¿Qué es el equilibrio educativo?
En el proceso de construcción de una sociedad socialista armoniosa en nuestro país, la atención de la gente a la equidad educativa ha aumentado significativamente. El desarrollo equilibrado de la educación es una cuestión estratégica general relacionada con el desarrollo de la educación básica en mi país en el presente y en el futuro. Para promover el desarrollo equilibrado de la educación, debemos aclarar las cuestiones teóricas básicas involucradas. Desde una perspectiva macro, el equilibrio educativo se refiere al desarrollo equilibrado de la educación; desde una perspectiva micro, el equilibrio educativo se refiere al desarrollo equilibrado del plan de estudios.
El equilibrio educativo se refiere esencialmente al ideal educativo de que las instituciones educativas y las personas educadas sean tratadas por igual en las actividades educativas bajo los principios de equidad educativa e igualdad educativa, así como las políticas y leyes educativas que aseguren su funcionamiento real. . sistema. Su requisito más básico es asignar equitativamente los recursos educativos entre las instituciones educativas y los grupos educativos, lograr un equilibrio relativo entre la demanda y la oferta educativa y, en última instancia, implementar la asignación y el uso de los recursos educativos por parte de las personas. Desde una perspectiva individual, el equilibrio educativo se refiere a la igualdad de derechos y oportunidades de quienes reciben educación, y se refiere a si los estudiantes pueden lograr un desarrollo equilibrado e integral en los aspectos morales, intelectuales, físicos y artísticos; desde una perspectiva escolar, el equilibrio educativo se refiere; a Si la asignación de recursos educativos está equilibrada entre regiones, áreas urbanas y rurales, escuelas y diversos tipos de educación desde una perspectiva social, el equilibrio educativo se refiere a si la cantidad total y la estructura de la fuerza laboral capacitada mediante educación están relativamente equilibradas; con las necesidades del desarrollo económico y social. El desarrollo equilibrado de la educación básica al que la gente presta atención actualmente se refiere principalmente al desarrollo equilibrado de la educación entre diferentes regiones, entre áreas urbanas y rurales, entre diferentes escuelas de la misma región y entre diferentes grupos en la misma escuela. En otras palabras, implica principalmente la protección del derecho de los educados a la educación y la democracia y la equidad de la educación.
El desarrollo equilibrado de la educación básica se refiere a las leyes, reglamentos y políticas sobre educación básica formuladas por el estado, así como a las leyes y reglamentos sobre educación básica formulados por los gobiernos en todos los niveles y departamentos de educación, regidos por los principios de justicia e igualdad educativas y las políticas deben reflejar el concepto básico de desarrollo equilibrado de la educación básica. Los recursos de la educación deben estar equilibrados entre las diferentes regiones, zonas urbanas y rurales, escuelas y grupos en todos los niveles; Los tipos deben implementar actividades educativas específicas y actividades de enseñanza Proporcionar educación equilibrada y oportunidades de desarrollo para cada persona educada. Desde la perspectiva de la asignación de recursos educativos, si las instalaciones "hardware" de la educación, incluida la financiación educativa per cápita, los edificios escolares y la configuración del equipo experimental de enseñanza, y el "software" de la educación, incluidos los profesores, los libros y los materiales, son equilibrado desde la perspectiva de los objetivos educativos, Esto incluye si los estudiantes pueden desarrollarse de manera integral y equilibrada moral, intelectual, física y estéticamente. Desde la perspectiva de la función de la educación, se refiere a si la cantidad total y la estructura de la educación. La fuerza laboral cultivada por la educación está relativamente equilibrada con las necesidades del desarrollo económico y social.
El desarrollo equilibrado de la educación básica se refleja principalmente en los "ocho equilibrios", es decir, el desarrollo igualitario de los derechos y oportunidades escolares. Los estudiantes de grupos desfavorecidos, incluidos los niños discapacitados con capacidad de aprendizaje, disfrutan de una educación equilibrada. oportunidades de desarrollo equilibrado, es decir, planificación general entre provincias, ciudades, condados y municipios; lograr un desarrollo equilibrado entre las áreas urbanas y rurales, lograr un desarrollo equilibrado entre las escuelas, incluido el diseño y la escala escolares equilibrados y razonables, la inversión en financiación de la educación y el equipamiento escolar; e instalaciones, asignación de docentes, estudiantes Igualar recursos educativos, equilibrar estudiantes, etc. lograr un desarrollo equilibrado entre los estudiantes, incluyendo el equilibrio de instalaciones, docentes, estudiantes y administración en todas las clases de la escuela lograr un desarrollo equilibrado de los diferentes tipos y niveles de; educación, incluida la educación general y la educación vocacional en la educación básica El desarrollo equilibrado de la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior el desarrollo equilibrado de la calidad de la educación, incluido el equilibrio de cursos, niveles de enseñanza y efectos el desarrollo equilibrado de la educación escolar y educada; gente. La base para el desarrollo equilibrado de la educación básica es el desarrollo equilibrado de las escuelas, porque las escuelas son las instituciones básicas de implementación de la educación y la enseñanza. El objetivo final de un desarrollo equilibrado de la educación básica es asignar racionalmente los recursos educativos, administrar bien todas las escuelas y enseñar bien a todos los estudiantes.