollo integral y saludable de las personas y crear un entorno material y espiritual que haga felices física y mentalmente a los maestros, estudiantes y empleados. Por lo tanto, construir un campus armonioso es la implementación de las personas. Concepto científico orientado al desarrollo.

3. Construir un campus armonioso es la necesidad de cultivar talentos de alta calidad. La armonía puede unir los corazones de las personas, la armonía puede unir fuerzas y la armonía puede promover el desarrollo profesional. Sólo con una atmósfera ambiental armoniosa se puede ejercer plenamente la eficacia organizativa de la escuela, se puede mejorar el entusiasmo de los profesores por enseñar y educar a los estudiantes y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, y se pueden cultivar talentos calificados de alta calidad.

2. Tres características principales de la construcción de un campus armonioso

1. Ya no hay que olvidar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

En el pasado, la evaluación social de las buenas escuelas dependía principalmente de cuántos estudiantes sobresalientes producía la escuela y de la tasa de admisión de la escuela, lo que hacía que los profesores se centraran en aquellos con el mejor potencial. estudiantes. Una vez hubo una escena así: después de asistir a una clase en una escuela primaria, un experto en educación descubrió que toda la clase iba muy bien en la superficie, con contenido rico y alta eficiencia. Sin embargo, solo los mejores estudiantes interactuaban con el maestro en cada uno. clase, y los estudiantes con dificultades de aprendizaje siempre fracasaron. Se ha convertido en un "rincón olvidado" con casi ninguna oportunidad de comunicarse con los maestros, y los maestros rara vez consideran ajustar el contenido de la enseñanza de acuerdo con la capacidad de aceptación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Los "estudiantes" abstractos en los planes de lecciones de los profesores se refieren principalmente a los mejores estudiantes, en lugar de a aquellos con habilidades de aprendizaje débiles, lo que crea de manera invisible una desigualdad educativa. El mecanismo de evaluación de un campus armonioso puede tener en cuenta las capacidades de desarrollo de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, cuidar a los estudiantes desfavorecidos, lograr un desarrollo diferenciado y utilizar su desarrollo como un criterio importante para determinar si un campus es armonioso y lograr verdaderamente la equidad educativa.

2. Ya no consideramos el proceso educativo como el propósito

Había una vez una historia real: Un estudiante le preguntó a su maestro: "Lo que nos enseñas no son conocimientos, sino preguntas. Estas preguntas no pueden resolver problemas prácticos. ¿Qué es? ¿Cuál es el valor de eso?" El maestro respondió: "Al menos puedes usarlo para el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad. Puedes enseñárselo a tus hijos cuando tengas hijos. "Los estudiantes consideran el aprendizaje como el propósito en sí mismo. Para los educadores, un poco triste. La esencia de un campus armonioso es el desarrollo de los niños, que puede promover la maximización de dos aspectos de los niños: uno es maximizar su desarrollo en la escuela y el otro es maximizar su potencial de desarrollo a lo largo de la vida. Si un campus armonioso es una estructura piramidal, entonces la capa más básica es el cuidado de los estudiantes, la capa central es enseñar a los estudiantes cómo comportarse y la capa más externa es el aprendizaje de conocimientos.

3. Ya no creo en la dignidad absoluta de un maestro.

Durante miles de años, la dignidad de un maestro ha sido un principio inmutable, y el rey del cielo y de la tierra, el maestro y el maestro lo son. un patrón eterno. Esto hizo que la antigua relación profesor-alumno fuera bastante desigual. En los tiempos modernos, los conflictos entre profesores y estudiantes se ven a menudo en los periódicos. El campus armonioso aboga por el establecimiento de un nuevo tipo de relación profesor-alumno. El núcleo de esta nueva relación profesor-alumno es la igualdad. El profesor Yang Zhenning dijo una vez: "China es totalmente capaz de desarrollar una gran cantidad de talentos. Creo que la clave para desarrollar talentos es que no podemos restringir a demasiados jóvenes. Siete restricciones y ocho restricciones limitarán el entusiasmo de la gente. ¿Cómo podemos producir? ¿Talentos?", mencionó el académico Mu Guoguang en el discurso "Mi comprensión de la educación universitaria" pronunciado por el antiguo Instituto de Educación Superior de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong en abril de este año. "Los profesores y estudiantes de la sociedad moderna deben ser buenos profesores y amigos serviciales, y debe haber una relación de intercambio Los docentes son los portadores del conocimiento, y es responsabilidad y obligación del docente predicar, enseñar y resolver dudas y los estudiantes son los principales sujetos del aprendizaje, y tienen ideas y personalidad; Voluntad y su propia iniciativa subjetiva, sin la cooperación activa de los estudiantes, la educación no puede tener éxito. Sólo cuando la enseñanza es mutuamente beneficiosa puede "el maestro superar al maestro", por lo que la relación maestro-alumno es una buena relación maestro-amigo. Al mismo tiempo, en las condiciones de la economía de mercado, los estudiantes pagan y reciben educación, los maestros obtienen ingresos de la enseñanza. Por lo tanto, la relación maestro-alumno es una relación de intercambio y los educadores tienen la obligación de servir a los educados. de las escuelas y los profesores es proporcionar a los estudiantes opciones adecuadas a través de una orientación positiva, movilizando y dando pleno juego a la iniciativa de los estudiantes, inspirándolos a estudiar y estudiar mucho, y permitiéndoles desarrollarse de manera integral en todos los aspectos de la moralidad. inteligencia, educación física y arte" es la mejor explicación de este nuevo tipo de relación profesor-alumno.

3. Tres medidas principales para construir un campus armonioso

(1) Administrar la escuela de acuerdo con la ley y construir un campus estable, legal, justo y ordenado.

Un campus armonioso es, ante todo, un campus legal. Administrar la escuela de acuerdo con la ley significa implementar la gestión del campus dentro del marco legal, participar en la enseñanza y la investigación científica y otras actividades, mejorar diversas reglas y regulaciones, para que todo el trabajo se pueda realizar de acuerdo con la ley y la construcción. Un campus armonioso, estable, de derecho, justo y ordenado. Para conseguirlo debemos hacer bien los siguientes aspectos:

1. Es necesario fortalecer la construcción de una política democrática, democratizar y cientificizar la gestión escolar, aprovechar plenamente el papel puente de los trabajadores, los jóvenes, las mujeres y otras organizaciones de masas, mejorar el sistema de congresos de docentes y adherirse a buenas prácticas como participación de los partidos democráticos en los asuntos políticos y sindicatos estudiantiles.

2. Es necesario fortalecer la construcción del sistema de gestión. Como dice el viejo refrán: "Si no hay reglas, no habrá círculo". Construir un campus armonioso significa fortalecer la construcción de varios sistemas de gestión, insistir en administrar la escuela de acuerdo con la ley y administrar la escuela estrictamente. Establecer una organización de gestión sólida y profesional para alentar a los docentes a desarrollarse proactivamente con conceptos y métodos armoniosos.

3. Es necesario fortalecer la construcción del estilo ideológico y político de los cuadros dirigentes, mejorar constantemente el nivel de liderazgo y el nivel de trabajo que se adapten a las necesidades de la nueva era, y resaltar la mejora de la capacidad de buscar el desarrollo, gestionar los asuntos escolares, coordinar las relaciones de intereses, manejar diversas contradicciones y la capacidad de trabajar bien con las masas y mantener la estabilidad de la escuela. Las escuelas deben fortalecer la formación de equipos y los directores deben nombrar personas según sus méritos, tomar la iniciativa para dar el ejemplo, tolerar a las personas y las cosas, diluir la sensación de poder, implementar un liderazgo centralizado, una gestión jerárquica y asignar poder y responsabilidad a todos.

En resumen, construir un campus armonioso es un reflejo de las leyes de la educación y una necesidad de civilización material, civilización espiritual y civilización política. Construir un campus armonioso es un proyecto sistemático arduo y complejo, es un proceso que debe promoverse continuamente con el desarrollo de la enseñanza, la investigación científica y las escuelas. Es también un camino de largo plazo y un tema eterno que requiere de toda la sociedad. , especialmente nuestra labor educativa. participación plena y esfuerzos incansables. ¡Construya un campus armonioso, la nueva búsqueda de la educación moderna!

Materiales de referencia:

1. "Campus armonioso, nueva búsqueda de la educación en Zhejiang" (sitio web de noticias en línea de Zhejiang, 18 de abril de 2005)

2. "Construir un campus armonioso con la gente primero" (Guo Fengyan y Fan Junde, tercera edición de "South China News", 15 de marzo de 2005)

(2) Documento sobre la construcción de un campus armonioso

El XVI Congreso del Partido La "Decisión" de la X Asamblea Popular Nacional propuso la nueva propuesta de "construir una sociedad socialista armoniosa", y la tercera sesión de la X Asamblea Popular Nacional tomó medidas para el nuevo tema de la construcción de una sociedad socialista armoniosa sociedad. La propuesta de una "sociedad armoniosa" es un nuevo avance en la comprensión de nuestro partido de la causa del socialismo con características chinas. También plantea una tarea importante para nuestro partido: construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral y crear una nueva situación en la causa del socialismo con características chinas. La clave para la sociedad armoniosa que anhelamos es cómo construirla. Como sistema grande, la sociedad se compone de muchos subsistemas y varios elementos. La construcción de una sociedad armoniosa debe comenzar con la construcción de subsistemas y diversos elementos armoniosos y lograr que todas las partes y diversos elementos estén en un estado de coordinación mutua. Como elemento del subsistema del campus universitario, ¿cómo entender la connotación de campus armonioso? ¿Qué papel pueden desempeñar los sindicatos en la construcción de un campus universitario armonioso? Éste es el tema que analiza este artículo.